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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载春夜宴从弟桃花园序优质课教学设计【背景介绍】本文写作的详细时间难以考定,但大致可以知道是开元十二年（732前后,李白“ 酒隐 安陆” （今湖北安陆）初期所做；李白来到安州住在安陆县西面百兆山的桃花岩下,过着隐 逸读书的生活,并以安陆为中心,常常到各地漫游；他曾到过如海、洛阳,据（道光）汝 州全志记载： “ 春日桃源” 是汝州“ 八景” 之一；所以有人认为,这篇小序写的应是在汝 李白在这一时期常与同宗兄弟来 州宴游之事； 也有桃花源在安陆百兆山的桃花岩下的说法；往,写给从弟幼成、令问的诗、文现
2、存有四五篇；序文中所说的从弟应当就是幼成、令问等 李白的叔伯兄弟；【教材分析】这是一篇记宴游的小序,是流传甚广的名篇；这篇小序只有一百二十多字,却比较全面地记叙了游赏的缘由、游赏过程、自然的景物、同游人的情形和思想心情,其文字的凝练、结构的紧凑和艺术手法的高妙,一气呵成,意绪贯穿,实在令人赞叹！【教学目标】学问与才能：疏通文意,懂得关键字词并鉴赏本文的艺术特色；过程与方法：1. 诵读：把握节奏和语气,领悟文章的思想情感；2. 细读：梳理文意,鉴赏本文的艺术特色；3. 研读：比较阅读同类文章,分析情感基调的异同；情感、态度与价值观：1. 领悟文章的思想情感；2. 品味李白豁达的胸襟,喜爱生活、喜
3、爱生命的豪情逸兴；【重点、难点】1、赏析本文的语言特点,感受其精湛的艺术魅力 2、懂得本文看似消极却充满着喜爱生命、喜爱生活的积极情感【教学方法】诵读法、对比阅读法；【教学用具】多媒体【课时支配】 1 课时【教学过程】一、导入新课曾经有这么一句话 :” 酒是水质的诗, 诗是心酿的酒”. 酒与文人结下了不解之缘；中华上下五千载,问何人诗可称仙,酒可称仙？当属李白；有诗为证李白斗酒诗百 篇,长安市上酒家眠；天子呼来不上船,自称臣是酒中仙； 杜甫饮中八仙歌酒入 豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐； 余光中寻李白；今日我们接着观赏一篇李白的与酒有关的美文；二、初读课文,
4、懂得文意1.解题 2.自读,同学个别读,齐读；3.疏通文意细心整理归纳 精选学习资料 下面就请同学们自己对比课文注释翻译课文,理清文章大意, 有不懂的地方找出来,跟同 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学争论解决假如仍有疑问我们就共同探讨下面根据这样的步骤：参考译文分组争论质疑释疑天地, 是万物的旅社光阴,是百代的过客；而虚浮的人生像梦幻一样,能有几多欢快？所以古人掌灯夜游, 是有道理的； 况且和煦的春天以
5、漂亮的景色在呼唤我们,大自然又供应我们如此辉煌的文采； 我们集会在这桃李芳香的园里,畅叙天伦间的乐事；诸位贤弟都是俊才秀士,个个比得上谢惠连,只有我所吟咏的诗,有愧于谢康乐；寻幽探奇尚未已,纵兴的高谈又转而成为会心的清论；放开琼筵于花丛之中,飞动羽觞于明月之下,没有好的诗歌, 怎能表述我们风雅的怀抱？假如谁写不成诗,依照金谷园的旧例,罚他饮酒三杯！三、赏析课文解题：课文的字词义大家都没什么问题了,下面我们来详细观赏诗文先从题目入手,题目给我们供应了什么信息呢？题目信息： 题目点出了时间（春夜） 、地点（桃花园） 、人物（李白和诸从弟） 、大事（聚宴）文体：序看题目就知道文章的基本内容：并为之作
6、序某个春夜我李白和各位堂弟在桃花园宴游,2 假如仅仅只是给大家这样一个题目让大家去推测诗文内容的话,你会产生哪些疑问？为什么宴游？ （缘由） 这是一群怎样的人物？在宴会上会做些什么？（过程）宴会 气氛如何？作者有怎样的感受 . 3 下面我们仍是根据前面的分组,自主争论这些问题,每个组一个问题五分钟后请每组派代表来发表你们研讨的结果留意：你们每组的答案都要合乎文章的内容,要结合课文内容来分析（好的,大家从文章中找答案然后自己归纳）为什么宴游？（缘由）为什么要举办这次夜间的宴会呢？篇首 “ 夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也”运用了什么修饰手法？说这句话的用意是什么？比如, 把天地比作旅舍,
7、把光阴比作行人旅舍是供人暂时寄宿的,所以不能久居； 行人是来去匆忙的,所以转瞬即逝这样写的用意说明光阴易逝,人生莫测这一道理 既然光阴易逝,人生莫测,古人是怎样做的？（老师引苏轼的诗“ 只恐深夜花睡去,故烧 高烛照红妆” 他们反常珍视生命,疼惜时间,秉烛夜游,准时行乐 白天满可以“ 宴”,为什么要夜“ 宴” 呢？“ 况 由于“ 浮生如梦,为欢几何？” 古人珍爱生命,疼惜时间,夜间都不愿放过不仅如此,阳春召我以烟景,大块假我以文章” 用一个表示进层关系的连词“ 况” 承接上文,进一步回 答：浮生如梦,为欢几何？因而应当夜宴,更何况这是春天,阳春用她的烟景,大块以她的 文章呼唤我,岂容辜负！因而更
8、应当夜宴 看来这春天的景色肯定很美,文中哪些词可以看出？春前着一“ 阳” 字,就把春天形象化,使人身上感到一阵暖和,眼前出现一片红艳（阳春）春天地气上升,全部的自然景物都被充满在空气中的袅袅轻烟覆盖,格外迷人（烟景）这是一群怎样的人物？“ 群集俊秀,皆为惠连；吾人咏歌,独惭康乐”南朝闻名诗人谢灵运的族弟谢惠连工诗文,善书画,作者便说“ 群集俊秀,皆为惠连” 以谢 惠连比他的几位从弟,不用说就以谢灵运自比了“ 吾人咏歌,独惭康乐” 不过是自谦罢了 人物如此俊秀,谈吐自然不凡,他们在宴会上做些什么呢？赏美景阳春烟景、大块文章、桃花园 序天伦享受天伦之乐,而且相见于流芳溢彩的桃花园中,真是百倍欢快高
9、谈转清赏的对象那么美丽,所以赏是幽赏； 谈的内容那么欢快,所以谈是高谈美景烘 第 2 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载托乐事,幽赏助长高谈,从而把欢快的激情推向高潮饮酒赋诗 “ 开琼筵以坐花, 飞羽觞而醉月”兄弟相见, 花月交辉, 幽赏高谈, 其乐无穷,于是继之以开筵饮宴“ 飞”字把兄弟们痛饮狂欢的场景表现得淋漓尽致痛饮当然可以表现狂欢,但光痛饮就不够雅他们都是诗人,痛饮不足以尽兴,就
10、要作诗宴会气氛如何？作者有怎样的感受.文章中有没有表现作者心情的词语？（“ 叙天伦之乐事” ）“ 乐” 字与前文哪个词相照料？详细意思是一样的吗？（与“ 为欢几何” 中的“ 欢” 照应,给予了特定详细的内容）诗人李白与堂弟们在桃花园夜宴,到底有哪些可乐之事？一乐：春景秀美,风光旖旎二乐：兄慈弟恭,尽享天伦三乐：各具才情,幽赏高谈四乐：佳咏伸怀,纵兴释怀在桃李芳香的季节,与自己的几位堂弟一起行游于醉柳清烟的园中,映现在诗人眼中的是无限的阳春风光,大自然的景色就是最漂亮的文章众人谈笑风生,摆酒设宴,四处春花飘香,清风轻轻拂来, 席间各赋新诗, 作不出诗来的要罚酒三斗,一时间笑声盈盈,确是人生一大乐
11、事！四、拓展探究1.李白俯仰天地古今,就人与宇宙的关系,发出了“ 浮生如梦” 的慨叹,再转到“ 秉烛夜游” ,用意是什么 .为什么虽有“ 浮生如梦” 的慨叹,读起来却并不感到低沉 . 作者一上来先行谈论,从感叹人生短暂,世事如梦起笔, 说出夜宴的第一条缘由可是接下来并不是沿着这个调子去进一步抒发悲观、低沉的心情, 而是笔锋一转, 说自己想效法古人“ 秉烛夜游” 去追寻人生的欢快 援用“ 秉烛夜游”,他所表达的第一是一种珍爱时间,挚爱生活的情感, 同时也显露了他当时仕途不达的郁闷和世事难料的迷惘,并不是醉生梦死地一味追求宴饮享乐,这从下面的文字中就可以看得出来：作者写春天风光之漂亮迷人,从而引出
12、春日夜宴桃花园的另一个缘由,并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“ 天伦之乐事”可见开头的一番笔墨即是作者有意的铺陈,为的是提起下文,突出后面的诸多内容当然,这由感慨“ 浮生如梦,为欢几何” 到转而去记“ 乐事” 抒“ 雅怀” 的变化,也正和李白的一些诗歌相同,反映着他那旷达、潇洒的性格特点2.将本文与王羲之的兰亭集序进行比较,说说魏晋人与唐人生命观和精神气质的异同,体会李白开朗乐观的性格,对自然、对友情、对生活的珍爱,和纵笔挥洒的才气兰亭集序和桃花园序同是记叙春日宴饮之乐,同是观赏客观的自然风光,同是抒发自己的内心感受,但由于时代环境及作家个人身份、年龄的差异, 在感情格调上是有所不同的王羲之感叹
13、的是当时过境迁之后,游赏之乐便成了陈迹,欢快和生命总是暂短的,必然“ 终期于尽”,所以发出了“ 岂不痛哉”“ 悲夫” 的慨叹而李白就有一种豁达、乐观的精神, 他认为正由于人生短暂,才应珍视生命, 疼惜光阴,“ 秉烛夜游” 他觉得美景是春天对自己的赏赐,他感到能和兄弟们一同咏歌、高谈、观花、赏月并举杯畅饮,乃是最大的乐趣 序高亢明朗,情调自是不同 读背课文 课堂小结. 王羲之的兰亭集序低沉清幽李白的春夜宴从弟桃花园李白是盛唐的骄子,也是盛唐最杰出的歌手,他的文章烙印着盛唐时代的乐观、自信、豪迈、豁达；千百年来我们在他诗歌光环的照射下畅怀自己自信的人生；作业：细心整理归纳 精选学习资料 - - -
14、 - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载最终以“ 光阴的故事” 为题,写一篇小作文,字数【板书设计】500 左右,抒发你对时间的懂得和感悟；宴游桃花园的缘由光阴易逝人生莫测烟景呼唤大块献给旷 豁达 达桃花园夜宴之乐乐光溢彩天伦之乐洒 乐聪敏、多才吟诵诗篇脱 观高谈阔论清言雅语观看桃花频传酒杯赋诗抒怀依例罚酒【教学后记】一篇鉴赏性的文言篇目,除了文意的疏通,更重要是对文章思想内容的个性解读；语文是一门感性的学科,语文课应力求让同学感受“ 人文之美”置问题情境尤为重要；,而要做到这一点,设细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -