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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时文言文翻译主观题不仅考查了同学对文言文的懂得才能,而且仍考查了同学的表达才能,要做好文言文句子翻译,除了把握方法外,仍应增强三种意识；教学步骤：导入：学问重温 翻译的原就与方法1 提问 : 从高考的特点与考查目的动身 , 文言文翻译要严格遵循的两个原就 . 第一 : 忠于原文 , 力求做到 _ _ _ 信 达 雅 其次 : 字字落实 , 以_ 为主 ,以_ 为辅 直译 意译 让同学用自己语言表述文言文翻译“信、达、雅 ”三字原就的懂得2 提问 : 文言文翻译的方法有哪些？一、采得分点意识从高考题看文言文翻译的命题规律,
2、得出文言文翻译要懂得抓关键词句,洞悉得分点；1 出示 2022 高考翻译题（课前让同学做了）将以下句子翻译为现代汉语；7 分 苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,就为患深矣；4 分 傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之 .3 分 公布参考答案,请同学给自己翻译答案打分,选举一两个同学答案分析他的得分；【参考答案】 （饥民）假如不用贩卖私盐的方法让自己活下去的话,一旦他们像蜜蜂一样集合成为盗贼,那么制造的隐患就深了；【参考答案】傅先生是天下德才兼备的人,我尚且不能够和他成为伴侣,你是什么人,敢叫他的名字！出示以上题目的评分标准,让同学对比评分标准,明确自己得失分； （发觉问题, 解决问题）【评分
3、标准】 （“ 苟, 就” 表假设关系,假如 , 那么, ,1 分；“ 自活”1 分,“ 蜂聚”1 分,大意 1 分）【评分标准】 （判定句, 1 分；“ 名之” ,1 分；大意 1 分）摸索：请同学们看看近五年广东高考语文翻译题采分点的汇总表,高考命题时是依据什么拟定评分细就的？年份名师归纳总结 2022 向 ： 向 来 , 从 前诏：诏为名词,大 意2（6 分）1 分原意诏书,这里活分用作动词,译为大 意2“ 下诏”1 分分第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 学习必备欢迎下载 省 略 句1大意 1 分 授 予 ： 授 给
4、（6 分）麾：指挥1 分我；1 分1分, 大 意1河：黄河2022 泅：泅渡,游水分,1“ 洵奇男子分；上流：上游句意 1 分（6 分）1 分分也” 判定句式历：具体地、清楚1 分地1 分洵 ： 诚 然确 实1 分2022 赈：救济1 分病 ：患病1大意 1 分10 分）乐岁：丰年1 分分大意 1 分略：大体上1 分旌表：表彰1 分大意 1 分以：连词 ,表目的 ,翻2022 译为“ 来”1 分蜂聚：像蜜蜂一“ 苟 , 就”大意 1 分竟：完成1 分名之：呼叫他的名字（7 分）之：代词译为他样 聚 集 起 来1表假设关系,大意 1 分分如 果 ,那么 ,名之：呼叫他的, ,固定句式1分；名字“
5、 名” 名词自活：养活作动词用自己1 分宾语前置句式1 分 判 断 句 , 1分；明确 : 评分细就的拟订往往会表达在句子的几个关键得分点处；句中的关键词语（包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词）特别句式的翻译（省略句、被动句、倒装句、判定句,包括固定句式）总结一 : 文言文翻译要采得分点意识-抓关键词特别句,洞悉得分点人们常说, 打蛇要打七寸；就是说要善于抓住关键,文言文翻译也是如此,做翻译题的时候,应当有踩点得分的意识,要洞悉命题者关键想考查你哪些地方；要抓住翻译的两个关键点：一是关键词,二是特别句；否就,就可能白费无功,写得多得分少；二、联系教材意识名师归纳总结
6、- - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 借鉴高考命题者的命题思路和评分依据,并且附上评分标准,4 分为满分；阅读下面文段, 给划线句子的译文拟写参考答案,齐人伐燕,胜之；宣王问曰：“ 或谓寡人勿取,或谓寡人取之；以万乘之国伐万乘之国,五旬而举之,人力不至于此；不取,必有天殃；取之,何如？”孟子对曰： “ 取之而燕民悦,就取之； 古之人有行之者,武王是也； 取之而燕民不悦,就勿取, 古之人有行之者,文王是也；以万乘之国伐万乘之国,箪食壶浆,以迎王师,岂有它哉？避水火也；如水益深,如火益热,亦运而已矣； ” 20XX
7、 年广州市一模 （1 ）让同学板书答案并由同学评判；（2 ）对比此命题的参考答案和评分标准；五旬而举之,人力不至于此；译：五十天就攻下它,光凭人力是做不到这样的；（3 分；译出大意 1 分； “ 旬” 1分； “举” 1分）（3 ）争论：一些同学在拟参考答案时显现错误了 ,反映了什么问题？你有什么好建议 . 如: 要加强课本文言文学问的积存和梳理,夯实基础很重要遇到疑难的解决方法- 要善于借助积存 : 五旬而举之,人力不至于此；（3 分）抓关键词语：旬、举要善于借助：旬 十月中旬（借助成语、词语判定）；举 南取汉中,西举巴蜀（借助课内文言学问积存）考试中遇到的词语、句式大多在课文中显现过,因此
8、,遇到不懂得的字词,应当第一想到相关的课文内容,要善于联系,做到学问迁移；三、文本语境意识阅读文段,翻译划线句子少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后, 一狼洞其中, 意将隧入以攻其后也, 身已半入, 止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；其一犬坐于前；（2 分）译文：怎么知道“ 犬” 指的是狼而不是狗？那你感悟到了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载总结三：翻译要
9、有文本语境意识,要联系上下文；由此看来, 文言文翻译必需树立整体意识,要瞻前顾后而不能一叶障目,要全面观照而不能断章取义； 只有联系上下文,把要翻译的句子放到具体的语境中去懂得,才能保证翻译符合文意,不失分；例如： 阅读以下文段,翻给划线句子翻译昔秦伯嫁其女于晋公子,令晋为之饰装,从衣文之媵七十人；至晋,. 晋人爱其妾而贱公女；此可谓善嫁妾,而未可谓善嫁女也；楚人有卖其珠于郑者,. 为木兰之柜,薰桂椒之椟,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠；郑人买其椟而仍其珠；此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也；今世之谈也,皆道辩说文辞之言,人主览其文而忘有用；墨子之说,传先王之道,论圣人之言,以宣告人；如辩其辞,.
10、就恐人怀其文忘其直,以文害用也；此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类,故其言多不辩；从衣文之媵七十人（3 分）译文： 使七十个穿华丽衣服的陪嫁侍妾跟随；（采分点：从：使动用,使 跟随 1 分；衣文 : 穿着华丽的衣服 1 分媵：陪嫁的侍妾 1 分 大意 1 分）句中的 “衣” （y,动词,穿）“七十者衣帛食肉” （寡人之于国也）；“ 媵”（ yng,陪嫁的人）也在阿房宫赋中显现过：“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辇来于秦；名师归纳总结 “从”有使动意 鸿门宴从沛公百余骑来见项王从沛公百余骑来见项王第 4 页,共 6 页“衣文 ”,“衣”为动词,穿着； 取其本义, 线条交叉的图形,花纹, 穿着； “文”,取其本义,
11、线条交叉的图形,花纹,此处是指有花纹和图形的衣服,即华丽的衣服；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - “文” 在此处是指有花纹和学习必备欢迎下载图形的衣服,即华丽的衣服；怎么确定是华丽的衣服呢？依据上下文可以推知；文言文翻译,从表面上看考查的仅仅是对一个句子的懂得,而实际上,命题者挑选的句子往往是懂得全文的重点和关键；通过对这样一些句子的考查,能够看出我们对整篇文章的懂得和把握程度, 看出我们文言文阅读才能的高低；所以, 我们在翻译这样的句子时也应当联系全文特别是上下文,把要翻译的句子放到具体的语境中去懂得翻译；四、 课堂总结让同学们总结总结今日所学的,谈
12、谈今日的收成；文言文翻译要增强三大意识：采得分点的意识、联系教材的意识、文本语境的意识依靠：加强课本文言文学问的积存和梳理,夯实基础；五、课后巩固练习1. 把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语；东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令；令初不知爱,漫悬于壁；旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠；令怪之,清晨物色,轴在地,而猫蹲其旁；逮举轴,就踉跄逐之；以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真；参考答案： 县令开头不知道疼惜它,很随便地把这幅画挂在墙壁上；等到县令把画拿起来,猫就跟着跳起来追逐那幅鼠画；2. 把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语；20XX年北京高考试题 管仲曰： “吾尝为鲍叔谋事而更穷困
13、,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也；吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也；生我者父母,知我者鲍子也；” 鲍叔既进管仲,以身下之；天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也；参考答案：我曾经替鲍叔谋划事情,却使鲍叔更加窘迫,但鲍叔不认为我愚蠢,他知道时运有好的时候,有不好的时候；人们不赞扬管仲的贤明却赞扬鲍叔能够识别人才；3. 阅读下面文言语段,翻译画线的句子；曾子衣敝衣以耕；鲁君使人往致邑 （给一座城） 焉,曰：“ 请以此修衣； ”曾子不受； 反,复往,又不受；使者曰：“先生非求于人,人就献之,奚为不受？”曾子曰： “ 臣闻之,受人者畏人,予人者骄人；纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎？”终不受；孔子闻之,曰：“参之言足以全其节也；”参考答案：曾子穿着破旧的衣听从事耕作；先生不是向别人索求,而是人家主动送给你的,为什么不接受呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 接受的别人的东西,学习必备欢迎下载即使国君有所赏赐,就会可怕得罪他, 赐予了别人东西就会不可一世；而不傲视我,但是我能不恐惧吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页