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1、关于耳和听觉的现在学习的是第1页，共11页一、复习和回顾：一、复习和回顾：1、生物要生存就必须对外界环境变化做出及、生物要生存就必须对外界环境变化做出及 时时、准确的反应。准确的反应。2、高等动物获得信息的途径：眼、耳、鼻、舌、高等动物获得信息的途径：眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤。3、我们每天约有、我们每天约有70%的信息来自于视觉，约有的信息来自于视觉，约有 20%25%的信息来自于听觉（中学生则相对的信息来自于听觉（中学生则相对 更多）。更多）。4、人类选择语言和文字作为传递信息的最重要的载、人类选择语言和文字作为传递信息的最重要的载 体绝非偶然：声音相对于肢体动作、光线和气味体绝非偶然：声
2、音相对于肢体动作、光线和气味 等具有方便、快速、稳定和穿透力强等优点。等具有方便、快速、稳定和穿透力强等优点。现在学习的是第2页，共11页观察与思考观察与思考（教材第（教材第9页）：页）：1、假如人失去听觉，我们的生活会是什、假如人失去听觉，我们的生活会是什么状况？么状况？2、你还能举出几个说明耳和听觉重要性、你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？的实例吗？现在学习的是第3页，共11页现在学习的是第4页，共11页外界声波外界声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜（产生振动）（产生振动）听小骨听小骨（传递并增强振动）（传递并增强振动）耳蜗耳蜗（感受（感受声音信息）声音信息）听觉神经听觉神经大脑听觉中枢大脑
3、听觉中枢（形成听觉）（形成听觉）听觉的形成听觉的形成：现在学习的是第5页，共11页知识拓展：知识拓展：我们把鼓膜和听小骨受到我们把鼓膜和听小骨受到损伤而引起的耳聋称为损伤而引起的耳聋称为传导性耳聋传导性耳聋，把听觉神经和大脑听觉中枢受到损伤把听觉神经和大脑听觉中枢受到损伤而引起的耳聋称为而引起的耳聋称为神经性耳聋神经性耳聋。现在学习的是第6页，共11页现在学习的是第7页，共11页耳的卫生保健：耳的卫生保健：噪噪声声的的危危害害：影影响响人人的的听听觉觉，使使人人易易患患神神经经衰衰弱弱、高高血血压压，严重时会引起鼓膜破裂出血，使人失去听觉。严重时会引起鼓膜破裂出血，使人失去听觉。不不要要用用尖
4、尖锐锐的的东东西西挖挖耳耳；遇遇到到巨巨大大声声响响时时要要迅迅速速张张口口，使咽鼓管打开，或迅速闭口并使咽鼓管打开，或迅速闭口并堵耳。堵耳。不不让让污污水水进进入入外外耳耳道道，避避免免外外耳耳道道感感染染；鼻鼻咽咽部部有有炎症时，要及时治疗，并学会打喷嚏，避免引起中耳炎。炎症时，要及时治疗，并学会打喷嚏，避免引起中耳炎。有小飞虫进入外耳道时，要用干净的水或植物油将有小飞虫进入外耳道时，要用干净的水或植物油将其冲出，或迅速到医院就诊。其冲出，或迅速到医院就诊。现在学习的是第8页，共11页思维延伸与技能训练：思维延伸与技能训练：1 1、声声音音是是由由物物体体振振动动产产生生的的（音音叉叉演演
5、示示）。人人的的听听觉觉频频率率范范围围是是16Hz20000Hz16Hz20000Hz，超过，超过20000Hz20000Hz即为即为超声波超声波超声波超声波，低于，低于16Hz16Hz即为即为次声波。次声波。次声波。次声波。2 2、声波由两条线路传到自己的内耳：、声波由两条线路传到自己的内耳：一是靠空气传递一是靠空气传递一是靠空气传递一是靠空气传递，从鼓膜传入；，从鼓膜传入；二是靠骨头传递二是靠骨头传递二是靠骨头传递二是靠骨头传递，从颌骨传入。，从颌骨传入。3 3、声波在空气中的传播速度约为、声波在空气中的传播速度约为340340米米/秒，人能分辨回声与原声秒，人能分辨回声与原声的最短时间间隔约为的最短时间间隔约为0.10.1秒，请计算人能听到自己回声的与障碍物的秒，请计算人能听到自己回声的与障碍物的最短距离最短距离最短距离最短距离是多少是多少?4、观察和测量教材第、观察和测量教材第94页的两条红色线段，认识页的两条红色线段，认识观察和测量观察和测量观察和测量观察和测量是科是科学探究中的两种基本方法。学探究中的两种基本方法。现在学习的是第9页，共11页谢谢 谢谢 大大 家家！请请 多多 指指 教教！现在学习的是第10页，共11页感谢大家观看现在学习的是第11页，共11页