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1、四川省遂宁市某校2020-2021学年高一上学期期末教学水平监测语文试题一、论述类文本阅读 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 不久前，全国精神文明建设表彰大会举行，全国133个城市入选第六届全国文明城市名单。每三年评选一次的全国文明城市，是一个城市整体文明水平的最高荣誉，也是最具价值的城市品牌。 文明城市创建有标准，城市治理水平提升无止境。习近平总书记强调：“推进国家治理体系和治理能力现代化，必
2、须抓好城市治理体系和治理能力现代化。”中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议提出，“提高城市治理水平”，彰显着不断提升城市治理水平的重要性和迫切性。文明城市创建，既检验着城市治理效能，也蕴含着提升城市治理水平的内在要求，需要在温度、精度和效能上下功夫。 提升城市治理的温度，要坚持以人民为中心。习近平总书记强调：“城市是人民的，城市建设要贯彻以人民为中心的发展思想，让人民群众生活更幸福。”许多城市在文明城市创建过程中，不仅坚持问需于民、问计于民，还注重共商共建，调动百
3、姓的参与积极性主动性，切实将人民群众的“幸福清单”转化为文明城市创建的“责任清单”，取得了良好效果。推进城市治理，根本目的是提升人民群众获得感、幸福感、安全感。城市建设得如何，归根到底要看百姓支持不支持、参与不参与。坚持以人民为中心，把工作重心落到人民群众关心的问题上，城市治理才能迸发出活力和创造力。 提升城市治理的精度，需要抓住治理末梢，下好绣花功夫。“天下大事，必作于细”。随着城镇化的发展，社区成为城市治理的“最后一公里”，承接了越来越多的公益性、社会性和群众性工作。提高城市治理水平，重心在基层，
4、基础在社区。近年来，从改造公厕，到整治背街小巷环境，再到推动老旧小区改造，多地从细处着手，打通堵点、理顺机制，得到了市民的大力点赞。以绣花般的精心、细心和巧心，把城市治理的成果落实到群众切身感受上，落实到城市治理的“最后一公里”，才能不断提升城市治理的精细化水平。 提升城市治理的效能，需要综合运用法治、技术等手段。在创建文明城市过程中，不少城市出台了促进社会文明、加强城市市容和环境卫生管理、防治大气污染等相关规定，形成了常态机制，为城市文明建设提供了坚强法治保障。与此同时，“智能防疫”“物联感知”“智
5、慧治堵”等一系列智慧应用的出现，“智慧大脑”的建设，大数据、云计算、人工智能等现代科技的运用，提高了城市运转效率，增加了文明城市的智慧成色。这启示我们，提升城市的法治化、智慧化水平，是加强城市治理的题中应有之义，更是有力抓手。 城市是现代化的重要载体。站在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的新起点上，始终坚持以人民为中心的发展思想，不断提升城市治理的温度、精度和效能，我们的城市一定会更加美好。 （李明人民日
6、报 2020年12月21日第05 版） （1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.一个城市整体文明水平的最高荣誉，最具价值的城市品牌就是全国文明城市。B.在创建过程中，因为都坚持了问需于民、问计于民，共商共建，所以取得了良好效果。C.社区成为城市治理的“最后一公里”，是落实城市治理的成果，提升精细化水平的关键。D.提升城市治理效能，着力点在于综合运用各种手段，提升城市的法治化、智慧化水平。 （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A.文章首段采用时事导入法，直接入题，简洁明快，中心论点，鲜明突出。B.文章分别从温度、精度
7、和效能等三个方面解析城市治理水平提升的努力方向。C.文章第三段引用习近平总书记的话，强调了治理城市要坚持以人民为中心。D.文章在论证提升城市治理的精度时，采用了引证、例证、比喻论证等手法。 （3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A.城市治理彰显情感温度，要着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。B.改造公厕、整治背街小巷环境，让人民群众生活更幸福，充分发挥人民群众主体作用。C.提升法治化水平需要法治，不少城市正努力形成常态机制，提升城市治理的效能。D.全国133个城市入选第六届全国文明城市，证明全面建设社会主义现代化国家新征程有了初步成果。二、非连续性文本阅
8、读 阅读下面文本，完成下列各题。材料一：在这次抗击疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是新中国成立以来前所未有的。国家中医药管理局先后派出5批近800人的专业队伍驰援武汉，全国支援武汉的医疗队里有4900余人来自中医药系统。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90.6%。临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上。国际临床评价指标认为，对于新冠肺炎轻症患者，真正反映疗效的关键指标是转重率。临床发现，中医验方在减轻发热咳嗽症状、控制病情进展、提升人体免疫力方面有独特优势。
9、德国病毒学家奇纳特尔近日接受采访时表示：“中西医结合疗法具有重要借鉴意义。中医药在防止病毒吸附细胞、病毒复制等方面有明显效果。”作为欧洲第一个实现中医药立法的国家，匈牙利在抗击疫情之初就非常重视中医药的作用。今年2月底，在匈中医师就开始熬煮可以增强免疫力的中药茶饮，并免费向当地民众发放。“中医药能因人而异地进行针对性治疗，帮助病人减轻病症，独特优势和作用显著，在欧洲乃至世界范围获得越来越广泛的认可。”匈牙利前总理迈杰希·彼得认为，“中西医结合的方式已经是抗击疫情的重要方案，中医药正为全球抗疫作出贡献。”（摘编自国际社会积极评价中医药抗疫，人民日报2020年3月24日）材料二：有人质疑
10、，面对一个新发疾病，西医没有特效药，中医为啥有方子？其实，中西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同。例如，面对新冠病毒，西医的重点是寻找有效药物，直接消灭病原体；而中医则着眼于病因和病机，通过整体调节，清除病原体的生存环境，调动人体的自我痊愈机能，所谓“正气存内，邪不可干”。在本次疫情初期，我国中医专家对患者进行诊察分析以后，结合武汉气候特点，得出一个基本判断：新冠肺炎属于“寒湿疫”，在治疗上应主要针对寒和湿，用辛温解表之法。为此，国家卫健委、国家中医药管理局联合推荐“清肺排毒汤”。此方是对张仲景相关经方的融合创新运用，既祛寒闭，又利小便祛湿；既防疫邪入里，又
11、调肝和胃。除了通用方，还有针对不同病情、不同证型的其他方剂和中成药。中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的一把钥匙。回望中华民族历史，中国人和疫病的斗争从来没有停止过。说文解字云：“疫，民皆疾也。”早在商代的甲骨文中就有“疫”的记载。东汉中后期，张仲景著成伤寒杂病论，创立六经辨证体系，不仅奠定了中医辨证论治的基础，而且也是我国历史上第一部治疗传染病的专著。明代医学家吴又可写出了我国温病学第一部专论疫病的著作温疫论。新中国成立后，中医在传染病防治中起到积极作用。凭借浩如烟海的中医经典和针、灸、砭、药、按跷、导引等医术，中华民族战胜了一次又一次的凶险疫情。中医药学组方的关键，在于精准
12、找到病因病机，明确治则治法。无论什么疾病，中医只要找到致病原因，就能从古代经典中得到答案，从而制定出诊疗方案。习近平总书记指出：“中医药是中华民族的瑰宝，一定要保护好、发掘好、发展好、传承好。”坚持中西医并重、中西医并用，是战胜新冠肺炎疫情的“法宝”。在抗击疫情的战场上，中医和西医是战友。只有互相取长补短、携手共进，才能降伏病魔、造福患者。我们应以更加开放包容的态度看待中西医的差异，不可厚此薄彼，更不可盲目否定中医。（摘编自白剑峰用疗效证明中医实力，人民日报2020年3月13日）材料三：3月18日，中国第二批赴意大利抗疫医疗专家组一行13人抵达意大利，其中中医专家引人注目。这是中国首次派出有中
13、医的医疗专家组驰援海外战“疫”。中医专家将向海外讲述中西医结合战“疫”的中国经验，并为当地侨胞提供诊疗咨询。据国家中医药管理局的数据显示，迄今，中医药参与治疗的中国确诊病例超过90%。世卫组织近日发布消息，决定删除其官网上关于抗疫“常见问题”一栏中“不应使用传统草本药物来应对新冠肺炎疫情”的有关内容。此举被认为是中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同。目前，中医药已传播到183个国家和地区。据世界卫生组织统计，103个会员国认可使用针灸，其中29个设立了传统医学的法律法规，18个将针灸纳入医疗保险体系。全球战“疫”，中医大有可为。然而，受文化传统差异和各国法律政策影响，在参与世界各国的临床救
14、治过程中，中医和中医药依然面临重重阻碍。面对新冠肺炎疫情这道人类共同考题，疗效是最佳答案。中医出海，和西医强强联合，势必为世界彻底战胜疫情注入一剂“强心针”。（摘编自侨胞为何对中医战“疫”充满信心？，人民日报海外版2020年3月23日） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.中药方剂可有效抑制新冠肺炎病情转重，其疗效体现了国际临床评价关键指标要求。B.中医药传到多数国家和地区，甚至受到法律保护，说明其已迈出走向世界的坚实一步。C.西医中医各有千秋，并且作用互补，这是采用中西医结
15、合疗法防治疫病的重要原因。D.中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同，这标志着世卫组织对中医药的肯定。 （2）根据材料二和材料三，下列说法正确的一项是（ ）A.中医专家对新冠肺炎的属性判断及各种中药方剂的使用，真正体现了中医“整体观念”和“辨证论治”的原则。B.伤寒杂病论是我国历史上第一部治疗传染病的专著，自其问世后，人们才对传染病有了正确、全面的认知。C.无论是何种疾病，中医都能从浩如烟海的中医经典中得到答案，制定出诊疗方案，帮助患者战胜肆虐的病魔。D.为进一步消除因文化传统差异和法律政策影响给中
16、医药参与海外救治带来的阻碍，中医专家需加大驰援力度。 （3）下列中医谚语中，与材料二论述的中医诊疗原则不相符的一项是（ ）A.“清肝必须降火，清心必须豁痰。”B.“一切气病用气药不效，少佐芎归血气流通而愈。”C.“吃米带点糠，老少身体壮。”D.“治病求本，急则治其标，缓则治其本。” （4）材料二客观理性地论证了中医的实力，试结合选文内容，简要说明这种客观理性是如何体现的。 （5）中医专家能够参与驰援海外战“疫”的原因有哪些？请结合材料简要概括。三、文学类文本阅读 阅读下面文本，完成下列各题
17、。当 表董益新这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。大门“吱呀”声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找”话未说完，风灯已“啪”地掉到地上，大门随即关了个严实。满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的？”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。吴老爷正在书房里看着朱子家训，刚沏的明前茶冒着氤氩的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱眉头，问：“什么事？
18、”吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了”“谁？”“昨天来过的那个大胡子又来了。”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人？”吴掌柜说：“两个人。”吴老爷站起来，在书房踱起步来。昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊，一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干？”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少？”大胡子还是不说话，伸出只手晃了一晃。吴掌柜说：“这个数目，得老爷做主，先生里间请。”吴老爷看
19、看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十块。吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。天黑路远，壮士快走吧。”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：“守分安命，顺时听天”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。吴老爷连忙起身让座，问：“两位壮士夜深而来，必有要事，还望直言相告。”清瘦的黑衣人欠欠身，说道：“吴老爷，我们是专程向您道歉来的。”说罢，从怀里掏出一块怀表，把它
20、放到吴老爷跟前。吴老爷一看，正是昨天那块鎏金怀表。吴老爷微微一笑，把怀表推还给清瘦的黑衣人。吴老爷指指大胡子说：“昨天，我已说过，那点大洋是老朽自捐的。”清瘦的黑衣人说：“昨天，我是让他来当表，没叫他来募捐。这表是我去国外留学时买的，跟我十多年了，还好使。”清瘦的黑衣人说罢，又把怀表推到老爷跟前。吴老爷连忙说道：“壮士误会了。老朽开当铺三十多年，多少长了点见识，这法兰西共和国的名表，少说也值一百多个大洋。你们打日本兵除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门。”清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收，便说道：“国有国法，村有村规，部队有部队的规矩，如果您不收，我岂不带头坏了规矩？望您成全。”清瘦的黑衣人说罢，长
21、身而起，又是长长的一揖。吴老爷问：“壮士是”清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，单名一个冲字。”吴老爷一听，赶紧站起来：“原来阁下就是让日本兵闻风丧胆的何大队长，老朽有眼不识泰山啊。如此说来，这怀表我更不应该收了，你打日本兵用得着。”吴老爷说完，又把怀表推到何大队长跟前。何大队长见吴老爷决意不收，便站了起来：“吴老爷美意，在下心领了，失礼之处，还望多多海涵。我们后会有期。”何大队长伸手抓起怀表，往吴老爷手里一塞，转身与大胡子飘然而出，瞬间消失在茫茫黑夜中。转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裏，说是一个满脸麻子的人送来的。何大队长拆开一看，包里都是部队急需的药品，其间还夹杂着那块鎏金怀
22、表和一封信，信上写道：何大队长台鉴：日本兵占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣！我六尺男儿必手刃之而后快，然老朽老矣，空负报国之心。明日，有一队日本兵要来镇上运粮，镇南塘西桥乃粮队必经之地，望何大队长务必奔袭之。此表暂作定金，日后老朽另当重谢！何大队长看罢来信，在桌上重重地擂了一拳，大声地叫道：“好！”（摘编自短小说） （1）下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）A.当大胡子第一次来当表的时候，吴老爷给了大胡子五十块，但并未收怀表，这表明吴老爷已经猜出了大胡子的身份。B.何大队长将跟随了自己十多年的怀表拿去当铺当了换钱，从侧
23、面反映出了当时抗日军队物资匮乏的艰难处境。C.见吴老爷坚决不肯收怀表，何大队长“伸手抓起怀表，往吴老爷手里一塞”，便飘然而出，说明何大队长坚持以身作则。D.吴老爷因为自己的当铺被日本人掳掠一空，所以十分痛恨日本人，于是给何大队长寄去一封信提供关于日军的情报。 （2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）A.小说开头并没有直接介绍出场人物，而是用“黑衣人”代称，两个“黑衣人”在雨夜拜访，增添了人物的神秘感，激发了读者的阅读兴趣。 B.小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等描写方法塑造了吴掌柜的形象，用吴掌柜开门禀报时的“慌”，反衬出吴老爷并不把
24、黑衣人放在心上。 C.小说语言很有特点，既有口语又有书面语，吴老爷与何大队长的对话使用了不少书面语，说明何大队长不仅能打日本兵，还接受过良好的教育。 D.小说中的鎏金怀表是一个重要的道具，作为线索贯串整篇小说，最后怀表被当作抗日的定金支持了抗日，对人物形象的塑造有重要作用。 （3）小说插叙大胡子当表的情节有什么作用？请结合作品简要分析。 （4）你认为小说的主人公是吴老爷还是何大队长？请结合文本说明理由。四、文言文阅读 阅读鸿门宴（节选），完成各题。 沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁
25、为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤
26、自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （1）下列语句中没有通假字的一项是（ ）A.距关，毋内诸侯B.张良出，要项伯C.沛公奉卮酒为寿D.愿伯具言臣之不敢倍德也 （2）下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A.为 为之奈何 谁为大王为此计
27、者B.之 吾得兄事之 愿伯具言臣之不敢倍德也C.与 君安与项伯有故 秦时与臣游D.者 谁为大王为此计者 所以遣将守关者 （3）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.在秦、汉、唐定都陕西
28、的王朝，“关”常称函谷关；而明清时“关”常称山海关。B.诸侯，先秦时在其统辖区域内，世代掌握军政大权，但按礼要服从王命，定期向帝王朝贡述职，并有出军赋和服役的义务。后世也比喻掌握军政大权的地方长官。C.西周到春秋战国，爵位一般是分为王、公、侯、伯、子、男六个等级，项王即为王爵，项伯即为伯爵。D.臣，在秦汉及秦汉以前可用于古人表示谦卑的自称，秦汉后多用于官吏对皇帝上书或说话时的自称。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 阅读下面文本，完成下列各题。仲由字子路，卞人也。少孔子九岁。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭豚，陵暴孔子。孔子设礼稍
29、诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。”子路有闻，未之能行，唯恐有闻。孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！”“由也好勇过我，无所取材。”“若由也，不得其死然。”“衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！”“由也升堂矣，未入于室也。”季康子问“仲由仁乎？”孔子曰：“千乘之国可使治其赋，不知其仁。”子路为季氏宰，季孙问曰：“子路可谓大臣与？”孔子曰：“可谓具臣矣。”子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。”初，卫灵公有宠姬曰南子。灵公太子
30、蒉聩得过南子惧诛出奔及灵公卒而夫人欲立公子郢郢不肯曰亡人太子之子辄在于是卫立辄为君是为出公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。于是子路欲燔台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。孔子闻卫乱，曰：“嗟
31、乎，由死矣！”已而果死。（史记·仲尼弟子列传） （1）下列对文中第三处画横线部分的断句，正确的一项是（ ）A.灵公太子蒉聩得过/南子惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立/辄为君/是为出公B.灵公太子蒉聩得过/南子惧诛/出奔及灵公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公C.灵公太子蒉聩得过南子/惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公D.灵公太子蒉聩得过南子/惧诛/出奔及灵公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立/辄为君/是为出公 （2）
32、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.子路性格粗野，刚直好胜。他曾经欺凌孔子，后来却被孔子的伟大人格感化，并拜孔子为师。B.子路自尊自信，不慕虚荣。孔子认为子路即使穿着破旧袍子和穿着裘皮大衣的人站在一起，也不感到羞愧。C.子路精于政事，能力出众。孔子赞扬子路有仁德，可以治理拥有一千辆兵车的国家的军政。D.子路遵守礼仪，至死不渝。卫国政乱中，子路临死之前仍不忘整理帽缨，从容死去。 （3）把文中前两处画横线的句子翻译成现代汉语。片言可以折狱者，其由也与！恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，
33、可以报上。 （4）孔子之前曾预言“若由也，不得其死然”，后闻听卫国政变，断言“嗟乎，由死矣！”子路果真死掉。你认为孔子的判断有哪些依据？请简要说明。参考答案与试题解析四川省遂宁市某校2020-2021学年高一上学期期末教学水平监测语文试题一、论述类文本阅读1.【答案】BAA【考点】社会科学类筛选并整合信息分析论证结构分析评价作者态度【解析】（1）本题考查学生理解和分析文本内容的能力。B”在创建过程中，因为都坚持了“错误，原文是“许多城市”，扩大了范围。故选B。（2）本题考查学生理解和分析文本论证知识的能力。A“直接入题，简洁明快，中心论点，鲜明突出”错误，文章首段交代全国精神文明建
34、设的情况，并未提出中心论点。故选A.（3）本题考查学生理解和分析作者观点态度的能力。B“让人民群众生活更幸福，充分发挥人民群众主体作用”错误，改造公厕、整治背街小巷环境，是为了“需要抓住治理末梢，下好绣花功夫”。C“不少城市正努力形成常态机制”错误，原文是“形成了常态机制”，选项变已然为正在进行。D“全国133个城市入选第六届全国文明城市，证明全面建设社会主义现代化国家新征程有了初步成果“属于无中生有。原文只是说“全国133个城市入选第六届全国文明城市名单。每三年评选一次的全国文明城市，是一个城市整体文明水平的最高荣苦，也是最具价值的城市品牌”。故选A.【解答】此题暂无解答二、非连续性文本阅读
35、【答案】DAC（4）对西医、中医的看病角度与治疗方法进行客观阐述，没有主观褒贬倾向。在陈述中医抗疫作用时，注重事实，言出有据，毫无对西医进行否定之意。面对新冠肺炎疫情，倡导中西医并重并用，没有厚此薄彼。（5）中医拥有独特的医疗理论和治疗方法，并在历史悠久的“抗疫战争”中积累了丰富的成功经验。中医药在国内抗击新冠疫情的实践中参与面广，参与度深，有效率高，成果显著。中医药在世界上传播较为广泛，并且已经参与到有关国家的抗疫临床实践，中西医结合疗法已获得世卫组织、部分海外学者及国家政要的认同。【考点】概括内容，归纳要点筛选并整合信息【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项，逻辑关系颠倒。根据材料三“世卫
36、组织近日发布消息，决定删除其官网上关于抗疫常见问题一栏中不应使用传统草本药物来应对新冠肺炎疫情的有关内容。此举被认为是中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同”可知，应是世卫组织对中医药的肯定，标志着“中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同”。（2）B项，“自其问世后，人们才对传染病有了正确、全面的认知”错误，原文材料二只是说“张仲景著成伤寒杂病论，创立六经辨证体系，不仅奠定了中医辨证论治的基础，而且也是我国历史上第一部治疗传染病的专著”。C项，表述绝对，缺少“中医只要找到致病原因”这个前提。D项，“为进一步消除因文化传统差异和法律政策影响给中医药参与海外救治带来的阻碍”错误，中医专家驰援海
37、外的根本目的是帮助各国战胜疫情。故选A。（3）C项，“吃米带点糠，老少身体壮”主要说的是食物吃得不要太精细，而材料二中所说的中医诊疗原则为“着眼于病因和病机，通过整体调节，清除病原体的生存环境，调动人体的自我痊愈机能，所谓正气存内，邪不可干”，两者并不相符。（4）阅读材料二可知，材料以设问开篇，提出为何面对新冠疫情，西医无法而中医有方的疑问，并紧接着作出客观的回答中西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同。正因其二者有着上述不同之处，当新冠疫情出现，我国中医专家通过对确诊患者的诊疗及武汉当地气候，确定了新冠疫情的应对之法，并较为详细地介绍了“清肺排毒汤”的由来，
38、有理有据地论证了中医药在抗疫过程中发挥的重要作用。最后，材料指出“在抗击疫情的战场上，中医和西医是战友。只有互相取长补短、携手共进，才能降伏病魔、造福患者。我们应以更加开放包容的态度看待中西医的差异，不可厚此薄彼，更不可盲目否定中医”，倡导中西医并重并用，只有这样，才能更快地战胜疫情。据此概括作答即可。（5）阅读文本，由材料一“在这次抗击疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是新中国成立以来前所未有的临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上”可知，在国内抗击新冠疫情的过程中，中医药参与面广，参与度深，有效率高，抗疫成果十分显著。由材料二“回望中华民族历史，中国人和疫
39、病的斗争从来没有停止过早在商代的甲骨文中就有疫的记载新中国成立后，中医在传染病防治中起到积极作用。凭借浩如烟海的中医经典和针、灸、砭、药、按跷、导引等医术，中华民族战胜了一次又一次的凶险疫情”等句可知，中医拥有独特的医疗理论和治疗方法，且在历史悠久的“抗疫战争”中积累了丰富的成功经验。由材料三“世卫组织近日发布消息此举被认为是中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同”“中医药已传播到183个国家和地区。据世界卫生组织统计，103个会员国认可使用针灸，其中29个设立了传统医学的法律法规，18个将针灸纳入医疗保险体系”可知，中医药凭借其实力在世界上传播已较为广泛，并且已经参与到有关国家的抗疫临床实
40、践，中西医结合疗法也获得了世卫组织认同；另外，材料一中德国病毒学家奇纳特尔接受采访时的发言及匈牙利前总理的话也可以看出，中医药也获得了部分海外学者及国家政要的认可。三、文学类文本阅读【答案】DB（3）情节安排上，交代了何大队长专程来道歉送表的缘由，使情节更加完整。人物形象上，塑造了孔武、缺少原则的大胡子的形象，并以此衬托了何大队长知书达理、讲究原则的形象。主旨表达上，与后文何大队长不拿群众一针一线、讲究原则的做法形成了对比，突出了抗日军队爱人民、军民一心共同抗日的主旨。（4）示例一：吴老爷。从篇幅上看，写吴老爷的文字相对较多。从情节上看，主要情节都是写吴老爷的。从形象上看，吴老爷的形象最鲜明。
41、从主旨上看，有关吴老爷的内容既能表现抗日军队爱护人民，又能表现人民拥护抗日军队，对主旨表达的作用最大。示例二：何大队长。从情节上看，何大队长送表是主要内容，前面的内容都是铺垫。从形象上看，何大队长是抗日军队的代表，是小说歌颂的对象。从主旨上看，何大队长最能表现抗日军队的爱民作风。【考点】人物形象的作用（小说）艺术特色（小说）理解内容，概括归纳要点（小说）赏析情节安排个性化创意解读（小说）【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项，说法不合适，吴老爷痛恨日本人，给抗日军队提供情报，并不是因为自己的当铺被日本人掳掠一空，由前文看，吴老爷一直都在默默支持抗日活动。（2）B项，“反衬出吴老爷并不把黑衣人放
42、在心上”错误，小说中说“吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：守分安命，顺时听天忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：请！”，可见吴老爷并不是不把黑衣人放在心上。（3）阅读全文可知，大胡子当表这一情节其实是对何大队长专程道歉送表的缘由进行了说明，对故事起到了补充的作用，让故事情节更加完整。这一情节主要塑造了大胡子缺少原则的形象，对何大队长以身作则的形象起到了衬托的作用。从主旨上看，这一情节与后文何大队长专程道歉送表的做法形成对比，突出了军民一心、共同抗日的主旨。（4）小说塑造了吴老爷、何大队长等鲜明的人物形象，至于谁是主要人物，则可以有不同的见解和看法。但不论谁是主要人物，都要给出足够的理由，可以从人
43、物与情节发展的关系、人物形象的意义、人物对主旨表达的作用等方面去分析，从而得出答案。四、文言文阅读【答案】CCC（4）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。【考点】文言虚词报任安书（节选）（司马迁）文学常识廉颇蔺相如列传（司马迁）鸿门宴（司马迁）【解析】（1）本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A“距”通”拒”，把守；“内“通”纳”，接纳；B“要”通“邀”，邀请；D“具”通”俱”，全部。故选C.（2）本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A介词，表对象，相当于“对”；动词，“出”。B代词，指代“他”；助词，置于主谓之间，可不译。C都作介词，相
44、当于“和”；D虽都作助词，但前者表”（什么样的）人”，后者表”（什么）原因”。故选C.（3）本题考查学生掌握文化常识的能力。C“项伯即为伯爵”说法错误。项伯，名缠，字伯，此伯不是爵位。故选C。（4）本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。赋分点：“所以”，的原因；“出入”，偏义复词，偏向“入”，进入；“非常”，意外的变故。参考译文：刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：守住函谷关，不要放诸侯进来，奏国的土地可以全部占领而称王。所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然比不上啊。
45、这又将怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“奏朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，因此他特意来告知我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩
46、德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项羽答应了。【解答】此题暂无解答【答案】CC（3）只听单方面言辞就可以决断案子的，恐怕只有仲由吧！恭谨谦敬，就可以驾驭勇武的人；宽厚清正，就可以亲近民众；恭谨清正而社会安静，就可以用来报效上司了。（4）子路性格直率，逞勇好胜；子路尽忠职守，临危不避。【考点】文言断句概括内容，归纳要点（文言文）文言翻译筛选信息【解析】【参考译文】仲由，字子路，卞地
47、人。比孔子小九岁。子路性情粗朴，喜欢逞勇斗力，志气刚强，性格直爽，头戴雄鸡式的帽子，佩戴着公猪皮装饰的宝剑，曾经欺凌孔子。孔子用礼乐慢慢地诱导他，后来，子路穿着儒服，带着拜师的礼物，通过孔子学生的引荐，请求作孔子的学生。子路问：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“君子最崇尚的是义。君子只好勇而不崇尚义，就会叛逆作乱。小人只好勇而不崇尚义，就会做强盗。”子路要听到什么道理，没有马上行动，只怕又听到新的道理。孔子说：“只听单方面言辞就可以决断案子的，恐怕只有仲由吧！”“仲由崇尚勇敢超过我之所用，就不适用了。”像仲由这种性情，不会得到善终。“穿着用乱麻絮做的破旧袍子和穿着裘皮大衣的人站在一起而不认为羞愧的
48、，恐怕只有仲由吧！”“仲由的学问好象登上了正厅，可是还没能进入内室呢。季康子问道：“仲由有仁德吗？孔子答说：“拥有一千辆兵车的国家，可以让他管理军政事务，至于他有没有仁德，我就不知道了。”子路出任季氏的家臣，季孙问孔子说：“子路可以说是人臣了吗？”孔子回答说：“可以说是备位充数的臣子了。”子路出任蒲邑的大夫，向孔子辞行。孔子说：“蒲邑勇武之士很多，又难治理。可是，我告诉你：恭谨谦敬，就可以驾驭勇武的人；宽厚清正，就可以亲近民众；恭谨清正而社会安静，就可以用来报效上司了。当初，卫灵公有位宠姬叫作南子。灵公的太子蒉聩曾得罪过她，害怕被谋杀就逃往国外。等到灵公去世，夫人南子想让公子郢继承王位。公子郢
49、不肯接受，说：“太子虽然逃亡了，太子的儿子辄还在。”于是卫国立了辄为国君，这就是卫出公。出公继位十二年，他的父亲蒉聩一直留在国外，不能够回来。这时子路担任卫国大夫孔悝采邑的长官。蒉聩就和孔悝同作乱，想办法带人潜入孔悝家，就和他的党徒去袭击卫出公。出公逃往鲁国，蒉聩进宫继位，这就是卫庄公。当孔悝作乱时，子路还有事在外，听到这个消息就立刻赶回来。子羔从卫国城门出来，正好相遇，对子路说：“卫出公逃走了，城门已经关闭，您可以回去了，不要为他遭受祸殃。”子路说：“吃着人家的粮食就不能回避人家的灾难。”子羔终于离去了。正赶上有使者要进城，城门开了，子路就跟了进去。找到蒉聩，蒉聩和孔悝都在台上。子路说：大王
50、为什么要任用孔悝呢？请让我捉住他杀了。“蒉聩不听从他的劝说。于是子路要放火烧台，蒉聩害怕了，于是叫石乞、壶黡到台下去攻打子路，斩断了子路的帽带。子路说：“君子可以死，帽子不能掉下来。”说完系好帽子就死了。孔子听到卫国发生暴乱的消息，说：“唉呀，仲由死了！”不久，果真传来了他的死讯。【解答】（1）“得过”是“得罪过”的意思，后面要带宾语，句子结构才完整，应该是“灵公太子蒉聩得过南子”，其间不能断开，排除A、B两项；“卒”是“死”的意思，根据句意对应的主语是“灵公”，所以应该是“灵公卒”，如果不这样断句，主语就是承接前面的“灵公太子蒉聩”，排除D。句子译为：灵公的太子蒉聩曾得罪过她，害怕被谋杀就逃往国外。等到灵公去世，夫人南子想让公子郢继承王位。公子郢不肯接受，说：“太子虽然逃亡了，太子的儿子辄还在。”于是卫国立了辄为国君，这就是卫出公。故选