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1、花开太早是个美丽的错早恋主题班会第1页，本讲稿共39页活动背景活动背景中学生处于生理和心理中学生处于生理和心理的特殊时期，所以非常的特殊时期，所以非常容易出现早恋现象。容易出现早恋现象。早恋对中学生的人生道早恋对中学生的人生道路的影响是非常大的路的影响是非常大的第2页，本讲稿共39页 昨天，我们还偎依在妈妈的怀里昨天，我们还偎依在妈妈的怀里撒娇，在爸爸的膝下嬉戏，可仿撒娇，在爸爸的膝下嬉戏，可仿佛就在一夜间，我们已经长得和佛就在一夜间，我们已经长得和父母一样高了。成长中的我们，父母一样高了。成长中的我们，是否也让父母有了个类似的担忧是否也让父母有了个类似的担忧？身体和心理是否正在悄悄地发？身体
2、和心理是否正在悄悄地发生变化？仔细观看下列图片，看生变化？仔细观看下列图片，看看自己身上是否也有同样的症状。看自己身上是否也有同样的症状。第3页，本讲稿共39页1 1、有了独立意识，但、有了独立意识，但又有较强的依赖性。又有较强的依赖性。第4页，本讲稿共39页2、有时出现莫名的忧郁、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、老师烦恼，又不愿和家长、老师诉说。诉说。妈妈回来了妈妈回来了!赶赶紧把日记藏起来紧把日记藏起来!第5页，本讲稿共39页3、有时会出现逆反心理、有时会出现逆反心理哼哼,我偏偏我偏偏不这样做不这样做!第6页，本讲稿共39页4、对异性感到好奇，渴望得、对异性感到好奇，渴望得到异性的
3、欣赏。到异性的欣赏。对面的女孩看对面的女孩看过来，看过来，过来，看过来，看过来看过来第7页，本讲稿共39页青春期的特点 青春期是指人体从童青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键年向成年过渡的人生关键时期。一般是从时期。一般是从10岁到岁到20岁。在这一时期岁。在这一时期,人的人的生理和心理都会发生显著生理和心理都会发生显著的变化。的变化。第8页，本讲稿共39页 是否有过一双温柔的眼眸让你是否有过一双温柔的眼眸让你砰然心动？是否有个灿烂的笑容让砰然心动？是否有个灿烂的笑容让你挥之不去？是否有个熟稔的名字你挥之不去？是否有个熟稔的名字让牵肠挂肚？不用害羞也无需讶异，让牵肠挂肚？不用害羞也无需讶异
4、，身处青春期的我们对异性心怀好感身处青春期的我们对异性心怀好感是再正常不过的事了！少年时期由是再正常不过的事了！少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常的，作为少男少女不必讶异，也常的，作为少男少女不必讶异，也不需欢喜，这种感情不是真正的恋不需欢喜，这种感情不是真正的恋情，来得快去得也快。情，来得快去得也快。第9页，本讲稿共39页中学生和异性交往，是适中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。自身、取长补短是有益的。但是，如果这种交往但是，如果这种交往过过
5、过过密密密密，出现了，出现了早恋早恋，则会造成严重，则会造成严重的的后果后果。第10页，本讲稿共39页 通常意义上是指发通常意义上是指发生在生活、经济上不能完生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属如中小学生的恋爱就是属早恋。早恋。什么是早恋？什么是早恋？第11页，本讲稿共39页早恋有何危害？早恋有何危害？1 1、早恋往往难以持久，缺、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；少承诺，大多是没有结果的；2 2、早恋多半是不理智、早恋多半是不理智、不成熟
6、的选择，容易造成过不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学度狂热和痴迷，从而影响学业、影响人生。业、影响人生。第12页，本讲稿共39页 3 3、早恋在遇到波折、早恋在遇到波折-感情转移、感情转移、争吵、分离等情争吵、分离等情况时，易于产况时，易于产 生偏激行为，生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；患忧郁症等；4 4、早恋发于青春期性躁、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀更难以
7、承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。孕、堕胎的严重后果。第13页，本讲稿共39页谈早恋的危害谈早恋的危害有位作家说过，早恋是一有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而被它的芬芳所吸引，然而,一旦情不自禁地触摸，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。又常常被无情地刺伤。第14页，本讲稿共39页失恋少年自杀失恋少年自杀 体内鲜血流出一半体内鲜血流出一半 20102010年年9 9月月1616日傍晚，某市日傍晚，某市第一中学校园内发生一幕惨剧，第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高一年级男生因恋人提出一名高一年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎
8、破分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌厘米，生命岌岌可危。岌可危。第15页，本讲稿共39页 怀柔三中初二八班的古伟、李怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。非命。北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相相拥卧轨自杀
9、身亡拥卧轨自杀身亡第16页，本讲稿共39页在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一名在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，男生庆祝生日，6 6岁少女小莉看到寿星仔与另岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白，神志狂饮啤酒。不久有同
10、学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约厘米的切口，同学们找来出租车将有一道长约厘米的切口，同学们找来出租车将其送院救治。其送院救治。经医生检查，小莉左手腕有条肌腱被切断，经医生检查，小莉左手腕有条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。当天，医生为小莉做了接还伴有轻度酒精中毒。当天，医生为小莉做了接肌腱手术。肌腱手术。广州一花季女失恋先狂饮后割腕广州一花季女失恋先狂饮后割腕第17页，本讲稿共39页四四川川一一女女生生早早恋恋被被奶奶奶奶看看见见 怕怕奶奶奶奶告告密密她她，杀杀死死奶奶奶奶早恋早恋犯罪犯罪第18页，本讲稿共3
11、9页 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从幢高楼，从4 4层开始，每到一层，他都抡起层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到望高度，当他爬到1313层时，纵身跳下层时，纵身跳下这是这是7 7月月2 2日发生在燕山北庄南里令人心悸日发生在燕山北庄南里令人心悸的的“跳楼事件跳楼事件”。当附近居民为此扼腕叹息时，当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事跳楼事件件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学
12、李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4 4刀。刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。当场死亡。初中生情陷三角恋酿惨初中生情陷三角恋酿惨剧剧少年争女友少年争女友1死死1伤伤第19页，本讲稿共39页谢谢早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋是一枚包着糖衣的苦果第20页，本讲稿共39页小结：早恋的危害小结：早恋的危害1 1、危害自己的身心健康、危害自己的身心健康2 2、对学习干扰极大、对学习干扰极大3 3、容易产生越轨行为、容易产生越轨行为 4 4、可能导致犯罪、可能导致犯罪第21页，本讲稿共39页一、要正确对待。一、要正确对待。要认识到
13、这只是一时的冲动，难要认识到这只是一时的冲动，难保永久，我们自制力差，感情用事，容保永久，我们自制力差，感情用事，容易易“越轨越轨”；假如早恋，精力和；假如早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、时间上，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象争时间的矛盾现象 ，最终牺牲学，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，习，从而影响前途，丧失机遇，祸害终生。祸害终生。所以要敢于说所以要敢于说“不不”，避免单独，避免单独相处。相处。学生支招：学生支招：第22页，本讲稿共39页二、要妥善解决。二、要妥善解决。1 1、注意保护对方的自尊心，不宜轻、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方；易嘲讽、
14、训斥、谩骂对方；2 2、必要时请求老师、家长、朋友帮、必要时请求老师、家长、朋友帮助助 。3 3、要自尊自爱。传眼神、递纸条、要自尊自爱。传眼神、递纸条、逛马路、赴约会等都是轻浮的表现逛马路、赴约会等都是轻浮的表现 第23页，本讲稿共39页如果对方不知趣，苦如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办苦追求、纠缠怎么办？1.1.写信、交谈态度要鲜明、坚决、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。注意场合、注意语气。2.2.必要时请求老师、家长、朋必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。友帮助，摆脱困境。3.3.有些朋友有时的有些朋友有时的“帮助帮助”是错是错误的误的,真正的决定权在你自己手真
15、正的决定权在你自己手里里!苦苦恼恼第24页，本讲稿共39页看案例拿主意看案例拿主意如果已经陷入早如果已经陷入早恋的怪圈怎么办恋的怪圈怎么办？第25页，本讲稿共39页小忠是性格内向的初一男生，第小忠是性格内向的初一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是那女孩就是“女神女神”，而且不可遏，而且不可遏制地妒忌与她接近的那
16、些人。为此，制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？恼，不知道怎么办？你认为小忠该如何做，才能摆你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？脱困境呢？案例案例1第26页，本讲稿共39页 小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。明温柔、招人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪
17、她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、双拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：时间长了，同学们说：“小雪和风好上了。小雪和风好上了。”也有也有人和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇嘴：人和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪
18、只是撇撇嘴：“庸俗！庸俗！”小双和小枫的交往存在不妥地方吗？小双和小枫的交往存在不妥地方吗？案例案例2第27页，本讲稿共39页 我是一个班长我是一个班长,平时学习成绩不错平时学习成绩不错,对班里的事很关心对班里的事很关心,性格开朗性格开朗,同学们很同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置之不理，她就会知难而退。不料，我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞第二封信她又约我周末在某处等候，搞到我
19、不知所措。我根本不想在求学阶段到我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。伤害她。这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出主意。这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出主意。案例案例3第28页，本讲稿共39页 用用理智和毅力理智和毅力来战胜这不成来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来
20、越差。因此，学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。战胜自己，便会摆脱早恋。第29页，本讲稿共39页 另外，当有人向你表示爱另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：爱意时，可采取如下方法：转移法转移法：把精力转移到学习：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情不成熟的感情 冷处理法冷处理法:逐步疏远彼此的关逐步疏远彼此的关系，以
21、冷却灼热的恋情。系，以冷却灼热的恋情。搁置法搁置法:即中止恋情，使双即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。持着纯洁的、珍贵的友谊。第30页，本讲稿共39页1、要清楚地认识到早、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。这不成熟的感情。如何避免早恋？如何避免早恋？早恋有危害早恋有危害,千千万别涉足万别涉足!第31页，本讲稿共39页2、正确处理男女、正确处理男女同学之间的交往。同学之间的交往。怎样怎样交往？交往？第32页，本讲稿共39页 1)1)、自然交往自然交往。在与异性交往的过在与异性交往的过程中，言语、表
22、情、行为举止、情感程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不同学关
23、系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。舒服或不自然。如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？第33页，本讲稿共39页 2)2)、适度交往。、适度交往。异性交往的异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，只要做到自然适度，心中无
24、愧，就不必过多顾虑。就不必过多顾虑。第34页，本讲稿共39页 3)3)、真实坦诚。、真实坦诚。这是指异性这是指异性交往的态度问题，要像结交同交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。性朋友那样结交真朋友。4)4)、留有余地。、留有余地。虽然是结交虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好
25、双方关系往中，要注意把握好双方关系的程度。的程度。第35页，本讲稿共39页3.要注意心理卫生，要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到的网站，把精力投入到学习中去学习中去。第36页，本讲稿共39页 没有人愿意观赏提前开放的没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。正在学习它的味道又苦又涩。正在学习知识增长才干的中学生朋友们，知识增长才干的中学生朋友们，一定要理性地对待一定要理性地对待“早恋早恋”，千万不要过早地把自己的追求千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里，和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟的大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。爱情，而要吸收知识的营养。花开太早是个美丽的错误花开太早是个美丽的错误第37页，本讲稿共39页1.爱需要学习、爱需要学习、爱需要能力爱需要能力2.与其匆匆步入与其匆匆步入爱河，不如静静爱河，不如静静等待成长！等待成长！寄语寄语寄语寄语:第38页，本讲稿共39页第39页，本讲稿共39页