《2022年新课标人教版高一物理教案第三章相互作用复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新课标人教版高一物理教案第三章相互作用复习教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三章 相互作用（复习）新课标要求1、通过试验熟悉滑动摩擦、静摩擦的规律,能用动摩擦因数运算摩擦力；2、知道常见的形变,通过试验明白物体的弹性,知道胡克定律 3、通过试验,懂得力的合成与分解,知道共点力的平稳条件,区分矢量和标量,用力的 合成与分解分析日常生活中的问题复习重点 三种性质力重力、弹力、摩擦力；力的合成与分解；教学过程（一）投影全章学问脉络,构建学问体系大小： G=mg ,g=9.8N/kg 重力 方向：竖直向下 等效作用点：重心 大小：由物体所处的状态、所受其它外力、形变程度来打算 弹力力方向：总是跟形变的方向相
2、反,与物体复原形变的方向一样摩擦力滑动摩擦力：大小,FFN；方向,与物体相对滑动方向相静摩擦力：大小,0FFm；方向,与物体相对运动趋势方向相反力的合成与分解基本规章：平行四边形定就,F 1F2FF 1F 2一个常用方法：正交分解法（二）本章复习思路突破 物理思维方法l、详细抽象思维方法 从大量生活实例中抽象出“ 力是物体间的相互作用”,再把这种抽象详细形象化用有 向线段进行描述,通过这种方法,把对力的运算转化为几何问题来处理；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、等效替代方法合力和分力可以等效替代
3、,而不转变其作用成效；这是物理学中讨论实际问题经常用的方法； 基本解题思路1、认清讨论对象：从题目所给的信息来选取有关物体作为讨论对象,是解题的动身点；2、正确受力分析：分析讨论对象受哪些力的作用,画出受力图,做到不多力,不少力；3、列方程求解：据物理规律先用字母列方程,整理出待求量的表达式,统一单位,代入 数据求解；（三）学问要点追踪关于受力分析物体受力分析是力学学问中的基础,也是其重要内容； 正确分析物体的受力情形,是讨论力学问题的关键,是必需把握的基本功；对物体进行受力分析,主要依据力的概念,分析物体所受到的其他物体的作用；详细方法如下：1、明确讨论对象,即第一要确定要分析哪个物体的受力
4、情形；2、隔离分析： 将讨论对象从四周环境中隔离出来,分析四周物体对它都施加了哪些作用；3、按肯定次序分析：先重力,后接触力（弹力、摩擦力）；其中重力是非接触力,简单遗漏,应先分析；弹力和摩擦力的有无要依据其产生的条件仔细分析；4、画好受力分析图；要按次序检查受力分析是否全面,做到不“ 多力” 也不“ 少力”；（四）本章专题剖析例 1如下列图, 物体受到相互垂直的两个力F 1、F 2的作用, 如两力大小分别为53 N、5N,求这两个力的合力解析：依据平行四边形定就作出平行四边形,如下列图,由于F 1、F 2 相互垂直,所以作名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习
5、资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载出的平行四边形为矩形,对角线分成的两个三角形为直角三角形,由勾股定理得：FF 12F 2253252N=10 N tg合力的方向与F的夹角 为：F253 3 F 153点评 ：今后我们遇到的求合力的问题,多数都用运算法,即依据平行四边形定就作出平行四边形后, 通过解其中的三角形求合力在这种情形下作的是示意图,不需要很严格, 但要规范,明确哪些该画实线,哪些该画虚线,箭头应标在什么位置等例 2 如左图所示,物体受到大小相 等的两个拉力的作用,每个拉力均为 200 N,两力之间的夹角为 60 ,求这两个拉力的合力；解析：依据平行四边形定就
6、,作出示意图（如右图所示）其对角线垂直平分,通过解其中的直角三角形求合力F 2 F 1 cos 30 200 3 N=346 N 合力与 F 1、F2 的夹角均为 30 ,它是一个菱形,我们可以利用小结：（1）求矢量时要留意不仅要求出其大小,仍要求出其方向,其方向通常用它与已知矢量的夹角表示（2）要学好物理,除把握物理概念和规律外,仍要留意提高自己应用数学学问解决物理问题的才能例 3如图（甲）,半圆形支架BAO ,两细绳 OA 与 OB 结于圆心 O,下悬重为G 的物 C 的过第 3 页,共 5 页体,使 OA 绳固定不动, 在将 OB 绳的 B 端沿半圆支架从水平位置逐步移至竖直的位置程中,
7、分析OA 绳与 OB 绳所受力的大小如何变化？名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解析：由于绳结 O 受到重物的拉力 T,所以才使 OA 绳和 OB 绳受力,因此将拉力 T 分解为 T 和 T ,如图（乙） , OA 绳固定,就 T A 的方向不变,在 OB 绳向上靠近 OC 的过程中,在 B 、B 、B 三个位置,两绳受的力分别为 T A1 和 T B1,T A2 和 T B2,T A3 和 T B3,从图形上看出 T 始终减小,而 T 却是先变小后增大,当 OB 与 OA 垂直时 T 最小点评：（ 1）这类平稳问题,是
8、一个物体受到三个力（或可等效为三个力）而平稳,其中一个力的大小和方向是确定的（如重力） 而另一个力的方向始终不变,第三个力的大小和方向都可转变 问第三个力取什么方向这个力有最小值当第三个力的方向跟其次个力垂直时,有最小值,这一规律搞清晰后,运用作图法或运算法就比较便利了；（2）通过平行四边形的邻边和对角线长短关系或变化情形,从图上就可以看出结果,得出结论；这种方法称为图解法；（五）课堂练习做一些较为复杂的定性分析,1、将一个力 F 分解为不为零的两个分力,以下哪些分解结果是不行能的A. 分力之一垂直于 F B.两个分力都在同一条直线上C.一个分力的大小与 F 的大小相等 D.一个分力与 F 相
9、等2、两根长度相等的轻绳,下端悬挂一质量为 m 的物体,上端分别固定于天花板上的 A、B 两点,已知两绳所能经受的最大拉力均为FT,就每根轻绳的长度不得短于多少？3、质量为 2 kg 的物体放在水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开头运动时,弹簧伸长了 3 cm,当拉着物体前进时, 弹簧伸长 2 cm,已知弹簧的劲度系数为 k= 200 N/m（g=10 N/kg ）,求：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）物体所受的最大静摩擦力为多少 . （2）物体和地板间的动摩擦因数4、如下列图,物
10、重 30 N,用 OC 绳悬挂在 O 点, OC 绳能承担最大拉力为 20 3 N,再用一绳系 OC 绳的 A 点, BA 绳能承担的最大拉力为 30 N,现用水平力拉 BA,可以把 OA 绳拉到与竖直方向成多大角度 . 参考答案 ：1、D 2、l4FF TAB2g2.2mT3、解析：（1）依据胡克定律,F=k x,当弹簧伸长3 cm 时,弹簧的拉力为6 N；弹簧伸长 2 cm 时,弹簧的拉力为4 N.再由平稳的学问,可得物体所受的最大静摩擦力为6 N. （2）滑动摩擦力为Ff=4 N,正压力 FN=G=20 N,所以动摩擦因数 =F f/FN=0.2 4、解析：当OA 绳与竖直方向的夹角 逐步增大时,OA 和 BA 绳中的拉力都逐步增大其中某一根的拉力达到它本身能承担的最大拉力时,就不能再增大角度了.明显, OA 绳中的拉力先达到这一要求. 所以有 cos =G3033T OA202所以 =30名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页