20xx年度pep小学英语教师工作总结3篇.docx

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1、20xx年度pep小学英语教师工作总结3篇 随着我国新课程改革趋势的不断深化,PEP小学英语教学面临着新的挑战。小学英语作为学生(学习英语)的起跑线,对每一个学生都有着重要的影响作用,因此对PEP教材的正确运用是现当代英语(教育)面临的首要问题。本文是为大家整理的20xx年度pep小学英语(老师(工作(总结),仅供参考。 20xx年度pep小学英语老师工作总结一 回顾这一学期的工作,本人乐观投身于教育事业,服从学校领导分配的工作。本学年我担任本校三至六班级四个级段的英语教学工作,整学期教学任务较繁重,但教学工作开展还算得心应手,学生的英语水平有明显的提高,同时也取得了一定的成绩。 本学期的教学

2、中,我课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,乐观探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的乐观性,使他们树立学习英语的自信心,同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下: 一、政治思想方面: 我仔细学习新的教育理论,及时更新教育理念,乐观参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少(阅历),也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,

3、才能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,仔细学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、仔细备课,以活动为载体,面对全体授课,师生共同进展。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和乐观性,曾有一位老同事说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。学校方面,为了切实抓好课堂教学,本学期多次组织集体老师开展公开课活动,老师利用定期的开课日,由学校统一安排时间。开课的这一天,所有老

4、师都准时参加,而且校领导也参加这项活动,这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后,学校领导及各位老师共同评课,共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西,并激励着自己在平时的教学中仔细实践,不断探索。 三、在课堂教学中:运用实物、磁带、教具、(简笔画),情景教学、手势语言等(方法)来引导、启发、教育学生一方法。 学生以游戏、唱英语歌等方式提高了(英语学习)爱好。学生大胆质疑,注重以学生为主体、老师为导的(教学方法),充分调动学生的学习乐观性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构

5、,懂的它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同进展程度的学生,让每个学生都有练习的机会,增强学习的信心,提高对话的反应能力,每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不得松懈。 在教学中遇到一些困难,有些学生已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。于是,在教学中注重培育学生的爱好。尽量使用英语,适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。在教学中让学生明白、会用,反复练习句型和单词,提高水平,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语学科的学习爱好,提高了教

6、学效果。 学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培育、辅导中下等生,让他们能跟得上,打好基础为以后的学习能顺利通过。 四、在课后(反思)和批改作业方面。每上好一堂课,我们老师都要做适当的工作总结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自身在(高效课堂)中是否发挥了导师即指导和辅导的做用,这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。 学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。 总之,今后继续加强对教材

7、的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到It is fun, it is easy.从而取得更大的进步。 一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并常常练习,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。 20xx年度pep小学英语老师工作总结二 时光飞逝,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。 本学年,每个英语老师都是在

8、忙碌中渡过的。我担任五班级三个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科(教学工作总结)如下: 一、思想方面: 本人热爱教育事业,坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己,热爱党的教育事业,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,乐观参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的(规章制度)。学习和讨论新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,讨论学生的学习情况。仔细学习新的

9、教育理论,及时更新教育理念。 二、在教学工作方面 首先我认识到了几个问题: 1、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、仿照。但是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有爱好,甚至厌学。 2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。 3、在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。就责怪学生,并因此加强反复

10、训练。于是在责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习爱好消失了。 我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去进展,而是开发学生不同的潜能,进展学生学英语的各方面能力。而且老师可根据不同学生之间的差异去因材施教。 首先,我能尊循教学环节,课前仔细备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;从激发学生的爱好入手。老师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习爱好的差异更大;学

11、生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习爱好,能让他们喜欢英语。 其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习爱好,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的爱好的培育。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学

12、过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由老师指导培育好科代表。而且老师常常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。 最后,帮助学生养成良好的学习习惯。 三、坚持终身学习 学海无涯,在信息时代,作为一名老师,终身学习尤为重要。我经常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力。我还乐观响应,参加各项老师活动。除此之

13、外,业余时间我还读了许多书和杂志,英语知识等各方面均取得长足进步。 四、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,一学期来,无极特殊情况没有请过一次假。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。 当然,由于教学阅历的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学老师。

14、20xx年度pep小学英语老师工作总结三 一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作,在教学中我严格遵从英语教学环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,乐观探索小学英语快乐课堂,努力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学情况: 一、在备课方面 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与学生的学习情况,仔细编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关怀爱惜学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心

15、地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立信心。 二、在课堂教学方面 第一、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑,注重以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习乐观性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学

16、质量。 三、在辅导学生方面 根据我所任教班级的实际情况,优生多,中差生也多。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同(其它)学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习

17、的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,兴奋地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步。 四、在教研方面 我常常听其他老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学业务水平。能够仔细学习和讨论教学理论,新课程标准和理论,有针对性地应用于教学活动之中。同时乐观配合英语科组的教学教研活动。 在下个学期的工作中,我会尽最大努力去工作,争取让学生们都能有新的提高。 看了20xx年度pep小学英语老师工作总结3篇的人还看了: 1.小学英语老师成长总结 2.20xx年小学英语老师工作总结 3.小学英语老师年度工作总结3篇 4.20xx年小学英语老师个人工作心得体会总结 5.pep小学英语三班级下册老师工作总结3篇 6.小学英语老师三年工作总结

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