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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案“ 拥抱亲情,学会感恩” 综合实践课教学设计【设计理念】现在的孩子, 普遍生活条件都不错, 加上大多数是独生子女, 父母给的爱多 了,反而使许多孩子缺乏了爱的才能,形成了“ 以自我为中心” 的心理状态；对 父母为他们所做的一切,同学不但不能体会,不知感恩,更不知珍爱；而父母关 注更多的是孩子的学习成果, 只要学习成果好, 其它事情父母都可以代劳； 一旦 有错误时, 父母多说几句, 他们就埋怨父母的唠叨、 麻烦,认为父母不懂得自己；所以我设计了这节“ 拥抱亲情,学会感恩” 为主题的实践活动课,
2、引导孩子们 懂得父母,感受父母的关爱,唤醒孩子们心中的爱,学会感恩；一、教学目标 1. 学问目标：让同学明白父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟 大,即让同学懂得为什么要感恩父母；2. 才能目标：引导同学通过活动,在自主反思,体验感悟的学习中,学会 对父母感恩；3. 情感目标：通过实践活动,使同学变得自信、大胆、培育他们组织和参 与活动的才能,增强合作精神,唤醒学们心中的爱；二、教学重、难点 重点：让同学明白父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和宏大；难点：激发同学感谢、关注父母的情感,学会对他们感恩；三、课时支配：一课时 四、教学预备：图片、多媒体课件、卡片、调查问卷 五、教学过
3、程（一）、故事导入：1、看天亮了真实故事1999 年 10 月 3 日,在贵州麻岭风景区,一辆满载了35 名乘客的缆车不行思议地渐渐往下滑去,缆车缓慢滑行了 30 米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在 110 米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飘舞 在缆车坠落的那一刹那间, 车厢内来自南宁市的潘天麒、 贺艳文夫妇, 不约而同地细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案用劲
4、将年仅两岁半的儿子高高举起；结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却永久离开了人世 在生和死的瞬时,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的期望留给了儿子,这就是人世间最宏大的父母的爱！这个生命的故事,深深打动了歌手韩红, 她以这个令人震动的大事并以小孩的口吻,创作了天亮了这首感人至深的歌曲； （配歌曲天亮了）2、父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永久的,是不计回报的,是说不完道不尽的；父母付出的,就是用自己的生命,对子女的提携；问同学：看了故事,你想说些什么？3、老师小结：世界上最宏大的爱,莫过于父爱与母爱；鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永久留在我们的心间；（
5、二）、感受父母的爱1、问卷调查山前学校综合实践活动“ 拥抱亲情,学会感恩” 调查问卷班级 同学姓名项答案目（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后,仍要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？为自己花费的钱占了工资的多少？（4）爸爸妈妈知道你生日吗,给你过生日吗？（5）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜爱吃什么？最喜爱什么颜色？（6）你知道爸爸妈妈什么时候最高兴,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
6、- - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案什么时候最难过？（7）你知道爸爸妈妈的健康状况吗？（8）爸爸妈妈对你寄予了什么期望？2、投影展现小组完成的调查问卷；3、老师小结；通过问卷调查,我们才发觉对爸爸妈妈的明白真是太少了,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清晰；你们知道为什么吗？由于爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的 爱；正由于他们的这种爱, 他们对我们的关怀和明白才会比我们对他们的明白多；同学们你们说,我说的对吗？请让我们把父母的爱永记心中,（三）、体验父母情 当我们刚刚睁开双眼, 看到的是父母的笑脸； 当我们刚
7、刚学走路时, 听到的 是父母勉励的声音； 当我们生病时, 父母深夜抱我们去医院的情形；我们在父母 的关爱下一每天成长,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许我们并未曾专心留意过,那么,请同学们用 对我们关爱；1 父母一天中给我们做了些什么？90 秒悄悄回想,父母2 请以爸爸、妈妈的 _头发、手、皱纹 为题,描述自己的父母； 通过观看,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的熟悉 （四）、心灵表白 是呀,父母的爱是无私的, 他们从不求回报； 其实有时一个小小的举动可以 让他们得到劝慰, 老师知道你们很懂事, 比如送他们一句温馨的祝愿； 给他们讲 一个高兴的故事；陪他们说说话
8、；给他们捶捶背、搓搓手（握握手）；帮他们做 做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗；我们要用行动来回报他们那无私的爱；那么你们应当为父母做些什么呢？（同学发表自己的心声）（五）、感恩行动 1、播放感恩的心这首歌；2、让同学把自己最想对父母说的话,写在预备好的彩色心形卡纸上,写完后沟通共享； 然后放学后将卡片送给父母,把你最想说的话说给父母听,并给他们一个拥抱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优
9、秀教案（六）、总结大自然中的小草感恩漫漫春晖,羊有跪拜之恩, 鸦有反哺之意, 爱是一种无尽的付出,也是一种收成的欢乐；父母长辈之爱,是人生一笔无尽的财宝,也将 使每个人一生中最美的回忆！ 让我们以最淳朴的行动来回报他们的爱,或许我们 只是做了一点点的事情, 但我们却收成了无限的爱, 让我们一起来发出感恩倡议,我信任,在父母爱的渲染下,我们也肯定会用实际行动来回报爱；课后反思：我想利用这次实践课, 把感恩父母落实到实处, 所以课上我设计的活动亲密 结合同学的生活实际, 让同学的情感在一次又一次的体验和一次又一次的感悟中 不断进展深化的, 使他们在体验中感悟, 在感悟中成长； 只有努力将同学的情感 体验贯穿于整个活动过程, 使同学的心灵产生情感的激荡, 才能进一步提高学习 的实效性； 同学深切感受到了父母为孩子所做的一切都是不图回报、无私的, 也 意识到了自己在生活中主动为父母、 为家庭做一些力所能及的事就是对父母的感 谢与感谢 ,从而达到了本课的预期目标；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -