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1、第二章第三节活动计划的设计现在学习的是第1页，共40页第二章第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素幼儿园教育活动设计的基本要素第三节第三节 幼儿园教育活动计划的设计幼儿园教育活动计划的设计现在学习的是第2页，共40页幼幼儿儿园园教教育育活活动动计计划划是是指指为为实实现现幼幼儿儿教教育育的的目目的的任任务务，由由幼幼儿儿园园教教师师根根据据纲纲要要所所规规定定的的内内容容和和要要求求，结结合合幼幼儿儿园园的的实实际际和和幼幼儿儿的的特特点点，设设计计安安排排向向幼幼儿儿进进行行全全面面发发展展教教育育的的工工作方案和实施规划。作方案和实施规划。现在学习的是第3页，共40页一、制定幼儿园教育活动计
2、划的要求一、制定幼儿园教育活动计划的要求 f（一）体现（一）体现纲要纲要精神精神 f1 1、终身教育的理念、终身教育的理念 f2 2、幼儿为本的理念、幼儿为本的理念 f3 3、面向世界的理念、面向世界的理念 现在学习的是第4页，共40页（二）符合幼儿特（二）符合幼儿特点点 1 1、34 34 岁是学前初期，也是幼儿园小班的年龄，其主要特点岁是学前初期，也是幼儿园小班的年龄，其主要特点f（1 1）生活范围扩大（）生活范围扩大（2 2）认识依靠行动（）认识依靠行动（3 3）情绪作用大（）情绪作用大（4 4）爱模仿）爱模仿 f2 2、45 45 岁是学前中期，也是幼儿园中班的年龄，其主要特点岁是学前
3、中期，也是幼儿园中班的年龄，其主要特点（1 1）活泼好动（）活泼好动（2 2）思维具体形象（）思维具体形象（3 3）开始接受任务（）开始接受任务（4 4）开始自己组织游戏）开始自己组织游戏 f3 3、56 56 岁是学前晚期，也是幼儿园大班的年龄，其主要特点岁是学前晚期，也是幼儿园大班的年龄，其主要特点 f（1 1）好问、好学）好问、好学 （2 2）抽象）抽象思维思维明显萌发明显萌发f（3 3）开始掌握认知方法）开始掌握认知方法 （4 4）个性初具雏形）个性初具雏形现在学习的是第5页，共40页f 幼幼儿儿之之间间不不仅仅存存在在明明显显的的年年龄龄差差异异，还还存存在在着着智智力力发发展展的的
4、差差异异、动动作作水水平平的的差差异异、语语言言发发展展的的差差异异等等，因因此此幼幼儿儿教教师师在在制制定定计计划划时时必必须须以以幼幼儿儿生生理理特特点点、心心理理特特点点为为出出发发点点，以以幼幼儿儿教教育育的的基基本本理理论论为为指指导导，制制定定出出符符合合幼幼儿儿实实际际水平的教育计划。水平的教育计划。现在学习的是第6页，共40页（三）保持系统性和统一性（三）保持系统性和统一性 f在在安安排排幼幼儿儿园园的的教教育育活活动动中中，应应做做到到由由易易到到难难、由由浅浅入入深深，各各年年龄龄班班之之间间、各各学学期期之之间间，甚甚至至月月、周周、日日都都要要保保持持衔衔接接，保保证证
5、教教育育过过程程的的连连贯贯性性。同同时时，在在对对幼幼儿儿教教育育的的过过程程中中，即即在在日日常常生生活活活活动动、教教学学活活动动以以及及室室内内外外的的游游戏戏活活动动、与与家家长长的配合工作等方面，要注重发挥教育工作的整体作用。的配合工作等方面，要注重发挥教育工作的整体作用。f另另外外，幼幼儿儿园园的的所所有有工工作作人人员员，尤尤其其是是同同一一班班级级的的工工作作人人员员要统一认识、步调一致，保证教育工作的一致性和统一性。要统一认识、步调一致，保证教育工作的一致性和统一性。现在学习的是第7页，共40页（四）具有可行性（四）具有可行性f制制定定教教育育计计划划必必须须因因地地制制宜
6、宜，结结合合地地区区环环境境、季季节节特特点点、本本园园实实际际，特特别别是是师师资资条条件件、设设备备情情况况等等，使使计计划划具具有有可可行行性性，如如某某一一课课程程模模式式的的实实施施、教教具具的的使使用用等等，都都要要根根据据实实际际情情况况进进行行。同同时时，作作为为指指导导教教育育工工作作的的依依据据，计计划划必必须须具具体体，突突出出重重点点，并并有有实实施施的的具具体体措措施施、要要求求、步步骤骤和和方方法法等等，便便于于执执行和检查。行和检查。现在学习的是第8页，共40页f舞舞蹈蹈教教师师、舞舞蹈蹈服服、舞舞蹈蹈鞋鞋、舞舞蹈蹈垫垫、道道具具（扇扇子子、手绢、手花等）手绢、手
7、花等）f键盘键盘教师、钢琴、教材等教师、钢琴、教材等现在学习的是第9页，共40页（五）坚持创新型（五）坚持创新型f制制定定教教育育计计划划必必须须适适应应幼幼儿儿园园教教育育改改革革的的发发展展形形势势，如如对对人人才才培培养养的的要要求求的的变变化化、教教育育理理念念的的更更新新、课课程程模模式式的的创创新新等等，要要具具有有一一定定的的时时代代性性。因因此此，在在制制定定幼幼儿儿园园教教育育计计划划时时，教教师师除除了了要要不不断断总总结结整整理理自自己己的的实实践践经经验验外外，还还应应不不断断学学习习尝尝试试新新的的教教育育模模式式，提提高高幼幼儿儿园园教教育育的的质质量量和和水水平。
8、平。现在学习的是第10页，共40页f教师要有创新意识，与时俱进。教师要有创新意识，与时俱进。f舞蹈的创作；活动设计；舞蹈的创作；活动设计；f中国好歌曲中国好歌曲现在学习的是第11页，共40页二、制定幼儿园教育活动计划的步骤二、制定幼儿园教育活动计划的步骤 f（一）全面了解分析情况（一）全面了解分析情况 f1 1、了了解解本本园园的的基基本本情情况况，如如办办园园思思想想、管管理理方方法法、现现行行的课程模式、工作重点、设施状况、玩具资料等。的课程模式、工作重点、设施状况、玩具资料等。f2 2、了了解解本本班班的的具具体体情情况况，主主要要采采用用观观察察、调调查查等等方方法法正正确确评评估估本
9、本班班幼幼儿儿的的智智力力、体体质质的的发发育育程程度度及及思思想想品品德德和和行行为习惯等；为习惯等；f分分析析前前一一阶阶段段执执行行计计划划、完完成成任任务务的的情情况况，取取得得成成绩绩、经经验，存在的问题及原因等；验，存在的问题及原因等；f现有器材、玩具、书刊、经费等物质条件现有器材、玩具、书刊、经费等物质条件；f明确本学期的季节特点及本明确本学期的季节特点及本 地区的社会人文特点等。地区的社会人文特点等。现在学习的是第12页，共40页（二）明确任务（二）明确任务f 在在掌掌握握实实际际情情况况的的基基础础上上，按按照照纲纲要要中中规规定定的的教教育育内内容容和和要要求求，明明确确计
10、计划划期期内内的的具具体体任任务务，经经过过层层层层分分解解，最后具体落实到诸项计划之中。最后具体落实到诸项计划之中。f教教育育任任务务不不但但要要具具体体，而而且且要要全全面面。幼幼儿儿园园的的日日常常生生活活活活动动、教教育育教教学学活活动动、节节日日庆庆祝祝活活动动及及家家长长工工作作等等，都都应应在在计划中不同程度的反应。计划中不同程度的反应。现在学习的是第13页，共40页（三）选定内容（三）选定内容f 幼幼儿儿园园教教育育目目标标是是通通过过教教育育活活动动的的内内容容来来实实现现的的。因因此此，明明确确了了任任务务以以后后，必必须须广广泛泛收收集集有有关关资资料料，有有比比较较的的
11、选选择择那那些些符符合合幼幼儿儿实实际际的的，科科学学的的、思思想想性性和和趣趣味味性性相相统统一一的的教教育育内内容容；或或对对指指定定的的内内容容进进行行挖挖掘掘、综综合合、创创新新，以以增增添添活活动动的的情情趣趣，产产生生对对幼幼儿儿的的吸吸引引力力，调调动动幼幼儿儿的的主主动动性性和和积积极极性性，发发挥挥幼幼儿儿丰丰富富的的想想象象力力和和创创造造力力，使使幼幼儿儿在在体体、智、德、美等方面全面发展。智、德、美等方面全面发展。现在学习的是第14页，共40页（四）安排时间（四）安排时间f根根据据确确定定的的教教育育内内容容，结结合合幼幼儿儿园园和和班班级级的的实实际际情情况况、地地区
12、区和和社社会会的的客客观观环环境境、季季节节特特点点以以及及前前期期的的实实践践经经验验，本本着着全全面面照照顾顾、保保证证重重点点的的原原则则，将将教教育育内内容容分分解解，并并计计算算出出教教学学时时数数，在在时时间间上上给给予予科科学学合合理理的的安安排排。特特别别是是对对于于专专项项教教育育活活动动，在在时时间间安安排排上上应应统统筹筹安安排排，如如“六六一一”庆庆祝活动、参观旅游活动、运动会等。祝活动、参观旅游活动、运动会等。现在学习的是第15页，共40页（五）编写计划（五）编写计划f编写计划是教师制定教育计划的最后形成阶段。编写计划是教师制定教育计划的最后形成阶段。f计计划划的的编
13、编写写应应有有一一定定的的规规范范，可可以以用用文文字字说说明明，也也可可以以用用表表格格、网网络络图图式式显显示示；可可以以简简述述，也也可可以以详详述述。但但是是，不不管管采采取取哪哪种种编编写写形形式式，都都要要注注意意目目的的明明确确、要要求求具具体体、条条理纲目清楚、简明扼要、重点突出、切实可行、便于检查。理纲目清楚、简明扼要、重点突出、切实可行、便于检查。f举例：课程表、自习表、教师安排表举例：课程表、自习表、教师安排表现在学习的是第16页，共40页现在学习的是第17页，共40页现在学习的是第18页，共40页现在学习的是第19页，共40页三、幼儿园教育活动计划的种类三、幼儿园教育活
14、动计划的种类 f幼幼儿儿园园教教育育活活动动计计划划是是多多种种多多样样的的，它它们们从从不不同同的的角角度度反反映映了了纲纲要要所所规规定定的的任任务务、内内容容和和要要求求，是是幼幼儿儿教教师师开开展展教教育育工工作作的的依依据据和和全全面面实实现现幼幼儿儿教教育育任任务务的的基基本保证。本保证。f幼儿园教育活动计划可以按照不同的角度分类。幼儿园教育活动计划可以按照不同的角度分类。现在学习的是第20页，共40页f根据根据指导范围：指导范围：f全园性计划、班级计划。全园性计划、班级计划。f根据根据时间时间：f学学年年计计划划、学学期期计计划划、月月计计划划、周周计计划划、日日计计划划和和具具
15、体体活活动计划。动计划。f根据根据具体内容：具体内容：f思思想想品品德德教教育育计计划划、各各领领域域教教育育计计划划、行行为为习习惯惯培培养养计计划划、游游戏戏活活动动计计划划、劳劳动动计计划划、日日常常生生活活计计划划、家家长长工工作作计计划划，以及各种形式的单项活动计划。以及各种形式的单项活动计划。现在学习的是第21页，共40页（一）班级学期计划（一）班级学期计划 f在每学期开始前，由有经验的教师参与制定。在每学期开始前，由有经验的教师参与制定。f班班级级学学期期工工作作计计划划大大致致包包括括以以下下内内容容：本本班班情情况况分分析析、男男女女比比例例、幼幼儿儿智智力力水水平平、道道德
16、德和和健健康康状状况况、个个性性特特征征及及家家庭庭教教育育状状况况等等；对对本本班班幼幼儿儿在在体体、智智、德德、美美各各方方面面的的教教育育要要求求、对对个个别别幼幼儿儿的的教教育育要要求求，教教材材内内容容的的确确定定以以及及按按要要求求完完成成教教育育任任务务的的具具体体措措施施，家家长长工工作作的的内内容容要要求求和和联联系系方方式式等等；班班级级学学期期教教育育的的总总体体目目标标，包包括括身身体体发发展展目目标标、认认知知发发展展目目标标、社社会会性性发发展展目目标标以以及及个个别别教教育育目目标标等等；新新班班幼幼儿儿的的接接待待工工作作或大班幼儿的入小学前的准备工作等。或大班
17、幼儿的入小学前的准备工作等。现在学习的是第22页，共40页（二）班级月工作目标（二）班级月工作目标f 班班级级月月工工作作计计划划，是是在在每每学学期期开开始始前前按按年年龄龄班班，由由幼幼儿儿教教师师根根据据班班级级学学期期工工作作计计划划，紧紧密密结结合合本本班班幼幼儿儿实实际际情情况况和季节特点制定的月工作计划。和季节特点制定的月工作计划。f大大致致内内容容包包括括：上上月月幼幼儿儿情情况况分分析析、各各领领域域活活动动（健健康康、语语言言、社社会会、科科学学、艺艺术术五五大大领领域域）、对对幼幼儿儿的的个个别别教教育育、环境设计、家长工作等。一般是由有经验的教师参与制定。环境设计、家长
18、工作等。一般是由有经验的教师参与制定。现在学习的是第23页，共40页（三）班级周工作计划（三）班级周工作计划 f班班级级周周工工作作计计划划，是是根根据据班班级级月月工工作作计计划划制制定定的的周周教教育育工工作作计计划划（或或活活动动安安排排），它它是是在在上上一一周周计计划划执执行行的的基基础础上上制制定定的的，一一般般是是在在前前一一周周末末设设计计完完成成并并由由园园长长审审阅阅后后执执行行。它它是是通通过过每每日日活活动动安安排排体体现现一一周周的的教教育育工工作作重重点点、内内容容要要求和具体措施，是各年龄班教师每周教育工作的依据。求和具体措施，是各年龄班教师每周教育工作的依据。现
19、在学习的是第24页，共40页f每周工作计划是幼儿园比较具体的一种教育计划。每周工作计划是幼儿园比较具体的一种教育计划。f它它包包括括从从幼幼儿儿入入园园到到幼幼儿儿离离园园期期间间幼幼儿儿每每日日活活动动的的各各方方面面和和各各环环节节。其其中中，幼幼儿儿生生活活与与组组织织的的常常规规内内容容及及要要求求，如如晨晨检检、早早操操、睡睡眠眠、进进餐餐、卫卫生生要要求求等等，不不必必天天天天写写，只只需需要要将将要要求求综综合合写写在在计计划划的的相相应应栏栏内内，每每天天按按预预定定的的方方式式 进进行行即即可可。但但新新的的教教育育内内容容和和要要求求必必须须详详细细写写在在计计划划内内，如
20、如一一周周的的工工作作重重点点和和每每日日的的工工作作重重点点、对对个个别别幼幼儿儿教教育育的的要要求求、家家长长工工作作等等。其其中中教教育育活活动动主主要要包包括括有有组组织织的的活活动动、区域活动等，这些都要通过周计划清楚地反映出来。区域活动等，这些都要通过周计划清楚地反映出来。现在学习的是第25页，共40页（四）班级一日活动计划（四）班级一日活动计划f班班级级一一日日活活动动计计划划是是按按照照周周工工作作计计划划的的安安排排进进一一步步详详细细制制定的每日活动计划。定的每日活动计划。f具具体体包包括括：入入园园，早早操操，早早餐餐，活活动动区区游游戏戏（美美工工区区、计计算算区区、益
21、益智智区区、科科学学区区、玩玩具具加加工工区区、表表演演区区、语语言言区区、棋棋类类区区等等），教教学学活活动动前前准准备备（如如厕厕、喝喝水水），教教学学活活动动，过过渡渡环环节节（如如厕厕、喝喝水水、外外出出服服装装及及鞋鞋的的检检查查、自自查查），户户外外活活动动，午午餐餐前前活活动动，午午餐餐，散散步步，午午睡睡，起起床床（午午检检、穿衣服、梳理头发等），午点、户外活动、晚餐，离园等。穿衣服、梳理头发等），午点、户外活动、晚餐，离园等。现在学习的是第26页，共40页（五）单项活动计划（五）单项活动计划 f1 1、教学活动计划、教学活动计划f2 2、家长会工作计划、家长会工作计划f3 3
22、、运动会工作计划、运动会工作计划现在学习的是第27页，共40页1 1、教学活动计划（又称课时计划或教案等）、教学活动计划（又称课时计划或教案等）f教教学学活活动动计计划划主主要要指指教教师师根根据据学学期期计计划划、月月计计划划、周周计计划划中中的的教教学学内内容容安安排排，依依据据幼幼儿儿的的年年龄龄特特点点而而制制定定的的具具体体的的教教学活动方案。学活动方案。f它它阐阐明明在在一一定定的的活活动动时时间间内内要要做做什什么么、怎怎么么做做、完完成成什什么么目标等。目标等。f教学活动计划应在教学活动之前完成，一般包括以下内容：教学活动计划应在教学活动之前完成，一般包括以下内容：f（1 1）
23、活动名称）活动名称（2 2）活动目标（活动目标（3 3）活动准备）活动准备f（4 4）活动过程（）活动过程（5 5）活动评价活动评价现在学习的是第28页，共40页f（1 1）活活动动名名称称：指指本本次次活活动动的的具具体体名名称称或或主主题题。注注意意应应标明班级、幼儿人数、活动日期。标明班级、幼儿人数、活动日期。f（2 2）活活动动目目标标：主主要要阐阐明明期期望望幼幼儿儿通通过过这这一一活活动动能能达达到到的的目目标标。包包括括情情感感态态度度目目标标、能能力力培培养养目目标标、知知识识技技能能目目标等方面。标等方面。叙述要具体明确、重点突出、操作性强。叙述要具体明确、重点突出、操作性强
24、。现在学习的是第29页，共40页f（3 3）活活动动准准备备：主主要要包包括括经经验验准准备备，如如幼幼儿儿学学习习画画汽汽车车，那那么么就就可可以以到到马马路路边边对对汽汽车车进进行行 实实地地观观察察；如如果果画画小小动动物物，就可以到动物园参观，加深对动物的了解。就可以到动物园参观，加深对动物的了解。f 此此外外，还还包包括括活活动动的的材材料料准准备备，如如材材料料的的名名称称、所用的数量、场地的安排等。所用的数量、场地的安排等。f（4 4）活动过程：）活动过程：主要体现目标的实施过程和步骤。主要体现目标的实施过程和步骤。f 一般包括开始、基本、结束三个部分。一般包括开始、基本、结束三
25、个部分。现在学习的是第30页，共40页f开始部分：开始部分：f又又称称导导入入部部分分，主主要要目目的的是是集集中中幼幼儿儿的的注注意意力力，激激发发幼幼儿儿的的学学习习兴兴趣趣，可可以以通通过过猜猜谜谜语语、讲讲故故事事、提提出出生生活活中中的的问问题题、出出示示教教具具、设设置置情情景景等等方方式式导导入入。在在这这一一阶阶段段，教教师师 的的主主要要作作用用是是提提出出问问题题，为为启启发发幼幼儿儿的的思思考考和和下下一一步步的的活活动动做做准准备。强调自然导入，备。强调自然导入，时间占整个活动的时间占整个活动的 1/61/6。现在学习的是第31页，共40页f基本部分：基本部分：f是是完
26、完成成各各项项活活动动目目标标的的主主要要过过程程。可可采采用用不不同同的的方方法法和和形形式式，如如操操作作、练练习习、讨讨论论、实实验验、谈谈话话等等。要要求求围围绕绕目目标标、循循序序渐渐进进、层层次次清清楚楚，这这一一部部分分的的时时间间相相对对较较长长，约约占占整整个活动的个活动的 2/32/3。现在学习的是第32页，共40页f结束部分：结束部分：f主主要要是是归归纳纳整整理理本本次次活活动动的的内内容容。在在这这一一环环节节中中，教教师师可可以以进进行行整整个个活活动动的的评评价价、小小结结或或展展示示活活动动的的成成果果，也也可可以以让让幼幼儿儿参参与与归归纳纳整整理理、总总结结
27、和和评评价价。时时间间不不宜宜过过长长，约约占占整个活动的整个活动的1/61/6。现在学习的是第33页，共40页f（5 5）活活动动评评价价：一一般般在在活活动动结结束束后后由由教教师师本本人人或或其其它它教教师对整个活动过程给予客观的评价。师对整个活动过程给予客观的评价。现在学习的是第34页，共40页【活动案例赏析】小班【活动案例赏析】小班美术美术活动：活动：点点画画点点画画 活活动动设设计计背背景景：根根据据本本月月的的美美术术计计划划和和本本月月的的主主题题,初初步步认认识识颜颜色色,感感知知颜颜色色,让让幼幼儿儿充充分的体验玩颜色的乐趣分的体验玩颜色的乐趣，以及本班幼儿的美术基础以及本
28、班幼儿的美术基础,所以我设计了本次的活动所以我设计了本次的活动。活动目标活动目标：1.1.学习用学习用“手指点画手指点画”的方法进行绘画创作的方法进行绘画创作。f 2.2.培养幼儿大胆作画的能力培养幼儿大胆作画的能力。f 3.3.培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。教学重点教学重点:幼儿能用手指进行绘画创作幼儿能用手指进行绘画创作。教学难点教学难点:色彩的搭配色彩的搭配活动准备：活动准备：装有花的花瓶图片若干（装有花的花瓶图片若干（PPTPPT）、各色的油画棒、颜料）、各色的油画棒、颜料f 有花的实物花瓶两个、范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干有花的实物花瓶两个、
29、范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干f 擦手的毛巾每个幼儿一张擦手的毛巾每个幼儿一张现在学习的是第35页，共40页f活动过程活动过程f一、出示一、出示PPT,PPT,引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。f1 1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。、让幼儿说出花和花瓶的颜色。f2 2、引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。f二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。f三、三、教师示范作画。教师示范作画。f1 1、出示范画，让幼儿观察范画。、出示范画，让幼儿观察范画。f教师：画中的
30、花瓶是什么颜色的？花是有哪些颜色？教师：画中的花瓶是什么颜色的？花是有哪些颜色？f教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢？教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢？f2 2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。f3 3、出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。、出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。现在学习的是第36页，共40页f4 4、教教师师用用手手指指使使用用颜颜料料在在树树枝枝上上进进行行点点画画，边边点点边边讲讲点点画画的的方方法法：点点、抬抬。手手指指点点下下去去不不能能换位置。手指换颜色时，必须用毛巾把手指上的颜色
31、擦干净。换位置。手指换颜色时，必须用毛巾把手指上的颜色擦干净。f5 5、请请几几个个幼幼儿儿来来进进行行点点画画，并并提提醒醒他他们们没没有有注注意意的的地地方方。幼幼儿儿点点画画时时教教师师再再次次强强调调方方法法、色色彩的搭配及注意事项彩的搭配及注意事项f四、幼儿操作四、幼儿操作f1 1、幼儿选择颜色自由操作幼儿选择颜色自由操作f2 2、教师做巡回指导教师做巡回指导f五、评价五、评价幼儿的作品，特别是色彩搭配很协调的，要予以表扬。幼儿的作品，特别是色彩搭配很协调的，要予以表扬。f六、活动结束六、活动结束，收拾桌面操作材料。，收拾桌面操作材料。f教教学学反反思思本本节节课课主主要要是是要要求
32、求幼幼儿儿用用手手指指进进行行点点画画，幼幼儿儿在在实实际际的的操操作作中中，大大部部分分的的幼幼儿儿都都能能使使用用点点抬抬的的方方法法进进行行点点画画；他他们们在在色色彩彩的的搭搭配配上上，很很随随性性，都都是是按按他他们们自自己己的的喜喜好好来来的的。我我班班的的幼幼儿儿很很喜喜欢欢玩玩颜颜料料，每每次次上上颜颜料料课课，他他们们都都很很喜喜欢欢，积积极极性性也也很很高高。但但是是在在换换颜颜色色时时，有有的的幼幼儿儿没没有有擦擦手手，把把颜颜色色弄弄混混了了。如如果果我我再再上上这这堂堂课课，我我要要邀邀请请那那些些这这方方面面能能力较弱的幼儿到范画上来练习，给予他们机会。力较弱的幼儿
33、到范画上来练习，给予他们机会。现在学习的是第37页，共40页 2 2、家长会工作计划、家长会工作计划 f家家长长会会是是幼幼儿儿园园普普遍遍采采用用的的一一种种家家园园合合作作方方式式，有有全全园园性性的，有年级与班级的，还有其他不同类型的家长会。的，有年级与班级的，还有其他不同类型的家长会。现在学习的是第38页，共40页 3 3、运动会工作计划、运动会工作计划f运运动动会会是是幼幼儿儿园园经经常常举举行行的的综综合合体体育育活活动动，有有全全园园性性的的，有有年年级级与与班班级级的的；有有按按季季节节举举行行的的，如如春春季季运运动动会会、秋秋季季运动会；也有其他类型的，如亲子运动会等。运动会；也有其他类型的，如亲子运动会等。f运运动动会会之之前前的的筹筹备备工工作作是是非非常常重重要要的的，如如器器械械、场场地地、时时间间安安排排、安安全全措措施施、教教师师分分工工等等，需需要要幼幼儿儿园园各各部部门门的的全全力配合。力配合。现在学习的是第39页，共40页以以上上各各类类计计划划中中，新新教教师师要要先先学学会会制制定定班班级级一一日日工工作作计计划划和具体活动计划。和具体活动计划。现在学习的是第40页，共40页