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1、材料作文写作技巧,材料作文 作文网材料作文栏目为您准备了一篇材料作文写作技巧，更多材料作文就上作文网。 材料作文常见类型1、现实(历史)生活材料2、寓言故事材料 比喻性故事，或是寓言故事，必须从中概括提炼出寓意(主旨、观点)。 单一型(一则)材料，根据主要人物和中心事件来把握中心。例1、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。 材料分析;文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明)，但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请
2、伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。 立意角度：可以从卖马人的角度立意抨击不择手段害人谋利的行为;也可以从伯乐的角度立意，批评名人为劣质产品作广告的错误行为;还可以从买马者的角度立意，指出盲从的后果。 正反对比型材料，则应从正反两方面进行概括;但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用 例2、一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。一个巧皮匠，没有好鞋样;两个笨皮匠，商量出鞋样;三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心;三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。正反对比，中心明显：只有齐心
3、协力，才能把事情办好。如果只从正面材料入手，把中心理解为群众是真正的英雄，显然属于离题。 正面列举型材料，分析这类材料，应找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心。 例3蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑也;蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。学习亦然。 这里列举的两类事物，共同点都是吸收、消化、创新;再参考后一句提示，材料的中心应该是在学习上，只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，(作文网 )有所创新。 例4、阅读下面材料，根据要求作文。 (1)姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相
4、关公益推广活动。 (2)成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。 (3)苏有朋利用过生日时机，成立苏有朋慈善基金会，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。 要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 多则材料审题的关键是找到材料的共同点 上述三则材料的共同点是名人热心于慈善公益事业。 上述三则材料的主要事件是名人
5、参与慈善公益事业，关键词是慈善，据此，可以形成下述若干观点：慈善时尚化会是一种进步。构建和谐社会，我们需要相信爱。奉献点滴爱，社会更和谐。奉献爱心，社会更和谐。要有感恩和回馈之心。用慈善行动来表达我们的爱。让更多的人拥有对社会的爱和责任。做个慈善的人，让世界更美好。拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。慈善源于对生命的爱。 反面列举型材料例5、千里之堤，溃于蚁穴。失之毫厘，谬以千里。这两个成语的共同点都是从反面揭示小与大的辩证关系，材料的中心应是：如不注意纠正小毛病，就会铸成大错，造成重大损失。材料作文审题的切入点1、从分析原因入手。 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分
6、析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：20xx年全国卷(乙卷)的作文材料是一则寓言。 乌鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理?从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。 当然，也可从小孩称赞乌鸦它也很可爱啊!分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢?因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉!从此处立意，更容易写出新意。 2、从抓住材料的关键词句入手。 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 例6、巴西足球名
7、将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：你哪一个球踢得最好?他回答说：下一个!而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：你哪一个球踢得最好?他仍然回答：下一个! 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答下一个时所处的情景，要抓住最关键的句子下一个!思考，初露锋芒说下一个，表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。 3、从辨明关系入手。 读材料时，如果善于分析材料中诸事物的关系，即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(
8、如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)。辨明这些关系，有利于立意构思作文。 例7、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿只有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。 从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。
9、据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。 从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，饱食终日，数量大增。人们似乎达到了保护鹿的目的，但鹿没有了天敌，也就消除了生存的压力，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。联系实际，我们不难想到人类的生活。如果像材料中的鹿群那样，没有生存的压力，人的意志就会消沉，精神就会空虚。可见，竞争是促进发展的重要条件。正如古人所说，生于忧患，死于安乐。 例8、有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1
10、个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺;千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。 4、从材料的情感倾向入手。 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。 例9、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 材料中的情感倾向十分明显。好事之徒、趋之若鹜等词贬斥之情溢
11、于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：要有独特的美(从断臂的维纳斯的角度)应顺其自然，不能把自己的观点强加于人(从好事者的角度)。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。 5、从材料的互补关系入手。 有些多项材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点，这就是互补叠加法。 例10、诗人但丁的名言：走自己的路，让别人去说吧!波兰谚语：常问路的人不会迷失方向。 这两则材料都是讲如何走好人生之路的。材料强调要有自己坚定的信念;材料着重说明要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理，但都是就某一方面而言，因此，综合两者就可以提炼出这样的观点：既要有走自己的路坚定的信念，又要有常问路的虚心精神，才能走好自己的人生之路。 更多材料作文推荐 材料作文的命题解析与指导 材料作文：浮躁 初中材料作文：气象与人际关系 初中材料作文：甜西瓜的照耀时间 如何写好初中材料作文 船主与油漆工作文 20xx年高考材料作文预测（附点评及解析） 材料作文审题及写作技巧 高中材料作文精选14篇【附解析】 材料作文：未经沙漠，不懂自由 为你精心推荐： 比喻句 | 排比句 | 拟人句 | 夸张句 | 反问句 | 设问句 | 对偶句