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1、2011年小学教师二年级家长会发言稿 你们好！首先，我代表万安学校的全体老师，对大家的到来表示热闹的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大关心。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、幸福。 我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 首先我分析一下前段时间进行的期中考试。可能会有许多家长对孩子这次的成果不满足，觉得孩子没有考好，我可以告
2、知大家，这次考试，我对大部分孩子的考试成果还是比较满足的，当然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成果是八十多分，我们平常的单元考是95分优秀，80分以上为良，那么这次为什么我说他们80多分，我还是比较满足的呢？第一，由于期中考试是一次没有预备的考试。我们平常的单元考试都是对四五篇课文，或一个学问点的评价，孩子刚学好，记忆犹新；一学期一次的期末考试，我们是把本册全部的学问像炒冷饭的炒了很多次，把全部的重点难点给孩子一再强调，同学是有了充分的预备打仗的；儿期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花许多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容。其次，这次的试卷题目
3、对我们的孩子来说的确是有难度的。试卷是从我们慈溪的一所贵族私立学校拿来的，我们的孩子和那里的孩子究竟还是有许多差距的，并不是说我们的孩子智力上比他们差，而是平常所接触的事物不一样，所受的教育也不一样。同等水平智力的孩子，我们农村里为他投入了几百元或者是几千元一年的教育资本，而他们光是在学校的花销就是几万一年，何况还有双休日，寒暑假的各类补习班，家庭老师。相差悬殊的教育投入，所能取得的成果确定是有很大差距的。所以我说，那边的孩子考95分，我们这里考85分已经很不错了。何况我们这里有不少孩子也考了90多分，甚至有几个还得到了99，100的好成果。 当然也有个别孩子考得很不抱负，六七非常，甚至有十几
4、分这样的分数。这些同学思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成果不抱负不是由于孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不仔细，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的学问听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成果始终上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，长久性差，依靠性强，玩心较重。 老师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人当然都是喜爱美妙的事物，无可避开的会喜爱学习好，乖巧的孩子。有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里盼望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好了，莫非真会不管他们吗？对这些同学，我们老
5、师把大部分精力、时间用在了他们身上，课堂上留意他们，课下急躁地跟他们讲道理，对没完成作业的同学我们留下写作业，对学不会的同学我们留下给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点愧对一些学习好的孩子，把留意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成果光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，准时检查他们的作业，发觉有没学会的学问要准时给他们讲解，或者告知老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不盼望有一个同学掉队。 孩子是我们的盼望，在座的各位家长都盼望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。我是第四年教书，工作以后我始终是接触低段的孩子，对这个年龄段的孩子还是比较了解的。我发觉有的家
6、长对孩子太严峻，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主进展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？ 一、习惯培育。良好的习惯是胜利的保证。因此，我们强化对同学进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。学习成果的好坏，关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯。首先要让孩子养成细心仔细的好习惯。比如这次期中考试，我们就有9个孩子被扣了冤枉分，数学试卷里要求“笔算”的一道题目，他们直接把答案写上去了，答案是对的，但是没有按题目要求，没写竖式，白白扣了一半的分数7.5分，多惋惜啊！我看了真是心疼啊！我问孩子什么缘由错的，他们回答我，太马虎，没
7、看清晰要求。我说，马虎不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不仔细了才会马虎。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不马虎呢？你想细 心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、全神贯注的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不应当。在这里，我盼望你们给孩子多一份关怀，关怀他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你们平常多督促孩子仔细完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿态。我们要让同学静得下，活得起，关心同学养成每天读书的习惯，扩大他们的学问面。我们现在的新课程，要求有许多的课外学问，课外学问哪里来，条
8、件好的处处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低班级孩子适合读的书有童话故事，寓言故事，神话故事，成语故事这类故事书，当然是要有一些颜色艳丽的插图，才能引起孩子的阅读爱好，还有就是二班级的孩子要开头学习写日记，写短文，家长就应当买一些日记起步，作文起步有关的写作类书。每种类型的书预备一两本，看完了，要鼓舞孩子之间相互借阅；其次要多关怀他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲。前段时间体检，我们班里十多个孩子有牙病，鼻病，还有三四个孩子有近视的趋向，这都是他们平常生活习惯不良造成的。盼望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，
9、在这里提示一些家长，假如你发觉你的孩子视力下降了，肯定要准时去医院询问，由于这个年龄的孩子假如近视，也是假性近视，只要平常留意用眼卫生，还是有望恢复的。 平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。这些坏习惯的改正需要家长乐观协作。我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。其次天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我
10、看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 现在许多孩子还需要提高的一点就是做作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做。在这样的状况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习爱好也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间。家长们也可以采纳激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，肯定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧急，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。