2022年本科生心理委员试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 本科生心理委员1、 判定题 共情是心理询问中起主要作用的因素;(分值 1.0 )你的答案:正确2、 判定题 认知、心情情感、意志行为等部分是一个完整的统一体,各种心理过程之间应具有和谐一样的关系;(分值 1.0 )你的答案:正确3、 判定题 妄图就是指其他人没有的,不现实的想法;特点:病态的坚信;自我卷入;个人独有;(分值 1.0 )你的答案:正确4、 判定题 心理委员需明白性与恋爱的相关学问,转变对性的态度,挑选同学们能接受的方式,让大家熟悉两性的心理与行为;(分值 1.0 )你的答案:正确5、 判定题 活动延长的目的在于勉励同学把课程中取得

2、的领会与演练的成果迁移运用到日常生活中;(分值 1.0 )你的答案:正确6、 判定题 班级辅导主要应当是“指示性的 ” ,辅导者可以对同学做强制的说理;(分值 1.0 )你的答案:错误7、 判定题 为了更好的明白缘由,“ 为什么 ” 可以常常使用;(分值 1.0 )你的答案:错误8、 判定题 没有自知力的精神障碍患者在发病期也可以作为心理询问对象;(分值 1.0 )名师归纳总结 你的答案:错误第 1 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 9、 判定题 当询问师和来访者情投意合时,询问师可以和来访者进展询问以外的关系;(分值 1.0 )你的答

3、案:错误10、 判定题 心情低落、爱好丢失、快感丢失为抑郁症的核心症状;(分值1.0 )你的答案:正确心理询问与伴侣谈话没太大区分;(分值 1.0 )11、 判定题 你的答案:错误心理询问的对象都是有心理问题的人;(分值 1.0 )12、 判定题 你的答案:错误人性观的不同不会影响到询问方式;(分值 1.0 )13、 判定题 你的答案:错误14、 判定题 神经症、应激相关障碍、情感障碍(抑郁症)属于非精神病型心理障碍;(分值 1.0 )你的答案:正确15、 判定题 精神分裂症的特点性症状是留意力不易集中(分值 1.0 )你的答案:错误16、 判定题 无条件的积极关注不等于赞同来访者的行为;(分

4、值 1.0 )你的答案:正确17、 判定题 在人格类型理论中,A 型人格的特点表现为:性情不温不火,举止名师归纳总结 稳当,对工作和生活的满意感强;()(分值 1.0 )第 2 页,共 23 页你的答案:错误18、 判定题 自杀是可知觉、可预见、可预防的;(分值 1.0 )你的答案:正确- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 19、 判定题 青少年自杀不仅仅是学习问题,父母感情、个人感情因素往往是他们自杀的重要缘由;(分值 1.0 )你的答案:正确20、 判定题 一个人自杀未遂后,自杀危急可能终止;(分值 1.0 )你的答案:错误21、 判定题 想过一次自杀

5、,就会总是想自杀;(分值 1.0 )你的答案:错误22、 判定题 帮忙有自杀征兆的人不能直接询问他们是否想自杀;(分值 1.0 )你的答案:错误23、 判定题 谈论自杀的人也可能会自杀;(分值 1.0 )你的答案:正确24、 判定题 对有自杀危急的人应准时进行危机干预,使其得到充分的宣泄和疏导;(分值 1.0 )在全人口的死因排序中,由于抑郁症而自杀的居首位;(分值你的答案:正确25、 判定题 1.0 )你的答案:错误26、 判定题 显现抑郁症的核心症状,病程连续一周以上,即可诊断为抑郁症;(分值 1.0 )你的答案:错误27、 判定题 神经衰弱是一类精神简单兴奋和脑力简单疲乏、常有心情苦恼和

6、心名师归纳总结 理生理症状的神经症性障碍;(分值 1.0 )(分值 1.0 )第 3 页,共 23 页你的答案:正确28、 判定题 真诚不等于自我的发泄;你的答案:正确- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 29、 判定题 共情被认为是心理询问中影响询问关系建立的首要因素,是询问的基本特质;(分值 1.0 )你的答案:正确30、 判定题 心理学的争论方法具有主观性;()(分值 1.0 )你的答案:正确 标准答案:错误31、 判定题 人们对最近的信息能够更好的记忆,这在心理学上称为“ 近因效应 ”;()(分值 1.0 )你的答案:正确32、 判定题 外向的人一

7、般不会发生危机;(分值 1.0 )你的答案:错误33、 判定题 荣格依据 “ 心理倾向 ” 来划分人格类型,提出了内- 外向人格类型学说;()(分值 1.0 )你的答案:正确34、 判定题 危机情形下,一个人表现越安静说明这个人受危机影响越小;(分值 1.0 )你的答案:错误35、 判定题 假如危机的当事人剧烈要求不要告知别人,我们应当敬重当事人保守隐秘;(分值 1.0 )你的答案:错误36、 判定题 当发觉同学处于危机中时,第一件事就是跑到老师那里报告;(分值 1.0 )你的答案:错误37、 判定题 危机干预也被称为心情急救;(分值 1.0 )你的答案:正确38、 判定题 对精神病患者的家属

8、进行综合性心理干预,也是社区心理健康服务名师归纳总结 的重要内容;(分值 1.0 )第 4 页,共 23 页你的答案:正确- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 39、 判定题 人的大脑中,海马损耗的病人,往往不能回忆刚刚看到的东西的位置;()(分值 1.0 )你的答案:正确40、 判定题 人们遇到的应激或挫折不能自己解决或处理时,就会发生心理失衡,而这种失衡状态便成为危机;(分值 1.0 )你的答案:正确41、 单项题 下面哪个阶段不属于自杀一般会经受的阶段?(分值 1.0 )A. 意念形成阶段B. 冲突冲突阶段C. 自杀行为挑选阶段D. 谈论自杀阶段你的

9、答案: D42、 单项题 创伤后应激障碍中的主要临床症状不包括() (分值 1.0 )B. A. 闪回努力回避与创伤大事有关的想法、感受或谈话C. 难以入睡或睡得不深D. 反复检查或核对你的答案: D名师归纳总结 B. 43、 单项题 精神分裂症的特点性症状() (分值 1.0 )失眠第 5 页,共 23 页A. 留意力不集中- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 意识范畴缩小D. 被洞悉感你的答案: D44、 单项题 22 岁男性,高校二年级同学,近一年来听课发愣,不做笔记,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要一个多小时,病人5 天前开头终日卧床,不吃

10、饭,不知上厕所;精神检查:意识清楚,卧床不动不语,针刺其身体无反应,肌张力增高,令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒适的姿态,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查无反常;该患者的正确诊断是() (分值 1.0 )抑郁症A. B. 精神发育迟滞C. 癔症D. 精神分裂症你的答案: D45、 单项题 认为四周环境中的无关事物和自己有关() (分值 1.0 )B. A. 影响妄图强制性思维C. 痴呆D. 关系妄图你的答案: D46、 单项题 在各种生物、心理以及社会环境因素的影响下,大脑功能失调,导 致认知、情感、意志和行为等精神活动显现不同程度障碍为临床表现的疾病,称为名师归纳总结 ()

11、 (分值 1.0 )第 6 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 精神分裂症B. 情感性精神障碍C. 神经症D. 精神疾病你的答案: D47、 单项题 ()是一种心理特点,它是顺当实现某种活动的心理条件,它的高低会影响人的活动效率;(分值 1.0 )A. 才能B. 气质C. 性格D. 动机你的答案: AB. 48、 单项题 思维形式障碍不包括() (分值 1.0 )思维贫乏A. 思维迟缓C. 强制性思维D. 妄图你的答案: D49、 单项题 精神分裂症病人往往不承认自己有病,拒绝看病、服药;这是由于名师归纳总结 这些病人存在:() (

12、分值 1.0 )第 7 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 情感障碍B. 自知力障碍C. 留意障碍D. 认知障碍你的答案: B50、 单项题 观察外界事物的外形、大小、体积等显现了转变,如观察别人的脸像染了绿漆一样难看;这属于:() (分值 1.0 )视物变形症A. B. 空间感知综合障碍C. 感觉倒错D. 幻觉你的答案: A51、 单项题 在自杀干预时,以下哪个做法是正确的?(分值 1.0 )A.对求助者批评或说教;B.与其争论自杀的是非对错;C.不要让求助者一个人留下D. 否定求助者的自杀意念;你的答案: C52、 单项题 当有

13、自杀大事发生时,并不提倡对其进行公开宣扬,主要缘由是名师归纳总结 () (分值 1.0 )第 8 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.影响了自杀者所属集体的声誉;B.防止引起自杀仿照;C.新闻媒体的采访比较烦;D. 自杀者的家属会更加难过;你的答案: B53、 单项题 对刚显现自杀行为的人,第一要做的事情是() (分值 1.0 )A.打 110 报警;B.通知其监护人;C.立刻送到最近的急诊室进行抢救;D. 对其进行劝告;你的答案: C55、 单项题 以下哪些说法是正确的() (分值 1.0 )A.危机干预就是帮忙当事人解决引起危机的

14、问题B.危机的当事人在危机大事后确定会变得比较脆弱C.当我们做不了的时候,最好不要陪在危机当事人身边D. 心理健康的人也会发生危机你的答案: D56、 单项题 _的人自杀前向他人发过自杀前的一种预兆或者一种求救信号;(分值 1.0 )A.80% B.50% 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.30% D.10% 你的答案: A57、 单项题 在我国 15 至 34 岁人群中,()是第一位死因;(分值 1.0 )A.生病B.自杀 C.车祸 D. 溺水你的答案: B58、 单项题 媒体大量、反复对自杀行为曝光,会使公

15、众误以为自杀是自我解脱的 “ 正常 ” 行为而显现仿照潮;其中_更简单在媒体误导下盲目仿照;(分值1.0 )A.儿童B.老年人 C.青少年 D. 哺乳期妇女你的答案: C名师归纳总结 B. 59、 单项题 ()强调自我在动机过程中的能动作用;(分值 1.0 )第 10 页,共 23 页A. 动机归因理论自我实现理论- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 自我打算理论D. 社会动机理论你的答案: C60、 单项题 如来访者要你对其想自杀的事情赐予保密时, 你应当() (分值1.0 )A.不要答应B.答应C.模糊蒙混D. 缄默,不说话你的答案: A61、

16、单项题 “ _ 效应 ” 被用来专指仿照自杀的行为;(分值 1.0 )A.蝴蝶B.皮特C.威特D. 山姆你的答案: C62、 单项题 哪些言语上的征兆不是自杀前预兆?(分值 1.0 )A. “ 我想死 ”名师归纳总结 B. “我全部的问题都终止了”第 11 页,共 23 页C. “ 我的生活毫无意义”D. “我有些紧急 ”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 你的答案: D63、 单项题 当你发觉某同学的自杀危急性很高,以下哪种处理方法不合适;() (分值 1.0 )A.让他一个人待会儿,你去找其他可以帮忙的人;B. 陪他去心理卫生服务机构或医院接受评估和

17、治疗;C. 通知其监护人;D. 24 小时亲密监控;你的答案: A64、 单项题 在中国,自杀的危急因素相互之间有协同效应 主要的危急因素?(分值 1.0 ). 以下哪项不是中国B. A. 抑郁程度高生命质量低C. 焦虑程度高D. 死前两天有严峻的人际关系冲突你的答案: C65、 单项题 自杀前行为上的征兆不包括_; (分值 1.0 )B. A. 显现突然的、明显的行为转变将自己宝贵的东西送人C. 愤慨,与人吵架D. 有条理地支配后事你的答案: C名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 66、 单项题 关于危机以下哪个

18、是错误的() (分值 1.0 )B. A. 危机就是生活中的困境、破坏大事危机是一些个人的困难和境遇,这些困难和境遇使得人们无能为力C. 危机指的是个人因这种破坏所产生的可怕、震动、哀痛的感觉D. 危机就是不能解决或处理应激或挫折时的心理失衡你的答案: A67、 单项题 患者听到两个以上的声音在一旁将患者称为“ 他” 来评论其一举一动,如同实况转播,如“ 他在做饭,他现在出门了,他要进厕所了” 等;这属于:() (分值 1.0 )B. A. 言语评论性幻听言语命令性幻听C. 思维鸣响D. 机能性幻听你的答案: A68、 单项题 关于干预策略,以下错误选项() (分值 1.0 )A. 削减与家人

19、、伴侣接触B. 勉励当事者将自己的内心情感表达出来C. 说明危机的进展过程D. 多倾听你的答案: C 标准答案: A名师归纳总结 69、 单项题 以下哪项不属于危机干预步骤() (分值 1.0 )第 13 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.保证求助者安全B.供应支持C.替来访者制定方案D. 得到承诺你的答案: C70、 单项题 ( )阶段是班级心理健康训练活动的核心,占据了整个活动的主要部分;(分值 1.0 )A.工作阶段B.领会与共享C.促成行动D. 总结你的答案: A71、 单项题 高校生中需关注的反常行为不包括() (分值 1

20、.0 )A.自言自语,言语散漫,无法沟通者B.沉溺于网络、电子小说者C.言语、情感、行为表现稚嫩或怪异D. 学习不积极你的答案: B 标准答案: D72、 单项题 ()意味着完整的接纳一个人;即接纳一个价值观和自己不同甚至名师归纳总结 差距很大的来访者,并与之公平沟通;(分值 1.0 )关注第 14 页,共 23 页A. B. 敬重- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 懂得 D. 关怀你的答案: BB. 73、 单项题 ()是最重要的会谈技术,是询问工作的基础;(分值 1.0 )A. 情感反应内容反应C. 共情D. 倾听你的答案: D74、 单项题

21、确定危机问题,尽量不使用() (分值 1.0 )A.倾听技术B.开放式提问 C.封闭式提问 D. 共情你的答案: D 标准答案: C75、 单项题 以下不属于班级心理活动的个别辅导技术的是?() (分值1.0 )A.专心与倾听B.共情 C.整合体会 D. 详细化名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你的答案: C76、 单项题 “ 现在我们已经商讨了你方案要做什么,下一步将看你如何向他表达自己的愤慨心情;请跟我讲一下你将实行哪些行动,以保证你不会大发脾气,防止危机的升级 ” ( ) (分值 1.0 )A.这句话是干预

22、者在向危机当事人得到承诺B.这句话不合适跟危机当事人说C.这句话说明干预者在向当事人施加压力D. 这句话干预者似乎是一厢愿意你的答案: A77、 单项题 暖身活动一般可采纳语言与非语言两种形式,属于言语形式的是:() (分值 1.0 )A.大风吹B.松鼠与大树C.马兰花开D. 滚雪球你的答案: D78、 单项题 班级心理辅导活动进程的第一步为暖身活动,其次步为()(分值 1.0 )A.自我探究B.活动延长C.催化互动与共享D. 创设情境或设计活动你的答案: D名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 79、 单项题 危机

23、干预工作人员的职能不包括() (分值 1.0 )B. A. 帮忙当事人正视危机启示、引导危机当事人C. 帮忙当事人获得新的信息和学问D. 赐予危机当事人想要的保证你的答案: D80、 单项题 ()是指询问员把来访者言语和非言语行为中包含的情感整理后,反馈给来访者;(分值 1.0 )A. 情感反应B. 内容反应C. 共情D. 反射你的答案: B 标准答案: A81、 单项题 情感反应最有效的方式是针对来访者()的情感;(分值1.0 )B. A. 谈某件事时此时此刻C. 心情表露时D. 谈某种感受时你的答案: B名师归纳总结 82、 单项题 表达共情要用()的语气,请来访者反馈并修正;(分值 1.

24、0 )第 17 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 确定性和明确性B. 明确性和探干脆C. 确定性和指导性D. 尝试性和探干脆你的答案: D83、 单项题 ()是罗杰斯特别强调的,使来访者人格产生建设性转变的关键性条件之一;(分值 1.0 )积极关注A. B. 建设性看法C. 询问关系D. 无条件敬重你的答案: DB. 84、 单项题 在心理学界,()被称为积极心理学之父;(分值 1.0 )A. 彼得森希斯赞特米哈伊C. 戈尔曼D. 塞利格曼你的答案: D85、 单项题 对外界刺激的感受性增高,如神经衰弱患者可感到阳光特殊刺眼,名师

25、归纳总结 风声特殊震耳等;这种现象叫() (分值 1.0 )第 18 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 感觉倒错B. 感觉减退C. 感觉过敏D. 体感反常你的答案: CB. 86、 单项题 ()应当布满整个询问过程;(分值 1.0 )温和和建议A . 说明和热忱C. 温和和热忱D. 懂得和帮忙你的答案: C87、 单项题 对外界刺激的感受性减低,如抑郁患者对剧烈的疼痛刺激只有稍微的感觉;这种现象叫:() (分值 1.0 )体感反常A. B. 感觉减退C. 感觉过敏D. 感觉倒错你的答案: B88、 单项题 以下哪项不是危机干预者的

26、基本职能() (分值 1.0 )名师归纳总结 B. A. 督促当事者接受帮忙和治疗第 19 页,共 23 页可以赐予保证- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 可能的话,在日常生活中供应必要帮忙D. 帮忙当事者防止一些应激性境遇你的答案: B91、 单项题 艾利斯( A. Ellis)的理性心情疗法强调通过转变来访者的(认知)来进行心理治疗?(分值 1.0 )A. B. 心情C. 行为D. 留意你的答案: A92、 单项题 系统脱敏疗法是哪种询问流派的治疗手段?() (分值 1.0 )B. A. 精神分析行为疗法C. 认知疗法D. 森田疗法你的答案:

27、B93、 单项题 在危机干预时,以下做法哪项是正确的(A.明白危机的来龙去脉B.建立良好的关系C.支持当事人的观点D. 训练当事人不要太冲动) (分值 1.0 )名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你的答案: B94、 单项题 一般来说,一个人由危机显现至复原平稳大致是() (分值1.0 )B.57A.46周周C.68周D.48周你的答案: CB. 95、 单项题 观看学习法是由理论是由心理学家()提出的;(分值 1.0 )A. 华生斯金纳C. 班杜拉D. 巴普洛夫你的答案: CB. 96、 单项题 心理危机干预中

28、的支持技术就是() (分值 1.0 )A. 支持当事者的行为支持当事者的观点C. 赐予当事者的精神支持D. 说明和评判危机的缘由你的答案: C名师归纳总结 97、 单项题 设计班级心理辅导活动时所创设的情境肯定要() (分值 1.0 )第 21 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.源于已有案例B.符合主题需要C.源于同学生活实际D. 符合专业理论你的答案: D 标准答案: C98、 单项题 班级心理辅导活动中,暖身活动的主要作用是() (分值 1.0 )A.排除防备心理B.活跃气氛C.嬉戏消遣D. 放松你的答案: B 标准答案: A9

29、9、 单项题 组织开展班级心理健康训练活动是特别适合的,以下缘由不正确的是() (分值 1.0 )A.班级同学年龄相仿B.心理委员有事可做C.拥有同样的心理进展课题D. 心理进展水平基本相同你的答案: B100、 单项题 当你来到危机现场,当事人是你的好友(A.你应当替她保密,假如她这样要求;B.你很明白她,可以临时不通知家属) (分值 1.0 )名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.你可以 24 小时陪伴她,不要让生疏人来陪护D. 陪伴在她身边,保证她的安全,并通知相关人员你的答案: D名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页

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