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1、20xx新颖的儿童节活动方案 我们通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，那么关于（儿童）节的活动方案有哪些?下面给大家带来20xx新颖的（儿童节）活动方案（范文），希望能帮助到大家! 20xx新颖的儿童节活动方案1 活动目标： 1、引导幼儿结合（阅历），通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和（方法）。 2、在活动中，进展幼儿与同伴友好合作，互帮互助的良好社会品质以及主动参加、大胆竞争的乐观性。鼓舞幼儿乐观动脑、努力解决实际问题，提高幼儿动手、动脑的能力。 3、帮助幼儿在活动中获得愉快的情绪体验、感受到自身在活动中的价值体现。 4、感受节日的欢乐气氛。
2、 5、参加节日游戏。 活动准备： 1、阅历准备： (1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视，对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的认识与了解。 (2)幼儿曾有过舞台表演的阅历。 2、物质准备： (1)活动过程中积累的各种表格、单子等。 (2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。 (3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。 (4)准备若干份小礼品。 活动过程： 活动层次一：初步商定节目种类。 1、让幼儿结合自己的阅历，谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在幼儿讨论的过程中，老师要充分尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的节目。对于一些技术性较
3、强的节目如相声、杂技、（魔术）、小品等，老师也不要横加干涉，应鼓舞幼儿先作尝试。在选择节目时，提醒幼儿可结合自己的阅历、特长、爱好而选。 2、幼儿根据讨论所选出的节目种类，自主结伴，初步确定演出的节目名称及演出人员。老师巡回观察，并将结伴的结果记录成表格。 活动层次二：集体讨论，确定节目名称及合作人。 1、展示幼儿合作的表格。观察了解全班幼儿是否人人参加，每一个节目的合作人数是否合理，并引导幼儿就以上两个问题展开讨论，共同解决问题。 2、在幼儿的讨论中，引导幼儿进行调整，通过删减人员或增加人员，解决部分幼儿没有节目的问题。另外，也可引导孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。引
4、导幼儿自找场地，自己组织，进行节目的排练。 活动层次三：讨论节目串联词。 引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词，然后灯儿展开讨论，共同归纳出串联词的特点： 引出节目名称及成员。 能简明地介绍节目的内容或内涵。 出示幼儿的节目单，引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论，得出每一个节目的串联词，并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习，准备竞选节目主持人。 活动层次四：竞选节目主持人。 请幼儿说一说，自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的，并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求： 目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等。 请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个
5、节目关词)，其余幼儿做评委，仔细观看并评价。 请全体幼儿进行评选，以表决的方式，选出得票最多的两名作为节目主持人。 活动层次五：修改节目。 请幼儿按节目的类型，将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。 幼儿根据同伴所展示的节目，提出自己的意见，对同伴的言行修改与完善。如舞蹈的队形变化，演员的表情、神态、举止。幼儿根据同伴提出的意见，修改节目，重新排练。 20xx新颖的儿童节活动方案2 活动目标： 知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。 尝试自己排演节目。 参加节日游戏。 让幼儿知道节日的时间。 活动准备：教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。 活动过程： 一、观看教学挂
6、图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。 (1)、幼儿观看教学挂图。 老师：6月1号快到了，这是什么节日啊?我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢? (2)、集体观察讨论。 二、老师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。 图一：这四位小朋友在干什么? 图二：表演前要做什么? 图三：大人们在干什么? 图四：这几位小朋友在干什么? 组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。 (1)、引发幼儿讨论。 老师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢? (2)、集体沟通。每个小组发表自己的讨论结果。老师和幼儿共同确定需要表演的节目。 分组准备： (1)、老师介绍老师区域活动。
7、 (2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。老师在不同的区域轮流进行指导。 三、老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。 教学建议： (1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。 (2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。 (3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。 20xx新颖的儿童节活动方案3 活动目的：1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣; 2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。 3、展示幼儿的学习成果。 活动时间：20_年5月31日上午8：3010：30 活动对象：幼儿园全体幼
8、儿，全体老师，小、中、大班家长。 活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。 活动主持：方秋炎、刘金荣、郑术春 活动方案及具体时间安排： 一、 庆祝大会 1、 入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白 2、 园长讲话和各代表发言8：309：00 1) 园长讲话 2) 幼儿代表发言 3) 家长代表发言 4)幼儿广播操表演 二、 幼儿节目表演9：0010：10 小班节目单： 1)诗歌表演：春晓、天净沙等 2)舞蹈表演：我真的很不错 3)歌表演：小燕子摇啊摇等 4)古诗朗诵 中班节目单： 1)舞蹈表演：快乐的小鸭子等 2)（故事） 冉冉请医生等 3)古诗、儿歌串烧。 大班节目单： 1)歌表演：
9、蜗牛与黄鹂鸟、蒲公英、小猪吃得饱饱、小老鼠上灯台、春天来你说好笑不好笑等。 2)诗歌表演:母爱、老师的话、游子吟等 3)舞蹈表演：，上学歌、粉刷匠等 三、奖状发放10：1011：30 四、亲子活动 五、安全保障 1)在幼儿活动室进行。 2)全体老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面（教育），确保无事故。 20xx新颖的儿童节活动方案4 一、幼儿创意绘画比赛(5月30日下午3：004：00) 各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,老师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣
10、赏，可以请不同的绘画讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。 二、幼儿讲故事比赛(5月31日上午9：0010：00) 1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。 活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。 三、家园大联欢(5月31日下午5：007：00) 各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择
11、适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、（童谣），同时鼓舞家长乐观和孩子共同表演形式多样的节目，老师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参加“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。 四、我的节日我做主，快乐自主的班级活动(6月1日上午9：0010：30) 20xx新颖的儿童节活动方案5 活动目标： 1、能用自然的声音（唱歌），吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。 重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动准备
12、： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。 活动过程： 一、和木偶娃娃游戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗? 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声（学唱歌）曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。 师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 20xx新颖的儿童节活动方案