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1、20xx年教师节活动总结 （老师节）当天，学校也会举行老师节活动来庆祝，也可以让老师们在活动中感受到节日的气氛，那么下面给大家分享关于20xx年老师节（活动（总结）（范文），欢迎阅读! 老师节活动总结 为庆祝老师节，我院乐观响应市（教育）工会的号召，围绕“光荣的人民老师”这一主题，广泛开展了内容丰富、形式多样的庆祝活动。 一、举行庆祝老师节茶话会 9月8日下午2点半，院工会和人事处联合组织召开了庆祝老师节茶话会，会议由院工会王主席主持，院党委书记王观龙同志代表院党委和院长室向辛勤耕耘在一线的老师致以节日的祝贺和亲切的问候。他从古今中外一些名人谈起，提出教育在人类进展中的地位和重要性，教育的成功
2、与否最终取决于作为教育主体力量的老师，老师是学校的灵魂，人才立校，人才强校。会上，老师代表分别就人文素质的培育、学校定位、硬件投入等问题敞开座谈，纷纷表达了自己的心声。 二、学院隆重集会庆祝老师节 9月8日下午4点，全校教职工在学术（报告）厅隆重集会，热烈庆祝第_个老师节。党委书记在会上发表了热情洋溢的讲话，对全校教职工在过去的二十年特别是近四年来所得的辉煌的业绩予以高度评价，并指出，当前高等职业教育面临着新的形势和任务，正处于机遇和挑战并存的关健时刻，全校教职工要保持清醒的头脑，立足本职，迎接挑战，推动学校工作再上新台阶。会上，全体新老师面对国旗进行了庄严的（入职）宣誓。王副院长还宣读了省、
3、市有关部门和学校的表彰决定。王院长希望受表彰的同志要谦虚谨慎，戒骄戒躁，争取更大的成绩，并要求全校教职工学习先进，求真务实，开拓进取，在教育教学和管理服务等岗位上作出更多的贡献。 三、开展“光荣的人民老师”征文比赛 老师节期间，院工会围绕学院中心工作和教学科研实际，举办了以“光荣的人民老师”为题的征文评比活动，共收到征文40余篇，经过专家的仔细评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干，以此进一步弘扬我院尊师重教的传统，歌颂我院教职工的辛勤耕耘，激发广大教职员工投身于“深化改革、求真夯实，进一步提高办学水平”的工作热情。 老师节活动总结 本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较
4、充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活动效果明显。本次活动的设计目标，主要有以下几点： 1、使幼儿知道9月10日是老师节，知道老师工作的意义，知道老师对自己的关怀、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关怀老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。 2、培育幼儿从小爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知老师对自己的关爱。 3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对老师的爱意。 围绕目标老师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍老师节的来历然后第二个环节引导幼儿为老师制作节日（贺卡），在这一环节中当幼儿知道老师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师
5、节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在常靓田田的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也仿照了他们，这时老师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在老师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。 在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的（阅历），掌
6、握了一些表达自己情感的方式（方法），老师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关怀别人的快乐，而老师所做的就是提供这样一个沟通的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是老师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始老师神神秘秘地要在一名幼儿耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱你”时，我发现幼儿的脸上立即绽出了笑容，当他把这一句简单的话传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了老师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了老
7、师的回应，感受到了情感的是可以传递的。 第二部分，主要是让幼儿了解老师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与老师的距离，满足幼儿的好奇心。在这一环节中老师准备了一些自己家人的照片，自家周围环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“李老师家的小娃娃，李老师家的小娃娃”仿佛发现了好东西，他们不但互相说着，还将看到的照片内容兴奋地说给自己的爸爸妈妈听，可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充满着好奇，这个活动恰恰迎合孩子们的好奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。
8、这就在拉近老师和孩子们的距离。 第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神秘的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立即离开，其实这正是他们在表达自己对老师情感的同时也体验着快乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓舞他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对老师的情感。 通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增强了自信心，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。 老师节活动总结 九月是一个多彩的季节，在多彩的季节
9、里，有个光荣的.节日，那就是老师节。九月，我们又度过一个难忘的节日，那就是（中秋节）。老师节中，队员们向老师表心意，说祝福;中秋节里，举家团圆，享快乐。在这个有着特殊意义的九月，大队部以“团圆中秋，感恩九月”为主题，将老师节与中秋节相结合，开展系列活动。 一、颂师恩，赞师美 在以“颂师恩，赞师美”为主题的升旗仪式上，队员们以快板的形式夸老师。 从教育教学两手抓的校长，一心只为学校想的书记，到敬业爱岗、无私奉献的老师们，都成为了队员们夸赞的对象。在他们的心中，每一个老师都如同一盏明灯，照亮他们前进的路。最让大家难忘的是师生共同完成的游戏项目，“抢椅子”、“一反常态”、”拍七令“等一个个有趣的游戏
10、使整个场馆充满了欢声笑语。台上的老师们也都成了一个个孩子，和队员们一起笑着、叫着 在与老师们的零距离接触中，队员们也感受到了与老师的亲近，也更感受到了老师的平易近人。 老师节当天，大队职能部还代表全体队员向辛勤耕耘在教育岗位的老师表达深深的祝福，并送出了精美的礼物，同时还向全体队员发出倡议。在倡议中，提出了开展“四个一”活动：一句真诚的祝福;一个标准的敬礼;一份干净干净的作业;一切文明守纪的行为。号召队员们爱老师，不仅表现在为老师送上祝福，敬献礼物，更应以实际行动表达对老师的感恩之情。 在我的老师绘画比赛中，队员们更是用彩笔描绘了自己喜爱的老师。老师们或是伏案批改，或是与学生促膝谈心，或是满怀
11、激情地为学生传授知识这一张张图案精致、用心、用情绘画的作品饱含了队员们深情厚谊。可以说尊师、爱师之风弥漫着整个校园。 老师节活动总结 一、 以班为单位开展庆祝活动成为亮点 由政教处组织召开班主任会议，要求在九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，“感恩祖国”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。 二、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀老师风采，提倡尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。 升旗仪式上，李老师作了“感老师培育之恩、树立志成才之路”（国
12、旗下讲话）。青年老师们以回报社会的活动来庆祝这个老师节。他们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生喜爱也获得了家长的好评。 三、“老师，谢谢您的爱”主题队会 利用班队活动开展了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都以多种形式庆祝老师节。 1、低班级开展向老师交满意答卷活动。老师节这天，低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，老师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。 2、中班级学生在老师节当天，为老师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“老师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。 3、高班级开展感恩活动，学生们兴高采烈的
13、开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。 四、矿、社区等主要亲临学校开展交心谈心活动。 9月10下午4点，各级领导、全体老师聚集在学校会议厅，欢度自己的节日;5点，矿、社区及学校领导、党员老师、青年老师等齐聚一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少老师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。 五 、全面关怀老师，共祝美妙未来。 学校领导不仅关怀老师的工作，同时也十分关怀老师的生活和健康。学校组织召开了全体在岗
14、教职工庆祝会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对比自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的老师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。 总之，今年我校的老师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的老师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的进展奠定了坚实的基础。 老师
15、节活动总结 根据区教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校老师仔细学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现老师专业水平、校园（文化）水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进进展”主题读书活动。现将近期活动开展情况作一简要总结。 本学期，学校适时安排老师利用课余时间读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培育浓厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探索科学的（学习方法），树立终身学习的理念。 一、制定方案，建立机构。 学校由教导处制定了读书活动（实施方案），对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。
16、学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升老师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。 二、广泛动员，群体参加。 学校于开学初利用老师政治业务学习时间开展动员，使广大老师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为老师自身成长的需要，成为老师自发的行为。宣传“读书活动”的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的具体目标。 召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标。对读书活动进行具体要求，教导处在教学检查时对老师读书情况也一并予以检查。 三、制定切实可行的（措施）保障，确保活动持续有效的开展
17、。 有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 四、确定书目，相互研讨。 学校购买了部分老师必读书，如：老师角色与老师进展新探、爱心与教育、有效（教学方法）、小学生心理辅导札记、制造性思维与教学、陶行知教育文集等书籍。学校发给老师互相传阅。另外，学校要求老师自选12本教育教学理论书籍进行阅读。老师根据确定的书目有计划地读书，仔细撰写（读书笔记）和心得，鼓舞老师参加读书活动。 五、乐观推动，纵深拓展。 为促进此项活动不断深化开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛，通过这一活动，让老师乐观参加新课改讨论，读新课改书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动促进老师读书讨论，提升专业素养。 六、营造氛围，凸显人文征文（演讲稿）。 为进一步转变教育教学理念，全面推动新课程改革，提升学校办学品位，强化大文科环境建设，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。乐观营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设。大力提倡阅读，推动素质教育，建设书香校园。 20xx年老师节活动总结