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1、关于黄河颂现在学习的是第1页，共18页作品及作者介绍作品及作者介绍 黄河颂黄河颂是著名是著名诗诗人人光未然光未然（原名：张（原名：张光年）与光年）与音乐家音乐家冼星冼星海海合作的音乐作品合作的音乐作品黄黄河颂河颂出自组诗出自组诗黄河黄河大合唱大合唱，位于，位于第二章第二章。写于写于1939年。年。黄河大黄河大合唱合唱共八章。共八章。黄河颂黄河颂作者作者光未然光未然 现在学习的是第2页，共18页n19381938年年1111月武汉沦陷后的事，著名诗人月武汉沦陷后的事，著名诗人光未然（张光年）带着抗敌演剧三队撤光未然（张光年）带着抗敌演剧三队撤退，经过黄河，引发了诗人的创作灵感。退，经过黄河，引发
2、了诗人的创作灵感。次年一月抵达延安，酝酿已久的诗情爆次年一月抵达延安，酝酿已久的诗情爆发，写成黄河诗章，在农历除夕作了朗发，写成黄河诗章，在农历除夕作了朗诵演出，冼星海被光未然的朗诵感动，诵演出，冼星海被光未然的朗诵感动，抱病连续创作六天，完成了这部具有历抱病连续创作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品。史意义的大型声乐作品。雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。怎不让他唱出豪迈的颂歌。写作背景写作背景现在学习的是第3页，共18页自读课文，注意字音：自读课文，注意字音：din pnpi kunln山巅山巅 澎澎 湃湃 狂狂 澜澜 b
3、p bng哺育哺育 气魄气魄 臂臂 膀膀pn zhng z屏 障 滋长 q 九曲连环现在学习的是第4页，共18页欣赏廖昌永的黄河颂欣赏廖昌永的黄河颂 黄河颂的朗诵黄河颂的朗诵现在学习的是第5页，共18页读读n一、一、读出感情读出感情n二、二、读出语气读出语气n三、三、读出体会读出体会朗读朗读：让我们和着诗人自豪的脉博，用自让我们和着诗人自豪的脉博，用自己的声音感受黄河的伟大，体会民族的坚己的声音感受黄河的伟大，体会民族的坚强吧！强吧！语调：激昂、雄健、悲壮语调：激昂、雄健、悲壮 现在学习的是第6页，共18页啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这
4、里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边把中原大地劈成南北两面啊啊！黄黄河河！你你是是中中华华民民族族的的摇摇篮篮！五五千千年年的的古古国国文文化化，从从你你这这儿儿发发源源；多多少少英英雄雄的的故故事事，在在你你的的身身边边扮扮演演！啊啊！黄黄河河！你你是是伟伟大大坚坚强强，像像一一个个巨巨人人出出现现在在亚亚洲洲的的平平原原上上，用用你你那那英英雄雄的的体体魄魄筑筑成成我我们们民民族族的的屏屏障障。啊啊！黄黄河河！你你一一泻泻万万丈丈，浩浩浩浩荡荡荡荡，向向南南北北两两岸岸，伸伸出出千千万万条条
5、铁铁的的臂臂膀膀我我们们民民族族的的伟伟大大精精神神，将将要要在在你你的的哺哺育育下下，发发扬扬滋滋长长！我们祖国的儿女，我们祖国的儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！现在学习的是第7页，共18页啊，朋友啊，朋友!黄河以它英雄的气魄黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强伟大而又坚强!这里这里,我们向着黄河我们向着黄河,唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。舒舒缓缓深深沉沉 黄河黄河伟大坚强伟大坚强文本结构文本结构序曲现在学习的是第8页，共18页我站在高山之巅，我
6、站在高山之巅，望黄河滚滚，望黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔向黄海之边，奔向黄海之边，把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。望黄河望黄河现在学习的是第9页，共18页 啊！黄河！你是中华民族的摇篮摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人 出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神精神，将要在你的哺育下 发扬滋
7、长！颂颂黄黄河河 养育养育了中华民族保卫保卫了中华民族还将激励激励中华民族现在学习的是第10页，共18页我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！尾声尾声学习黄河精神现在学习的是第11页，共18页n序曲序曲主体主体尾声尾声n黄河伟大坚强黄河伟大坚强望黄河望黄河颂黄河颂黄河学习黄河精神学习黄河精神望黄河望黄河主体主体养育了中华民族养育了中华民族n颂黄河颂黄河保卫了中华民族保卫了中华民族n激励了中华民族激励了中华民族文章结构文章结构现在学习的是第12页，共18页 1 歌颂部分反复出现歌颂部分反复出现“啊！黄河！啊！黄河！”有什么作用？从此诗抒情特点看，它有什么作
8、用？从此诗抒情特点看，它是风格豪放的还是委婉含蓄的？是风格豪放的还是委婉含蓄的？作用：作用：把诗歌的主体分成了三个层把诗歌的主体分成了三个层次，依次是黄河养育了中华民族、次，依次是黄河养育了中华民族、黄河黄河保卫了中华民族、保卫了中华民族、黄河黄河还将还将激激励励着着中华民族中华民族，由实到虚、环环相，由实到虚、环环相扣、逐步深入。扣、逐步深入。豪放豪放讨讨论论现在学习的是第13页，共18页2、诗人从哪个方面赞美了黄河的英雄气魄、诗人从哪个方面赞美了黄河的英雄气魄？表达一种怎么样的感情？表达一种怎么样的感情？n自然特点自然特点n地理特点地理特点n黄河在历史上对中华民族的贡献黄河在历史上对中华民
9、族的贡献感情：诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大儿感情：诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大儿女的民族自豪感与信心，激励中华儿女像黄河一样伟大女的民族自豪感与信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心来保卫黄河，保卫祖坚强，以英雄的气概和坚强的决心来保卫黄河，保卫祖国。国。现在学习的是第14页，共18页3、如何理解黄河是、如何理解黄河是“摇篮摇篮”，是，是“屏障屏障”？摇篮摇篮：黄河是中华民族的发祥地，中华文化：黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代的炎黄子孙。了世代的炎黄子孙。屏障屏
10、障:黄河对中华民族的保卫作用，黄河天险黄河对中华民族的保卫作用，黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大精在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大精神，足以成为民族精神上的城防，这是中华神，足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外辱的制胜法宝。民族抵御外辱的制胜法宝。现在学习的是第15页，共18页 结合时代背景看，诗人借歌结合时代背景看，诗人借歌颂黄河表达了什么感情？颂黄河表达了什么感情？文章的主旨文章的主旨借歌颂黄河的伟大坚强来歌颂我借歌颂黄河的伟大坚强来歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精们伟大的中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。神和不屈的意志。现在学习的是第16页，共18页君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白将进酒。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣 凉州词。黄河落天去东海,万里写入胸怀间 赠裴十四。联想：面对祖国大好河山，历代文人面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？知道哪些？现在学习的是第17页，共18页感谢大家观看现在学习的是第18页，共18页