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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新人教版六年级语文新人教版语文六年级上册第一单元素养测评试卷六年级上册第一单元测评试卷（总分： 100 分 时间： 90 分钟）学校 班级 姓名 分数一、汉字识辨写；（共15 分） 1 、读拼音,写词语；（5 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、用“ ” 挑选正确的读音；（4 分） 倾吐（和（h. ha ）层次（c.n ch.n ）屏q n qi n）唱息（ p n b n）梳妆（sh su ）胆颤（ zh n ch n ）树冠（ u n u n ）磅礴（p n
2、 b n） 3 、辨字组词；（ 4 分）津（ ） 邀（ ） 驱（ ） 喧（ ） 律（ ） 遨（ ） 躯（ ） 暄（ ） 4 、辨析字义（填序号）；（2 分）白云悠悠（） 闲适 久远 摇摆 愁闷 漫步其间（ ） 随便 布满 溢出 埋没 难以言状（） 样子 情形 描述 文辞 不拘一格（） 框子 标准 阻碍 品质 二、词语积学用；（共 13 分）1、词语积存；（ 4 分）旁（ ）斜出 驻足（）望 （ ）气长舒（ ）高望重 返（ ）归真（ ）地而起（ ）然大物（ ）然而起 2 、添枝加叶；（ 4 分）（ ）的小路（）的悬崖（ ）的山谷（ ）的溪流（ ）地招呼（ ）地前进（ ）地对视（ ）地叫着 3 、
3、选词填空；（ 3 分）高高 深深 轻轻 静静 缕缕 阵阵（ 1） 的峡谷衬托着你挺立的身躯,你的额头上似乎刻满了聪明；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 2）我 地挥手,辞别山里的伴侣,带回了满怀的好心情、好记忆,仍带回一路月色；（3）来得突然跟着一潮湿的山风,跟着一轻巧的云雾, 地来了； 4 、填写量词；（ 2 分）一（ ）猴子 一（ ）惊叫 一（ ）明镜 一（ ）幽径 三、句子万花筒；（ 15 分） 1 、填诗句,写作者；（5 分）（ 1）造物无言却有情,；（ ） （ 2）今夜偏知天气暖,；（ ）（3）此夜曲中
4、闻折柳,；（ ） （4） ,化作春泥更护花；（）（5） ,不知云与我俱东；（） 2 、句子加工厂；（6 分）（ 1）很多轻捷松软的手指,弹奏出一首又一首文雅的小曲；（缩写句字）（ 2）这山中的一切,哪个不是我的伴侣；（改成陈述句）（ 3）雨转变了山林的颜色；改成“ 被” 字句：改成“ 把” 字句：（4）老桥,你如一位德高望重的老人；（改成感叹句）（ 5）踏上一条幽径,我独自一个人单独去拜访我的伴侣；（修改病句）、各就各位（把短句仍原到原句中,填序号）；（2 分）都变成了神奇无比的琴键 像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏 像灵泉一般流了出来 像一个从深山中蹦跳而出的野孩子（ 1）突然,雷阵雨来了,像
5、有一千个侠客在天上吼叫,； （2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀,美丽的音韵,； （3）雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,；（ 4）索溪一会儿围着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去 了, ； 4 、指出下面各句所用的修辞方法；（2 分）（ 1）着清爽的绿色似乎在雨中流淌,流进我的眼睛,流进我的心胸；（ ） （2）走进这片树林,鸟儿呼吁我的名字,露珠与我交换眼神；名师归纳总结 （ ） （3）幽谷里传出几声犬吠,云岭上拂过一群归鸟；（ ） （ 4）汽第 3 页,共 8 页车吼叫着,车身摇动着,卵石挤碰着,水花四溅；（ ）- - - - - - -精选学习资料 - - - -
6、 - - - - - 3 四、课文梳理间；（15 分）1、依据课文原文默写填空；（3 分）我靠在一棵树上,静静地,似乎自己也是一棵树；我脚下长出的,深深扎进；头发长成,胳膊变成,血液变成,在 里旋转、流淌； 2 、根据对课文内容的回忆完成填空；（12 分）（ 1）山中访友这篇散文,作者带着 去探访了、 、 、 、 、 等自然界的伴侣,表达了了作者； （2）山雨一课依据、 、 的次序,从 、 两个方面写雨中的景色,从中可以体会到作者对山雨 的感情；（ 3）草虫的村落一文中“ 游侠” 指,“ 村落” 指,“ 大街小巷” 指,“ 南国的少女” 指的是,“ 茂密的森林” 指的是,“ 音乐演奏者” 指的
7、是；（ 4）索溪峪的野一文先用一个“ 野” 字概括介绍了索溪峪的特点,然后从、 、 、 等方面进行了详细的描述；五、懂得与感悟；（18分）（一）（ 8 分）了它包蕴的生命的秘密,在它们走向泥土的途中,轻小扣击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声；1、这段文字选自课文作者是；（ 1 分） 2 、从文中找出词语的近义词和反义词；（2 分）近义词：包蕴（） 秘密（） 反义词：精致（） 短暂（）3、文中“ 短暂而别有深意的仪式” 指的是；（ 1 分） 4 、在文中的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 内加上适当的标点
8、符号；（1 分）5、由文中的“” “” “” 三个字,我们可以知道作者是从、 和三个不同的角度来写自己对大自然观看中的感受的；（3 分）（二）雨（ 10 分）雨,淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空,将飘浮着的尘埃（ i i ）压到了地面；刹（sh sh ）时,污尘被冲到了水沟,冲到了小溪,冲到了大河；这,就是心灵的洗礼；雨,“ 哗哗” 地下着,在空中密集成一张雨帘；我呆坐在屋檐下,心如雨帘般惆怅、压抑；雨,不断地演奏着新编的乐章；“ 咚咚咚 ” 雨敲打着瓦砾,发出动人的旋律；又似一位好友,欲打开我紧闭深锁的心窗；但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网,更何况 “ 唉又如何呢 ” 我愁眉深锁
9、,苦思冥想；突然雨中显现一个弓形般的身影,只是慢慢地移动着；慢慢地她走近 了；她是一位年迈的老人,皱纹犹如水沟般深邃（ su su ）又清楚 她摔倒了,重重地瘫倒在 了地上；我立马起身,但我停住了：她的身体慢慢隐动起来 手用力地支 撑着地面 全身依附在拐杖上 慢慢地,她起来了；我屹住了,痴呆 了,她步履艰巨地,又一步一步地向前移动着,移动着,不久,便消逝在 我的视线中,我的眼眶早已潮湿；瞬时,雨停了；不久,天涯挂起了绚（x xu n ）丽的彩虹,缤纷的彩虹；立刻,我豁然开朗：“ 困难不是 一个无底洞,无尽的泥沙终能填满这巨大的缺口,关键在于你水滴石穿的坚 定与愚公移山的毅力；”“ 啊！最漂亮的
10、彩虹！” 我不禁感叹道；1、用“ ” 在文中的括号里挑选正确的读音；（文懂得词语；（ 2 分）2 分） 2 、联系上下名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 苦思冥想：豁然开朗： 3 、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法；（2 分） 4 、依据短文内容,填空；（2分）（ 1）“ 我的眼眶早已潮湿” ,是由于； （ 2）成语“ 水滴石穿” 来源于 故事；“ 愚公移山” 来源于 故事； 5 、用“ ” 画出文中点名中心的句子；（ 1 分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：交际角；（ 4 分）；（ 1 分） 六、口语通过对本单元几篇课文的学习,你肯定从很多方面得到了收益；请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师沟通一下自己的学习收成；七、习作展现台；（30 分）的启示 的感悟要求：从这两个题目中任选一个,将题目补充完整后写一篇 400 字左右的作文,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页