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1、关于作文开头化用诗词法第1页，讲稿共8张，创作于星期一古诗文中的引用或化用古诗文中的引用或化用化用是指：将诗词句加工并揉合到现化用是指：将诗词句加工并揉合到现代白话语言中代白话语言中引用：直接摘取诗句插入文中。引用：直接摘取诗句插入文中。第2页，讲稿共8张，创作于星期一那润物的小雨，可曾抚添了锦官城的浓艳。那润物的小雨，可曾抚添了锦官城的浓艳。随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声杜甫杜甫春夜细雨春夜细雨那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天那探出墙头的一抹杏花红，可知园
2、外春意亦正浓那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓叶紹翁叶紹翁游园不值游园不值：春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来。第3页，讲稿共8张，创作于星期一 不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。我告诉他们，没有人会鄙夷你对鲜花的向看书，为的是收到掌声和鲜花。我告诉他们，没有人会鄙夷你对鲜花的向看书，为的是收到掌声和鲜花。我告诉他们，没有人会鄙夷
3、你对鲜花的向看书，为的是收到掌声和鲜花。我告诉他们，没有人会鄙夷你对鲜花的向往。只是在失意后想想李白理想破灭后仰天大笑出门去的豪爽，想想苏轼往。只是在失意后想想李白理想破灭后仰天大笑出门去的豪爽，想想苏轼往。只是在失意后想想李白理想破灭后仰天大笑出门去的豪爽，想想苏轼往。只是在失意后想想李白理想破灭后仰天大笑出门去的豪爽，想想苏轼被贬后被贬后被贬后被贬后“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的超然。因为他们懂得等待的超然。因为他们懂得等待的超然。因为他们懂得等待的超然。因为他们懂得等待他们的将是悠闲的自然生活
4、，他们可以在休息中欢度下半生。前半生他们他们的将是悠闲的自然生活，他们可以在休息中欢度下半生。前半生他们他们的将是悠闲的自然生活，他们可以在休息中欢度下半生。前半生他们他们的将是悠闲的自然生活，他们可以在休息中欢度下半生。前半生他们匆匆而过，不着清闲，现在终于可以轻装上阵了。匆匆而过，不着清闲，现在终于可以轻装上阵了。匆匆而过，不着清闲，现在终于可以轻装上阵了。匆匆而过，不着清闲，现在终于可以轻装上阵了。要是整天繁忙的人懂得像庄周梦蝶一般，生活就变得美妙无比。不信，要是整天繁忙的人懂得像庄周梦蝶一般，生活就变得美妙无比。不信，要是整天繁忙的人懂得像庄周梦蝶一般，生活就变得美妙无比。不信，要是整
5、天繁忙的人懂得像庄周梦蝶一般，生活就变得美妙无比。不信，你可以驻足而看地上的小草是如此的苍翠欲滴，连蜗牛也在打哈欠，伸着你可以驻足而看地上的小草是如此的苍翠欲滴，连蜗牛也在打哈欠，伸着你可以驻足而看地上的小草是如此的苍翠欲滴，连蜗牛也在打哈欠，伸着你可以驻足而看地上的小草是如此的苍翠欲滴，连蜗牛也在打哈欠，伸着懒腰。所以繁忙的人啊，休息休息吧！放下包袱，与相亲的人促膝交谈，懒腰。所以繁忙的人啊，休息休息吧！放下包袱，与相亲的人促膝交谈，懒腰。所以繁忙的人啊，休息休息吧！放下包袱，与相亲的人促膝交谈，懒腰。所以繁忙的人啊，休息休息吧！放下包袱，与相亲的人促膝交谈，与相爱的人深情相拥！与相爱的人深
6、情相拥！与相爱的人深情相拥！与相爱的人深情相拥！我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒忌李白，因为他有我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒忌李白，因为他有我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒忌李白，因为他有我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或
7、满是黄花堆积坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：的黄昏，对着飘逸的白云唱道：的黄昏，对着飘逸的白云唱道：的黄昏，对着飘逸的白云唱道：“我需要这种生活！我需要这种生活！我需要这种生活！我需要这种生活！”第4页，讲稿共8张，创作于星期一示例示例2（1）寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。（2）我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”；我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”；我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。（3）辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。（4）苏轼的华发张扬了少年意气。（5）乐
8、观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。第5页，讲稿共8张，创作于星期一王诗红千古心情 千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。夕阳西下，枯藤千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。夕阳西下，枯藤千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。夕阳西下，枯藤千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。夕阳西下，枯藤老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散屋顶的缕缕炊烟。鸟儿都归了家，老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散屋顶的缕缕炊烟。鸟儿都归了家，老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散屋顶的缕缕炊烟。鸟儿都
9、归了家，老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散屋顶的缕缕炊烟。鸟儿都归了家，而脚下的路却依旧连着天之涯。无边无际的远方呀，今晚我将会魂归而脚下的路却依旧连着天之涯。无边无际的远方呀，今晚我将会魂归而脚下的路却依旧连着天之涯。无边无际的远方呀，今晚我将会魂归而脚下的路却依旧连着天之涯。无边无际的远方呀，今晚我将会魂归何处？孤独的旅人，守望着满月的宁寂与苍凉：遥远的家乡，母亲是何处？孤独的旅人，守望着满月的宁寂与苍凉：遥远的家乡，母亲是何处？孤独的旅人，守望着满月的宁寂与苍凉：遥远的家乡，母亲是何处？孤独的旅人，守望着满月的宁寂与苍凉：遥远的家乡，母亲是否依然伫立门前等候，温馨甜蜜的家是否也已燃起了炊烟
10、？千古心情，否依然伫立门前等候，温馨甜蜜的家是否也已燃起了炊烟？千古心情，否依然伫立门前等候，温馨甜蜜的家是否也已燃起了炊烟？千古心情，否依然伫立门前等候，温馨甜蜜的家是否也已燃起了炊烟？千古心情，是临行前母亲密密麻麻的一针一线，是临走时念念叨叨的叮咛嘱托；是临行前母亲密密麻麻的一针一线，是临走时念念叨叨的叮咛嘱托；是临行前母亲密密麻麻的一针一线，是临走时念念叨叨的叮咛嘱托；是临行前母亲密密麻麻的一针一线，是临走时念念叨叨的叮咛嘱托；千古心情，是离别后游子声声深切的呼唤，是内心深处无数次的魂牵千古心情，是离别后游子声声深切的呼唤，是内心深处无数次的魂牵千古心情，是离别后游子声声深切的呼唤，是内
11、心深处无数次的魂牵千古心情，是离别后游子声声深切的呼唤，是内心深处无数次的魂牵梦绕。千古心情，是母亲斑白的鬓角，是等待孩儿归来的瘦小的身影，梦绕。千古心情，是母亲斑白的鬓角，是等待孩儿归来的瘦小的身影，梦绕。千古心情，是母亲斑白的鬓角，是等待孩儿归来的瘦小的身影，梦绕。千古心情，是母亲斑白的鬓角，是等待孩儿归来的瘦小的身影，是游子留恋的步伐，是频频顾首的期盼是游子留恋的步伐，是频频顾首的期盼是游子留恋的步伐，是频频顾首的期盼是游子留恋的步伐，是频频顾首的期盼千古的心情啊，这千年千古的心情啊，这千年千古的心情啊，这千年千古的心情啊，这千年不变的永恒不变的永恒不变的永恒不变的永恒 第6页，讲稿共8张，创作于星期一分析这个片段化用了孟郊游子吟和马致远天静沙?秋思的意境，将游子对故土和亲情的思念表达得细腻深婉，典雅蕴藉。既摄取了原作的神韵，又出之以新的情调。第7页，讲稿共8张，创作于星期一感谢大家观看第8页，讲稿共8张，创作于星期一