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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新概念英语 1B Unit 16 一、There be 存在句句型1. 定义：表示某地存在某人 / 某物 2. 句型： There is + 单数可数名词 /不行数名词 + 某地 There are + 可数名词复数 + 某地 3. There be句型与 have / has 的区分：have 与 has 都表示拥有 There be 表示存在 3. 句型转换：否定句： There be + not +主语 + 介词短语 一般疑问句：Be +there+主语+介词短语 +？确定回答： - Yes, there be. 否定回答： - No,
2、there be not. 例：陈述句： There are many children in the classroom. 否定句： There are not any students in the classroom. 一般疑问句： Are there any children in the classroom. 确定回答： Yes, there are. 否定回答： No, there are not. 4. 就近原就： There be 句型主语在后面,靠近 择；be 动词的主语打算 be 动词的选例： There is an apple and a banana on the ta
3、ble. There are three chairs and two desks in the classroom. 二、名词单复数1. 定义：表示人、事物、时间、地点抽象概念等词；2. 可数名词单数变复数：名师归纳总结 规章变化：一般情形下在词尾+ s/ es 第 1 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A: 以 s,x,ch,sh 结尾的单词在词尾 + es B: 以辅音字母 y 结尾的单词,把 y 变为 i,再加 es C: 以 f/ fe 结尾的单词,变 f / fe 为 v,再加 es D: 以 o 结尾,有生命的单词 + e
4、s , 无生命的 + s 留意：以 o 结尾,+es 的情形： Negroes and heroes like potatoes and tomatoes. 黑人和英雄喜爱土豆和西红柿；规章变化：A: 内部元音变化： manmen（男人）,womanwomen （女人）,goosegeese（天鹅）,tooth teeth（牙齿）,foot feet（脚）B: 单复同形：sheep（绵羊）,fish（鱼）,English（英语,英国人）,Chinese（中 文,中国人）,Japanese（日文,日本人）C： 不规章变化： oxoxen（公牛）,child children（小孩）,mousem
5、ice（老 鼠）Unit 17 三、情态动词 can的用法1. 含义： can译为 “能够,可以,会 ”；2. 特点： can 后必需用动词原形 3. 句子结构：陈述句：主语 + can + 动词原形 + 其他 否定句：主语 + can + not+动词原形 +其他 一般疑问句： Can + 主语 + 动词原形 + 其他 + . 确定回答： Yes, 主语 + can. 否定回答： No, 主语 + cannot=can t.例：陈述句： She can swim. 否定句： She cannot =can t swim.一般疑问句： Can she swim？确定回答： Yes, she c
6、an. 名师归纳总结 否定回答： No, she cannot=can . t第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Unit 18 四、不行数名词 U 1. 定义：不行以计数的名词2. 判定：一种物体破坏后,仍可以用的为不行数,不行以用的为可数；3. 分类：液体类： water, orange juice, milk, cola 肉类： meat, fish鱼肉 , chicken鸡肉 , pork猪肉 其他类： bread, noddles, cheese, butter 4. 用法：不行数名词不行以与 “ a/an/ 基数词 ”
7、连用,但是可以与 the 连用表特指；不行数名词没有复数形式,词尾不加 +s/es 不行数名词可与 some, any, little几乎没有 , a little一点, much, a lot of, lots of 连用表示不确定数量；确定数量用“ a/an/基数词 +量词+of+不行数名词 ” 表示 ,如：a cup of tea,a bottle of milk. Unit 18 五、祈使句1. 定义：用于表达命令、恳求、劝说、警告等的句子叫做祈使句；祈使句因对象（即主语）是其次人称,所以通常都省略；一般以动词原形开头,无时态和数的变化（一般为现在时） ；句末用句号或感叹号；表示委婉语
8、气时,可在句首或句尾加 please；2. 句型确定祈使句：A. Do 型（行为动词原形 +其他）例： Open the door, please. 请打开门；Stand up. 起立！B. let+usme/him/her/it/them +动词原形 +其它名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例： Let s go swimming. 让我们去游泳吧；Let her try it once. 让她立刻就试一试吧；C. Be 型（Be+形容词 /副词/名词+其他）例： Be quiet！ 寂静！Be careful.
9、 当心点；Be a good boy. 要做一个好孩子；否定祈使句：在谓语动词前加 Don t. 例： Dont stand there. 别站在那里Unit 19 六、must 的用法Dont be too worried. 别太担忧了！1. 定义： must 表示必需、必要,是说话人的主观看法,只有一般现在时一种形 态；2. must 的否定形式 mustnt 表示 “禁止,不准 ”；3. 句型结构：陈述句：主语 + must + 动词原形 +其他 一般疑问句： Must / Need +主语 +动词原形 +其他 +. 确定回答： Yes,主语 +must. 否定回答： No,主语 + n
10、eednot. 留意：否定回答不能用 mustnt 例：陈述句： She must do her homework tonight. 一般疑问句： Must she do her homework tonight. 确定回答： Yes, she must. 否定回答： No, she neednt.七、some 与 any 的用法以及区分1. some 与 any 都表示 “一些 ”2. some 和 any 区分：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 区分some any 句子陈述句和表示恳求的疑否定句和疑问句问句中
11、Are there any students in the classroom. There are some students in the classroom.教室里 有一些同学；教室里有一些同学吗？There aren t any students in the classroom.Would/ could you want some milk. 教室里没有同学；八、a lot of 与 lots of 的区分1. lots of 和 a lot of 可以当做定语,即当做many 或 much 那样来使用；因此,谓语动词的数不是依据lot 和 lots 来打算,而是依据of 所引导的名
12、词的数来打算例：A lot of time has been wasted.有很多时间给铺张掉了；a lot of=much A lot of people have been present.已有很多人到了；（a lot of=many）There is lots of time to spare.时间绰绰有余； lots of=much 2. a lot of=lots of 表示“很多的 ”,可以修饰可数名词复数和不行数名词；而 lot of 就不行以与 a lot of 等同；3. a lot 是表示程度的一个短语,意为“很,特别 ”；例： thanks a lot多谢 know a
13、lot about China（对中国明白很多）；Unit 20 九、 对时间的提问和时间的英文表达1. 重点句型：Whats the time. = What time is it . 问时间：几点了？- It is .2. 时间的详细表达：顺读：先说点,后说分名师归纳总结 整点钟：数字 + oclock 第 5 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 例： 7:00 seven o clock点钟 +分钟 : 例： 7:15 seven fifteen逆读：先说分,后说点 30 分：（60分钟） + to + （点钟 +1）例： 7:40
14、 twenty to eight =30 分 ： half past +点钟例： 7:30 half past seven 30 分： 分钟+past+点钟例： 7:10 ten past seven十、名词全部格1. 定义：表示所属关系,译为“ 的”2. 构成：表示有生命动词的名词：A：一般情形下 + “s”B：不以 s 结尾的名词 + “s”C：以 s 结尾的复数名词 + “ ”表示无生命名词的全部格：A of B 例： the leg of a table 桌子的腿the name of a ship 船的名字表示两人或两人以上共有一件物体时用：A and B s表示两人各有一件物体时用
15、As and B s双重全部格： of +名词s / 名词性物主代词例： a photo of my sister一张我姐姐的照片a photo of mine 一张我的照片Unit 21 、22 十一、 have 与 has got 的用法名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. there be 与 have got 的区分： there be 表示存在 have/ has 表示拥有 2. 句子结构：陈述句：主语 +have/ has got +动词原形 +宾语 否定句：主语 +have/ has+not+ go
16、t +动词原形 +宾语 一般疑问句： Have/ Has+主语+got +动词原形 +宾语+？确定回答： Yes, 主语 +have/has. 否定回答： No, 主语 +have/has not got +宾语 . 3. 在英语口语中,常用have got 代替 have,作 “有”说明；I have a bike. = I have got a bike. 否定式： I don t have a bike.= I havent got a bike.I haven t got a bike. （）I don t have g ot a bike. （）疑问形式： Have you got
17、a bike. （）Do you have a bike. （）Do you have got a bike. （）Unit 23 、24 十二、一般现在时 1. 概念：表示谓语是常常性和习惯性发生的动作或存在的状态；2. 用法：表示常常或习惯性的动作 表现现阶段的情形或状况表示客观事实和普遍真理 3. 常见的标志有： always（总是）, usually（常常）, often（通常）, sometimes（有 时） , seldom（很少） , never（从不） , every day（每天） , every week（每周） , every month（每个月）, every year
18、（每一年）, once a week（一周一次）, twice a month（一个月两次） . 4. 谓语动词形式：谓语动词使用原形或第三人称单数形式；当主语是第三人称名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 表示单个的人或物时, 谓语动词使用第三人称单数形式,动词原形；5. 结构：be动词：其他情形下谓语动词用主语 +be动词 +表语主语 +be+not+表语Be+主语 +表语+？实意动词：A: 主语为 I/we/you/they 等人称主语 +动词原形 +宾语主语+dont+动词原形 +宾语Do+主语+动词原形 +宾
19、语 +. B：主语为 he/she/it三个人称主语 +动词-s/-es+宾语主语 +doesnt+动词原形 +宾语Does+主语+动词原形 +宾语 6.例句：（1）I have chinese at eight oclock. 我八点上语文；（2）We dont have maths on Sunday. 我们周日不上数学；（3）He has an English lesson every day. 他每天有一节英语课；（4）They dont go to school on Sunday. 他们周日不去上学；（5）She studies English at home every nigh
20、t. 她每晚上在家学英语；（6）Liping usually goes to school by bike. 李平通常骑自行车去上学；7.陈述句变一般疑问句或否定句：变一般疑问句Be 型实意动词型把 am/is/are提至句首,变人将 do/does至于句首,其后动变否定句称一变二；词用原形；人称一变二在 am/is/are 后加 not 直接找到动词,在动词前家dont或者 doesn将动词变原形； 其他照抄；Unit 25 十三、定冠词 the 的用法1. 用于双方都知道的事物名词前；例： Open the door, please. 请打开门；名师归纳总结 - - - - - - -第
21、8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 用于其次次提到的人或事物名词前；例： I have the ball. The ball is here. 我有一个球；那个球在这里；3. 用于世界上独一无二的事物名词前；例： the sun, the earth, the moon 太阳,地球,月亮4. 用在形容词前表示一类人；例： the old, the rich 老人,有钱人 5. 用在姓氏复数前表示一家人；例： the Blacks 布莱克一家 6. 用在序数词以及形容词最高级之前表示特指；例： the biggest, the first one 最大的,
22、第一个 7. 用在西洋乐器前；例： play the pinao 弹钢琴Unit 26 十四、不用定冠词 the（零冠词）的情形1. 在专出名词、物质名词和抽象名词前一般不用冠词；例： I am in Class Two, Grade Three. We can not live without air. 2. 名词前已有作定语的指示代词、物主代词、不定代词时不用冠词；例： Pass me that book. The letter is in her bag. 3. 复数名词指一类人或事物不用冠词；例： Horses are animals. 4. 三餐、球类、学科名词之前不用冠词；例： W
23、hen do you have lunch. He often plays football. 5. 由介词 by 引导的交通工具名词前不用冠词；例： We traveled by train. 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十五、 show 后接双宾语1. 概念：双宾语由直接宾语和间接宾语组成；直接宾语是谓语动词的承担者,间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做）,间接宾语紧 接在谓语动词后,但它不能单独存在；它和直接宾语组成双宾语；2. 结构：主语 +及物谓语动词 +间接宾语（人） +直接宾
24、语（事物）3. 但如要先说出直接宾语（事物） ,后说间接宾语（人） ,就要借助于介词 to 或 for 侧重指动作 for；用 to 侧重指动作的方向,表示朝着,向着,对着某人；用 的受益者,表示为了某人,替某人 . 例： He brings cookies to me every day. 他每天都给我带饼干 She made a beautiful dress for me. 她为我做了一件美丽的裙子；4. 需要接双宾语的动词： show, take, bring,give,send,hand, lend, tell, teach,pay, pass, return例： show sb.
25、sth. = show sth. to sb. take sb. sth. = take sth. to sb. give sb. sth = give sth. to sb. Unit 27 十六、时间介词 in/on/at 的用法1. at 的用法 时间的一点、时刻等 例： They came home at seven o clock. 他们 7 点钟回的家；at night, at noon, at midnight, at ten o clock, at daybreak, at dawn等 后面接表示岁数的词 Children in Chia start school at 6 y
26、ears old. 中国的小孩子们 6 岁开头上学；较短暂的时间；可以指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子；例： He went home at Chrismas. 他圣节的时候回了家；at New York, at the Spring Festival 2. in 的用法名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节、以及泛指上午、下午或傍 晚等）例： in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening
27、在一段时间之后,常用于将来时；例： He will arrive in two hours. 他两个小时后回来；3. on 的用法 详细的时日和一个特定的时间,如某日、某节日、星期几等 例： On Christmas Day （On May 4th）, there will be a celebration. 圣诞节那天（ 5 月 4 日）将会举办一个庆祝仪式；在某个特定的早晨、下午或晚上 例： He arrived at 10 o clock on the night of the 5th. 他是 5 号晚上十点钟到的；准时、按时 例： If the train should be on t
28、ime, I should reach home before dark. 假如火车按时到达,那么我就应当会在天黑之前到家；十七、如何用英语表达生病1.问句：Whats the matter with XXX .？XXX 怎么了？Are you well or are you ill . 你感觉仍好吗,你生病了吗？How do you feel. 你感觉怎么样呢？Have you got . 你是不是得 病了呢？回答：He has（I have） got . 他得了 .病；He looks（I feel）awful. 他看起来很不好；重点句型： have +病痛 如： have a bad c
29、old 得了重感冒 have toothache 牙痛 have flu 得了流感名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例： I have toothache. 我牙痛；2. 与生病有关的表达身体部位 +ache 痛例： toothache牙痛 stomachache胃痛 headache头痛 flu 流感 a bad cold （重）感冒 ill 生病 sick 生病形容词类： awful 不舒适的 miserable痛楚的 tired 难过的 terrible 痛楚的名词类：dentist 医生 patient病
30、人 nurse护士 emergency急诊hospital 医院 ambulance抢救车 appointment 见面时间Unit 28 十八、天气的描述1. 相关的词语：sunny晴天 cloudy 多云 rainy 多雨 snowy 多雪 thunderstorm雷雨fog 雾 frost 霜冻 fine 好天气 windy 大风 wet 潮湿的 warm 温和的cold 冷的 hot 热的 cool 凉快的2. 问句：Whats the weather like today/ in +季节/地点. = How is the weather. 今日 /某季节 /某地的天气如何？What
31、is the temperature . 气温多少度？Is the weather always like this. 天气老是这样吗？What do you think of the weather here. 你认为这儿天气怎么样3. 回答：It is often in + 季节 /地点今日 /某季节 /某地的气候通常是 .的It is xx degree to xx degree. xx 度到 xx 度；It is going to预备要 .了；It is getting warmer. 天气越来越温和；十九、频度副词的用法名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15
32、页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 行为动词的一般现在常常和表示频率的副词连用,英语中 usually , sometimes, always, often, never等词被称为“ 频度副词”上有差别；一般来说可按频率大小排列：,是用来表示动作频率的,但在程度always（总是） usually（常常） often（常常） sometimes（有时）seldom（很少） never（从不）2. 频度副度在句中的位置；在 be 动词之后；Boys are always good at playing computer games. 男孩子们总是善于玩电脑嬉戏；在第一个助动
33、词或情态动词之后；He doesn t often go on the Internet. 他不常常上网；在实义动词之前；My uncle often talks to customers on the computer. 我叔叔常常在电脑上和客户交谈；Sometimes可放在句首、句中或句末,often 也可放在句末；Sometimes Jim writes to me. = Jim writes to me often. 有时吉姆会给我写信；Unit 29 二十、序数词的表达规律：英语序数词 1-19 中,第一、其次、第三是特别形式,其余都是在基数词后加 上“ -th” ；第一： firs
34、t,其次： second,第三： third；其中又有几个序数词的拼法 不规章： fifth, eighth, ninth, twelfth 十位数整数的序数词的构成方法是：将整数基数词的词尾“ty” 中的“y” 改写成“i”,再加“-eth”；基数词“ 几十几” 改成序数词时, 只要把个位数改成序数词, 十位数不变； 如：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 21：twenty-one 变成 twenty-first 序数词的缩写形式,在阿拉伯数字后面加上序数词的最终两个字母；如：1st,2nd,3rd,4th,5
35、th 41st,52nd,96th,98th . hundred, thousand, million 等序数词形式为hundredth, thousandth, millionth；如： five hundredth（500th）第 500,ten thousandth（10000th）第 10000. 二十一、星期、月份的表达1. 年 year 月 month 日 day 一月 January 二月 February 三月 March 四月 April 五月 May 六月 June 七月 July 八月 August 九月 September 十月 October 十一月 November
36、 十二月 December 星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday 星期六 Saturday 星期日 Sunday 2. 用法 在星期几：on + 星期如：在星期六 on Saturday I always go to Ren Ming Park with my mother on Saturday. 星期六的时候,我总是和妈妈一起去人民公园； 在几月份：in + 月份如：在九月份 in September Our school starts in September. 我们学校九月份开学；Unit 20 二十二
37、、国籍、来自哪里1. 国家以及某国人China-Chinese中国人 Americathe U.S.A-American Englandthe U.K- Englishman英国人 Japan-Janpanese（日本人）名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - Canada-Canadian（加拿大人）Australia- Australian（澳大利亚人）Korea-Korean（韩国人）2. 句型 特别疑问句France- French（法国人）Russia-Russian （俄罗斯人）India-Indian （印度人）Where are you（is she/he）from. 你（她 /他）来自哪里？= Where do you （does she/ he）come from. - I am She/He is from = I come She/He comes from一般疑问句：Is she/he Are you from . = Does she /he Do you come from . 她/他 你 来自 吗？- Yes, I am. / No, I m not. 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页