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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载三年级下册劳动与技术教案 三年级下册劳动与技术教学方案 一、指导思想 在大力推动素养训练,培育创新意识和实践才能的今日,同学要学会生存,学会做 人,第一要学会劳动；要树立素养训练的基本观念,依据教学大纲的要求,上好劳动与技 术课,使每个同学得到生气活泼、主动的进展,为同学获得终身学习的才能、制造才能及 生存与进展才能打好基础；坚持以同学的生活体会为基础,以创新进展为主线,综合性、开发性的实践活动为主要环节,以活动为主要形式,有方案,有步骤地开展劳动与技术课 程的试验工作,促进同学校内学习同校
2、外生活及需要与爱好相结合,培育同学创新精神、实践才能,全面提高同学的素养,使其获得全面积极的进展；为了更好的把今学期的劳动 与技术课上好,特制定教学方案大体如下：二、同学现状分析：本学期,我连续担任三年级的劳动与技术教学,三年级共分四个班,每班同学数 均将近 60 人；由于本学期我担任该年级的数学课,所以对同学比较熟识；该班同学特别 喜爱上劳动与技术课,他们喜爱动手,做小制作；经过一学期的教学,我与同学建立了比 较深的感情,同学喜爱我,我也喜爱同学；这些都为我本学期连续上好劳动与技术课打下了很好的基础； 我也特别愿意上该年级的劳动与技术；而且该年级同学上课纪律也特别好,思想集中；假如要说不足,
3、那就是个别同学动手才能差,需要老师耐心的辅导；我有信心 使该年级的劳动与技术课上的更好；三、教材分析 : 该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心,编排一些生活自理劳动、力所能及 的家务劳动和简洁的加工工艺等,使同学逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯,初步把握 简洁的加工技能；教材强调实践性,每项内容都要求同学亲自动手实践；通过实践培育学 生动手才能；教材留意与德育相结合；内容力求趣味性；留意与美育制造训练相结合,陶 冶同学审美乐趣, 开发同学制造力； 教材内容力求切实可行, 基本都能实施； 教材留有 10%细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
4、 第 1 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载余地,供补充乡土教材；教材附有劳动作业评判与反馈表,内容包括劳动技术和劳动态度 两个方面,要求同学先进行自评,然后老师、家长予以评定；教材按家庭衣食起居和加工 工艺两条技术系列支配, 但在实施时, 可依据季节、 气候、设备等实际情形支配教学进度；四、学期教学目标：在今学期中, 使每个学习者通过观看、 调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“ 操 作” 体验,进而获得情感态度、价值观以及技术才能的进展,并通过信息的猎取、加工、治理
5、、表达和沟通,技术的设计和评判,技术思想和方法的应用及实际问题的解决,为学 生展现制造力供应宽阔的展台,培育同学的创新精神和实践才能；五、学期教学的重点和难点 1、学会手工工艺的制作,如：做毽子、剪纸工艺等；2、培育同学的创新精神和实践才能,使同学得到全面的进展；六、改进教学的主要措施 依据该年级同学的实际情形,本学期我打算实行以下教学措施：1、连续认真钻研教材,备好课,特别做到亲自动手,凡是要求同学会做的,做到自 己先会做；而且在课堂上认真做好师范演示,充分调动同学的积极性,激发同学对生活与 劳动课的爱好；2、做到每堂课预备充分,保证上课质量,按时进课堂；3、对个别动手才能差的同学做好辅导,
6、关怀他们,使他们的动手才能也有提高；4、做好期中、期末考核,做好体会总结；5、激发同学的爱好,充分发挥同学的主体作用；爱好,是胜利的一半；凡事有了爱好,同学的学习积极性和主观能动性就能充分调 动起来；运用现代电教媒体吸引同学或设置悬念,引起学习爱好,也可以采纳录音、讲故 事、谈体会等方法；6、理论与实践相结合；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载一方面老师要把有关劳动技术的基础学
7、问、基本技能以及详细的操作方法和要领传授 给同学；另一方面,重视同学的劳动实践,让同学在劳动中增长学问和才能；同学在实践 中、劳动中往往留意力最集中,求知欲最为剧烈；7、开展丰富多彩的活动,提高同学的劳动技能；开展“ 我有一双小巧手” “ 我是个爱劳动的孩子” 等活动,要求人人参赛,让每个学 生在竞赛中,认悦；8、参与公益劳动,开展学雷锋、为社会、为集体、为他人做好事；如为孤寡 老人、烈军属打扫卫生,到街道旁进行义务植树,到车队擦洗公共汽车等；这样做不仅使 自己学到一些生产劳动的本事,仍是爱祖国、爱人民、爱劳动的表现,也是自我价值的体 现；七、教学进度支配细心整理归纳 精选学习资料 第 1 周
8、整理教室 第 3 页,共 24 页 第 2 周种盆花第 3 周做小标语牌第 4 周做毽子第 5 周剪纸工艺第 6 周做纸袋第 7 周择菜、洗菜第 8 周洗茶具、餐具第 9 周叠衣服第 10 周熟识几种工具第 11 周正确使用干电池第 12 周电风扇的使用第 13 周学查水表、电表、燃气表第 14 周养兔子第 15 周害虫防治 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第一课 整理教室 学习内容：同学们自己动手整理教室 学习目标：1、让同学
9、分工合作,一齐动手来整理教室 2、自主探究 , 小组合作、培育爱惜书同学爱劳动的习惯 3 学习重点：让同学学会整理教室 学习难点：怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘 教具预备：抹布等 学习流程 : 一、创设情形,激趣导课 谈话：新的学期开头了,我们的教室又该打扫了,让我们一齐动手来整理我们的教室吧；二、说一说（一）打扫教室 1、教室整理需要做哪些事？ 2、怎样能使我们的教室更加洁净、美观？ 3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘,应当怎么做？4、为什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗户时,应留意些什么？6、先洒水后扫地对吗？为什么？（二）摆放桌凳 依据你们教室的情形,怎样摆放桌凳最合适？（三）布置教室
10、 1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载3、教室两侧怎么布置？（同学争论解决以上问题）三、集思广益 教室整理好了,仍应留意保持,应当怎么做？四、动手做 大家一齐动手,把教室打扫洁净、布置好；五、评比台 你们的教室整理得怎么样？小组赐予评判 六、课堂小节 同学们有什么收成呀？其次课 种盆花 学习目标 1、学会种盆花；2、通过学习,训练同学爱
11、惜大自然；学习重点 学习盆花的种植方法；学习难点 训练同学爱惜大自然；学习预备 1、各种花盆和花 2、课件；学习过程：一、谈话引入新课；春天到了,我们种点什么好呢？盆花,便于移动和治理,既能放在室外庭院、台阶,又能摆在室内陈设展览,所以人们都喜爱种盆花；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载二、看课件 同学看课件观赏各种各样的盆花三、学技能（一）选盆黏土盆陶瓷盆塑料盆（要依据花卉的
12、习性来选择不同的花盆,最好选用黏土盆；）（二）装土 可用腐叶土或人工调配的培育土；1、花盆装土前,最好用300 份水加 1 份福尔马林配成的药水进行消毒；2、再用瓦片把花盆底部的排水孔垫住,铺上一层粗沙作为排水层；3、盆内所装的土要细碎、疏松,不要装的太满；（三）播种 1、盆花一般在清明前后播种 2、播种前,先用水把盆花浇透,水全部渗入后,把种子匀称的撒在土上 3、再撒上一层细土盖住种子（四）治理 1、花盆应放在背风向阳的地方 2、在幼苗成长过程中,要留意保持盆土潮湿,仍要留意防冻保温 四、争论 1、花盆装土前,为什么要进行消毒？2、盆花一般在什么时候播种？3、治理盆花,需要留意什么？六、动手
13、做自己动手种盆花细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第三课 做小标语牌 学习目标 1、同学学会做小标语牌来装饰学校；2、观看探究动手尝试展现评判；3、通过制作小标语牌培育同学喜爱学校、关怀他人、敬重师长、自觉遵守纪律的良 好品质；通过制作小标语牌培育同学的合作意识和相互帮忙的优良品德；学习重点 把握小标语牌的制作方法；学习难点 创新和基本的设计技巧；材料预备 硬纸板、白纸、墨汁、
14、糨糊、细绳；工具预备 剪子、锥子、毛笔或彩色笔；学习过程：一、播放音乐劳动最欢乐；二、情境导入,激发爱好；1、创设情境,导入新课；今日上课,我给大家带来两个好伴侣,“ 小蜜蜂” 和“ 小喜鹊” ；大家欢迎吗？2、“ 小喜鹊” 给大家带来一个好消息,大家想听吗？（课件展现：用“ 小喜鹊” 的 语言向同学宣扬关于学校要开展“ 辞别不良行为,作文明同学” 的活动,要求同学争做“ 文明小卫士” ；）3、师提问：要做文明小卫士,你应当为学校做些什么呢？4、师：“ 学校是我家,文明靠大家” ,只靠我们一个人是不够的；我们应当应用标 语牌让大家都知道, 一起作好“ 文明小卫士” ； 这节课我们就一起来学习如
15、何制作标语牌；（板书：做小标语牌）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载三、探究方法,合作沟通；1、师：你们都在什么地方见过标语牌？2、课件展现标语牌,让同学初步感知；3、大家喜爱吗？想自己制作一个吗？4、下面就让我们的好伴侣“ 小蜜蜂” 教你一招；（课件展现制作小标语牌的过程；）5、请各小组争论小标语牌的制作方法；6、让同学感知课本,把握正确的制作方法；四、生动手实践,加强师生互
16、动；1、勉励同学发挥自己的想象与制造力；2、同学动手制作,要求同学使用剪子、锥子时要留意安全；（课件出示要求；）3、老师巡察指导；五、评判与展现；1、组内先推选一件作品进行评判；看看谁的小标语牌既有新意又有创意；2、选择出各组的最好作品在全班展现评议；你最喜爱哪一幅？为什么？3、老师总结评议；大家用自己的劳动制作了标语牌,大家在为学校创建文明学校的 方面做出了努力,大家都是“ 文明小卫士” ；六、拓展延长,实践创新；今后,你仍期望制作怎样的小标语牌？七、实践、感想作业；1、把你制作的标语牌挂在合适的地方；2、以“ 我想制作这样一种标语牌” 为题写一篇日记；板书：做小标语牌“ 文明小卫士”细心整
17、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第四课 做毽子学习目标：1、学会几种做毽子的基本方法；2、进一步学会使用剪刀等劳动工具；通过做毽子,让同学初步学会依据自己的才能 选择不同的材料来做毽子；敬重同学已有的生活体会,培育同学自我发觉问题,自主解决 问题的才能；3、培育同学主动参与、探究的意识,团结协作,合作沟通的精神；学习重难点：引导同学从已有的生活经受,通过收集相关资料和动手解剖实物等
18、方法来明白并总结 出做毽子的一般方法；同学学会动手实践发觉问题解决问题再次实践再制造的基本学习方法；学习预备：1、工具和材料：鸡毛、包装带 2、预备几种不同类型的毽子2 米、垫圈、线、索线、布条、剪刀等3、让同学在课前收集有关毽子的故事或相关资料；4、课间让同学玩一玩踢毽子 学习时间：一课时 学习过程：一、激趣导入 1、让同学说一说自己踢毽子的体会；2、沟通收集的有关资料；3、老师展现几种毽子,让同学熟识,并相机揭示板书课题；二、主动探究 1、同学结合自己生活体会及收集所获学问,谈谈自己所明白的做毽子的基本方法；2、拆一拆,认真观看,争论做法,让同学进一步弄清做毽子的详细步骤及不同毽子 在做法
19、和材料上的区分；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载3、引导同学依据自己的才能选择材料和方法初步尝试,发觉问题；三、探究解决 1、让同学准时反馈在初步实践过程中发觉的问题,赐予相应指导；2、积极勉励同学自己争论问题、解决问题,提倡合作学习；四、动手实践 1、在争论解决以上问题的基础上,进一步完成劳动作品的制作；2、老师帮忙,同学相互借鉴、沟通,共同提高；五、竞赛巩固 1、组织同学
20、进行劳动竞赛；2、同学在竞赛后发觉问题,不断改进；六、总结评判 1、劳动作品展评；2、同学谈谈自己劳动后的体会；3、发散同学思维,摸索其他种类毽子的做法并延长到课外探究、尝试第五课 剪纸工艺 学习目标：1、知道通过折、剪、刻的方法可以设计各种精致的图案；能依据要表现对象的特点,选择合适的折法进行折叠；2、从玩中发觉圆形、方形、三角形、多边形等图案的最基本的剪法,并把握其技能；在学习小组内学会分工、争论并学会总结；3、知道劳动可以制造美的生活,会用自己的剪纸作品来美化教室、房间等；在对学 习过程及作品的自评和他评中体验到胜利的愉悦；在玩中培育同学的观看力和喜爱剪纸艺 术的思想感情；课后能运用不同
21、的材料剪出更具有制造性的作品；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载学习重点、难点：能依据要表现对象的特点,选择合适的折法进行折叠后进行剪或刻；学习预备：同学：腊光纸或其它装饰纸、剪刀、胶水、白纸等；老师： 1. 腊光纸或其它装饰纸、剪刀、胶水、白纸以及老师事先预备的剪纸图案； 2. 多媒体课件 学习过程：一、小魔术导入 1、老师表演魔术导入；师：同学们想看魔术表演吗？好,那今日
22、王老师就来给同学们带来一个小魔术,请同 学们睁大眼睛观看,看谁的观看力最敏捷；老师手里第一有一张纸,彩色的纸,特别美丽,折两下,然后老师拿出一把剪刀,正 着剪四个小长方形,另外一面剪两个小长方形,请同学们睁大眼睛观看,老师手里这张美 丽的彩纸变成了什么？2、你想玩吗？你知道我是怎么做的吗？3、你以前见到过这样的作品吗？你知道这种作品的名字吗？4、这样的作品美丽吗？你喜爱吗？今日我们就一起动起自己的小手来明白剪纸,来 完成一副美丽的剪纸作品；二、观赏剪纸,指导争论1、观赏剪纸作品（多媒体课件展现）生对剪纸作品的爱好；以丰富、多姿多彩的剪纸作品来进一步培育学2、你发觉这些图案的特点吗？你想知道是怎
23、么剪的吗？3、请同学们观看老师手中的剪纸作品,争论争论它是怎么剪的？请各小组分组争论,然后共同沟通；请小组代表来表达自己观看到的,争论到的剪纸的方法；4、老师现场示范几种不同的折法为代表的几种剪纸作品,请同学们观看和争论,重 在观看争论,组织小组的观点并表达；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载5、在争论的过程中总结几种折的方法,为下面的操作环节做基础；三、动手实践,查找规律
24、1、同学自由折、剪,小组沟通,说说自己是怎么剪的？2、通过自己的操作,让同学来总结自己完成剪纸作品的过程！3、勉励同学尝试各种各样的方法来剪纸,比比谁做得最有创意？比比谁发觉的方法 多？比比谁完成的剪纸最美丽？最有特点？3、引导同学尝试剪双喜,重在尝试的过程中,引导同学观看并说出要留意的问题,（折缝和折口不要搞反,否就无法完成）四、剪纸创作,展现评判 1、请同学们运用今日学到的方法和技巧,自己设计并完成一幅剪纸作品；2、相互参观,展现评判；评判：A、夸夸最美丽的作品或作品中最精致的地方；可以评自己组的作品,也可以评他人的作品；B 、夸奖一下你的同伴或者是你自己；可以说说课前预备、课间合作等方面
25、表现比较好的地方；说说你预备怎么展现这美丽的剪纸画？把同学中好的作品贴到教室墙上、窗户上；五、课外延长拓展：我们除了用蜡光纸剪外,仍可以用什么剪？请同学们大胆的选用材料并进行尝 试,下次上课我们相互沟通自己的发觉；六、老师小结：同学们在玩中学到了剪各种外形的图案,也观赏了中国民间的部分剪纸作品,感受到 了剪纸的魅力无穷,更感受到了自己动手亲自尝试的无限乐趣；老师信任同学们不仅仅能 够剪出美丽的剪纸作品,更能够从中学会发觉美、大胆地去制造美,老师更信任同学们能 够在生活中制造出更多的美；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 24
26、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第六课 做纸袋 学习目标：一1. 让孩子们对坐纸袋产生爱好；2. 学会制作纸袋的基本过程；3. 自主美化、自主设计纸袋；4. 让孩子在爱好中接受环保理念；并把这种理念化作行动去影响身边的人；学习重点、难点：制作纸袋的过程 学习预备：同学预备： 8 开的长方形牛皮纸一张（或纸质较厚的纸,如旧挂历、白白纸等均可）、胶棒或双面胶、粗一点的绳子、小刀、剪刀、彩笔；老师预备：多媒体课件预备；学习过程：一实物激趣导入本课内容,让孩子产生想要动手的愿望；1. 结合
27、多媒体课件,出示做好的美丽纸袋向同学们展现,可以让大家评判一下老师手 中的纸袋：（1）这些袋子美丽吗？你喜爱吗？（2）你发觉了没有,这个袋子是用什么做的？（3）使用纸袋有什么好处呢？2. 谈话导入：“ 同学们,既然使用纸袋有这么多的好处,让我们一起动手学学制作方 法好吗？学过这节课之后,你就能自己动手做出这样的美丽纸袋；说不定有的同学做的比 老师的更美丽呢！”（设计意图：让孩子对纸袋产生制作爱好；并让孩子知道,制作纸袋,不仅可以学会 它的制作,仍能上升到环保的高度；）二学习制作纸袋的基本过程；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,
28、共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1. 多媒体出示制作纸袋需要预备好的东西,让孩子们自主检查是否预备齐全；2. 多媒体出示纸袋制作步骤：（1）把长方形的牛皮纸（或其他纸质较厚的纸）对折,在一端留下宽约 1.5 厘米的 边,以便粘贴；（2）把留下的边缘折叠,粘贴在另一端边缘上；（3）把粘好的纸折成方盒行,上下都留下开口；（4）顺着上图虚线把纸盒两边向内折,老师演示折后的外形；（5）把口袋的另一端折压成老师示范的样子,再沿虚线向上折叠,折成船行；（6）顺着老师指定的位置画虚线,然
29、后沿虚线相对折叠,粘贴住,做纸袋的底部；（7）在纸袋开口处两边各打两个孔,分别穿上绳子,固定好；做纸袋的提手；（设计意图：我采纳课件出示纸袋每一步的制作过程,就是为了让孩子更清楚,一步 一步依据要求做；）三观看比较自己和四周同学做的是否一样,并争论自己在制作过程中觉得哪一步较 难,是怎样克服的？1. 把自己做好的纸袋和同桌仍有四周的同学比较一下,看和别人做的是否一样,假如 不一样,认真观看到底是谁做的不正确,修改一下；2. 小组争论：哪一步制作较难完成,是怎样克服的；（设计意图：让孩子做好之后自己认真观看,是为了培育他们细心的习惯；争论的过 程就是加深对较难完成的一部的制作过程的印象；）四争论
30、沟通：用什么方法加固袋口,让提绳不简洁吧袋口拉破？（设计意图：让孩子动脑筋想一想好方法；让孩子养成爱摸索的习惯；也在这项设计 中曾经纸袋的有用和耐用性；）五让孩子自主设计制作一个纸袋；并且可以有自己特殊的设计风格,让纸袋美丽、与众不同；六展现同学们好的创意作品,让大家来观赏学习；（设计意图：充分发挥孩子们的独创性,勉励孩子创新；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载七课后实践；
31、把做好的纸袋选一个最美丽的送给妈妈,让妈妈购物使用；并记录下妈妈使用过程中对纸袋优缺点的说明,自己想方法改进缺点,让纸袋成为代替塑料袋的购物用品；第七课 择菜、洗菜学习目标：1、通过学习和实践活动,把握正确择菜和洗菜的方法；2、培育动手、动脑 才能；学习重点：把握正确择菜和洗菜的方法学习难点：摘掉不宜吃的部分和杂质,洗洁净；学习过程：一、谈话导入,激发爱好蔬菜在食用前, 都要经过择和洗； 蔬菜的种类许多, 我们应当学会不同的择法和洗法；二、让生尝试,选择择菜方法 1、带着问题独立看书（1）蔬菜分为哪几类？各类蔬菜的择菜方法是什么？（2）洗菜的方法有哪几种？2、指名回答疑题 1 3、四人一个小组
32、,分工试着择菜 4、师桌上分四类蔬菜及工具,每类指名上台示范边择边说方法 5、师小结：可见不同种类要用不同的方法 6、小结留意事项：肯定要把不宜吃的部分和杂质摘掉 三、1、指名回答疑题 2 2、每组习自己择好的菜 3、请一人上台择、洗菜细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载4、小结：择菜的留意事项 四、开展“ 我是妈妈的小帮手” 家务劳动大比武 五、师生共同说收成第八课 洗茶具、
33、餐具 学习目标：1、明白洗茶具的操作要领,把握洗茶具、餐具的方法；2、同学从事简洁家务劳动的才能和喜爱劳动的思想；学习重难点：学习洗茶具、餐具的方法；学习时间：一课时 学习预备：同学预备：茶具、洗洁精、去茶垢的帮助用品,抹布等；学习过程 洗茶具 一、导入,出示课题；看洗茶具的图片,弄清洗茶具的主要过程；让同学小结清洗茶具的主要步骤,老师板书洗茶具的主要过程：浸泡茶具；擦洗茶具；冲洗茶具；擦干、摆放；二、争论学习,确定洗茶具各步骤的操作要领；分组争论, 依据洗茶具的主要过程, 结合平常自己的实践体会, 说说各步骤的要领；然后对比参考书上“ 技术信息” 提示,得出正确的结论；细心整理归纳 精选学习
34、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载将争论结果填写在书上的表格中；投影出示填写情形,师生评议；小结：浸泡茶具：加 12 滴洗洁精；擦洗茶具：不要用力过猛；有茶垢,可用牙膏擦；冲洗茶具：从里到外,逐一冲洗；留意节省用水；擦干、摆放：用净布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐；三、争论性学习：通过实际操作,把握去茶垢的几种方法；在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢,除了用牙膏擦除,仍可以用什么 方法呢？让每
35、组同学分别用自己预备的帮助材料,擦洗一个有茶垢的杯子；各小组代表介绍所用方法,并展现洗涤成效；提问：能不能用洗衣粉？为什么？同学阅读书上的内容；四、动手实践,分组洗茶具；老师巡察指导,并请同学说说洗涤过程和留意点；五、依据实际情形分项目进行评判；洗餐具 一、调查情形：平常你在家洗餐具吗？谁来说说餐具怎样洗？二、学习如何洗餐具：1、观看洗餐具的图片；2、说说洗餐具的过程；3、每个步骤需要留意些什么？（1）小组争论；（2）参考“ 技术信息” ,填写书上的表格；（3） 师生共议,确定留意点；细心整理归纳 精选学习资料 4、争论难点； 第 17 页,共 24 页 - - - - - - - - - -
36、 - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载问：假如洗的碗很油腻,该用热水洗仍是冷水洗？假如一个碗鱼腥味很重,该用热水洗仍是冷水洗？小结：（ 1）油腻的碗要用热水洗,用冷水不能去除油腻；（2）鱼腥味很重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除鱼腥味；争论夹过糯米糕的筷子、有粘底的锅该如何洗；5、洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗既洁净又便利？三、沟通自己把握的相关学问；第九课 叠衣服 学习目的：学会叠衣服的方法和技能,同学主动做力所能及的家务劳动, 提高生活 自理才能；课前预备：上衣一件
37、,长西裤一条,木板一块；学习过程：一、 依据课文开头的一段引子,对同学进行思想品德训练；问：“ 小芳观察妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”二、指导同学学会叠衣服； （本文的重点）结合图文,边讲授边示范；先教叠上衣,然后 裤子；板书步骤和要领,加深同学的印象；板书：叠上衣的操作是：1、 把上衣钮扣扣好；2、 把上衣反向铺在床板上,用手抚平；3、 取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚；4、 把袖子往衣背里叠；5、 叠另边的方法与 2、3、4 点相同；6、 以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠；三、 进行练习叠上衣；要求同学依据板书的次序去叠,加强堂上巡察,发觉操作不当的,要求准时订正
38、；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载四、指导同学叠裤子； （本文的另一个重点）指导方法与叠上衣的方法大致相同；五、 结合课文最终两个自然段,对同学进行思想训练,让同学懂得：“ 不会做的事情学 着做,会做的事情主动做；”六、关于想想做做；第十课 熟识几种工具 学习内容：熟识几种常见的劳动工具 学习目标：1、熟识几种常见的劳动工具,并学会用法 2、自主探究 , 小组合作、培育同学
39、爱劳动的习惯 3 学习流程 : 一、创设情形,激趣导课 谈话：在日常生活中, 我们常常会见到锤子、 钳子、扳子、螺丝刀等工具, 你们熟识它们吗？会用吗？今日我们就来学习和熟识；二、学技能（一）同学独立看课本 1、锤子 2、钳子 3、扳子 4、螺丝刀（二）说出它们的使用方法 三、留意事项：使用锤子、钳子、扳子、螺丝刀等工具时,肯定要留意安全,千万不能使用工具打 闹或挥舞；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
40、- - -优秀教案 欢迎下载四、拓展 你仍会使用什么工具？五、课堂小节 同学们有什么收成呀？第十一课 正确使用干电池 学习内容：正确使用干电池 学习目标：1、使同学正确使用干电池 2、自主探究 , 小组合作、培育同学动脑、动手的习惯 3 学习流程 : 一、创设情形,激趣导课 谈话：在日常生活中,我们常常会见到各种各样的电池,你们熟识它们吗？会用吗？今日我 们就来学习和熟识；二、学方法（一）同学独立看课本（二）说出它们的使用方法 1、熟识圆柱体干电池 2、如何安装干电池 3、长期不用该怎么办？4、如何存放？三、拓展 和家长沟通正确使用干电池的方法 四、课堂小节 同学们有什么收成呀？细心整理归纳
41、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第十二课 电风扇的使用学习目标 1初步明白电风扇的使用方法 2把握安全使用的一般学问 3学会自己开、关电风扇 学习重点学会自己开、关电风扇学习过程一、指导同学学习课文 1电风扇的用途；2电风扇的种类：吊扇、楼顶扇、壁扇、落地式风扇、台扇、转页扇 3电风扇的操纵装置（1）调速开关（2）定时开关（3）摇头装置 4电风扇的使用方法（1）插电源（2）按开关、选风速（3）使用定时开关（4）使用摇头装置（5）关风扇 二、让同学结合课文中使用电风扇时要留意的问题和有关保养的常识谈谈自己在使用风扇的做法和体会；三、进行学习总结,勉励同学在家长的指导下学习正确使用电风扇的方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -