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1、中小学校服选用管理办法1.学校集体决策（1）每年秋季开学前，将校服采购纳入“三重一大”事项，在与家长委员会充分沟通的基础上，由学校领导班子集体决策。（2）按照校服着装规范和管理要求，合理确定选用需求（包括款式、套数、件数、价格区间等），制定工作方案，启动征集校服采购意向。（3）校服采购每3年一个时段（即小学1-3年级、4-6年级），分时段在起始年级采购。毕业年级不组织采购校服。2.征集采购意向（1）按照自愿原则广泛征求家长意见，确定是否选用校服（确定选用校服应征得2/3以上家长同意）；（2）学校原有校服款式获多数认可的，可继续沿用，保持校服款式相对稳定。3.组建选用组织学校成立由学校管理人员、
2、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表与社会代表多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占比不得低于80%。4.发布采购需求在区教育局指导下，联合发布招标信息并实施招标活动。5.确定供货企业（1）对意向供货企业进行资格性及资料符合性审查，并做好深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度；（2）根据学校在校学生人数选取合理比例的学生、教师、家长代表共同组成评定组，评定组人数不得少于学校人数的30%（1000人以上的学校不少于300人），其中家长和学生代表不少于评定组总人数的80%；（3）组织对师生和家长进行校园文化、服装专业基础知识、着装礼仪等方
3、面的宣导、培训；（4）组织意向供货企业进行样衣展示、方案说明；（5）优先采用综合评分法，由评定组按照“质优价宜”“少数服从多数”原则投票确定供货企业。6.公示采购结果（1）票选结束后，学校通过多种方式对拟确定的校服供货企业名称、款式、质量标准及检测项目、采购价格、采购流程、服务年限、售后服务和意见反馈渠道等信息进行公示，公示时间不少于5个工作日；（2）公示期间无异议，或相关反映问题得到有效处理，方可签订合同7.签订采购合同由学校与供货企业签订采购合同，不得委托家长委员会签订校服采购合同，不得委托家长委员会代收取校服费用；8.校服检查验收校服发放前，按照合同约定，采取随机抽样方式进行验收。重点查
4、验法定检验机构出具的本批次成衣质量检验报告原件及成衣质量标识，并抽取不同批次和样式的校服两套（件）留样封存。9.售后服务监督（1）采购结束后，及时公示质检报告和售后服务相关事项，督促供货企业严格按照相关法律法规和合同约定做好售后服务；（2）定期组织开展校服满意度调查，并将调查结果作为后续采购的依据。10.资料存档备案（1）采购结束后，将采购各环节相关资料（如会议纪要、检测报告、投诉处理、视频、照片等）存档备查；（2）及时向教育行政主管部门备案采购合同，主动接受相关部门监督。学校校服选用管理办法第一条 XX局应对各学校选用校服行为加强指导、监督。可适时制订校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程
5、公开采购过程。第二条 明确校服选用时间。学校选用校服申请时间原则上为：一个学年度内只能申请一次，秋季学期为当年的9月1日至11月25日；春季学期为当年的3月1日至5月25日。第三条 校服选用的确定。坚持“学生自愿，家校共商”的原则，学校应在深入论证、广泛宣传和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服，积极稳妥和规范地做好校服推广工作。第四条 成立校服选用组织。选用校服的学校要坚持“家校主体，多方参与”的原则，建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。校服选用组织成员数量原则上为11人，其中：学校代表一人、家长代表五人、学生代
6、表三人、人大代表一人、政协委员一人。第五条 校服选用调研。选用校服的学校，校服选用组织要对现行的校服主流样式、校服市场价格、校服质量标准进行广泛调查，做好深度调研，为制定校服选用方案和开展校服招投标工作夯实基础。校服选用调研费用不得强制向家长收取。第六条 确定校服选用方案。由校服选用组织根据采购需求及前期调研情况等，确定校服的样式、颜色、面料、质量标准和套数及总数量等，对校服的价格提出合理预算，并形成合理适用的校服选用方案。在校服选用方案制定过程中，学校不得提出决定性意见，只能提出可行性、参考性的意见和建议。校服选用方案确定后，由学校报XX局备案，XX局规划基建装备股提出备案审查意见。第七条
7、校服费用管理。选用校服的学校，坚持“家长付费，学校代收”的原则，由学生家长承担校服采购费用。校服采购费用由学校代收，并缴存至县财政专用帐户管理。校服费用的支付，由学校负责，学生家长委员会相关人员参与，可依据税务发票直接支付，可通过银行转账、企业微信平台支付，也可选用“阳光智园互联网科技平台”支付。师生校服管理制度校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿着校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。为进一步推动我校精神文
8、明建设，更好的加强内部管理，塑造华夏靴子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：一、 着装要求：1、 学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。2、 学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。3、 穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米4、 因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查，无误后上报有关领导，批准后方可不穿。5、 各年级不穿校服者须报教务处登记备案6、 校服内有特设的白色条块，用于书写，家长可以写学生的姓名，以便
9、区分7、 胸卡都应该佩戴在左胸前适当的位置二、 爱护要求1、 学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯2、 不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦3、 校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。三、 管理监督1、 班主任具体管理本班学生的穿着校服。教务处、年级组负责本年级学生穿着校服的检查，教育工作。2、 学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的分值四、 本规定自即日起执行教师着装：教师统一着装，能够规范教师的言行。统一着装，首先，可以时时提醒教师本人要注意自己的言行；其次，对一些平时不注意自己的教师是一种有效约束。再者，客观上给家
10、长监督教师的言行、穿着提供方便，主观上对教师也是一种自我约束。教师着装规定：1、 为树立良好的学校形象，进一步规范化管理，本校教师应按照学校要求统一着装。2、 教师在上班期间，要注意仪容仪表，总体要求得体，干净整洁3、 男职工着装要求：夏天穿短袖衬衫、系领带、黑蓝色西裤；秋季穿衬衫时，不得挽起袖子或者不系袖口；冬季西装，应佩戴胸卡，胸卡都应该佩戴在左胸前适当的位置。不准穿皮鞋以外的其他鞋类（跑操期间可以穿运动鞋）4、 女职工着装要求：按学校规定的短袖衬衫，黑蓝色西裤；秋季衬衫，西裤；冬季西装；深色的皮鞋，不得穿有声的高跟鞋5、 在下班期间，升旗的时候允许穿冲锋衣，其他时间一律是西装。6、 因特
11、殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查，无误后上报有关领导，批准后方可不穿本规定自即日起执行学生校服采购制度按照校服管理规定，采取学校与家委会主导、3家校服企业遴选原则召开校服采购会议，以确定本年度校服相关事宜。一、召开校务会议，成立以校长为组长的学校校服管理小组，确定召开校服采购会议时间。二、由于确定需求选购的是新生校服，随机抽取5位新生家委会的家长代表，代表家委会参与校服采购工作。三、通过比较选择，邀请3家知名企业参与本校校服会议。四、家长现场确定企业：1、是否征订校服：按照自愿原则、通过各位家长代表表决，确定校服是否有存在的必要。2、通过厂家展示、陈述，
12、家委会现场确定校服供应企业、款式风格、服装面料、服务方式等。（要求：价格应低于本年市教委规定的上限，款式风格尽量符合学校特色和文化氛围。）五、厂家参与的要求：1、具有完善的公司资质证明材料，在校服行业有良好的口碑和一定的合作相类似客户操作案例，能承担起相符相关的设计、生产、销售、服务等校服相关工作。2、按照市中小学生校服抽查及送检流程第一条校服产品监督抽查的工作流程中，有以下三种记录的企业将不得参与学校校服遴选：（1）产品有严重质量问题的厂家：（2）主要指标连续两年不合格：（3）拒不配合检查和抽检的。3、3家企业做好现场服装展示，并依次进行阐述各自的优势，由学校校服管理小组和家委会代表共同投票
13、决定遴选出更适合本校情况的企业。六、共同确定交货时间、双重质检相关问题。七、按照市教委本年规定版本签订相关合同，并及时备案。校服管理制度为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造学生良好的精神面貌，经研究决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：一、校服的选取厂家提前一学期选取4-5种款式到学校，让学生进行投票，订购得票最高者。二、校服的套数学生春、秋、冬校服每件配发两套，这样学生可以替换、换洗。建议每个尺码可以储备一些，这样学生丢失，可以短时间更穿。三、着装要求1.学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。2.学生以班级为单位集
14、体升国旗或参加活动，必须穿着统一校服。组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。3.穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。4.因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级长审查，无误后上报政教处，批准后方可不穿。5.各年级不穿校服者须报年级长登记备案。6.校服内有特设的白色条块，用于书写，家长可以写学生的姓名，以便区分。四、爱护要求1.学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯2.不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦3.校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。五、管理监督1.班主任具体管理本班学生的穿着校服。年级段负责本年级学生穿
15、着校服的检查，教育工作。2.学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的分值，同时进行教育。六、管理程序1.对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪、校规处理。第一次：班主任进行批评教育，要求该生写出说明书；第二次：年级段长请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出保证书；同时取消该生的各类先进、模范的评选资格；第三次：取消该生所在班级文明班级评选资格。2.政教处对班主任和年级段长的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任和年级段长的责任，按管理事故处理。3.班主任老师必须时刻强调学生要妥善保管，不得故意污损和丢弃校服。故意污损校服的，除给予处分外，必须及时清洗，洗不掉的，不得再穿，由学生重新在学校自行购买。七、检查考评：1.学生穿着校服情况列入年级与班级考评及优秀班主任考核项目。2.学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级量化考核分：对不按规定穿校服者，每人次扣2分。校服穿着不规范者，如不拉上上衣拉链，每人次扣0.5分对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象者，每人次扣2分。严禁在校服上乱写乱画。发现此类现象，每人次扣1分3.值周班级和值周教师重点检查升旗、课间操等集体活动，不符合服饰要求，每人次扣2分。