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1、个人实习报告通用模板合集个人实习报告通用模板合集(一) xx年x月x日，我被学校安排到xx有限公司进行顶岗实习。进入公司后，我被支配到针织质检部对色组，岗位为：对色QC+对色员。刚开头工作时，我对实习部门环境比较生疏，对对色组的工序流程也不太了解，加上在学校里学的专业学问比较肤浅，缺乏实践阅历，我非常迷茫、彷徨。通过半年多的学习和熬炼，我逐步完成了从校内到社会，从同学到员工这种环境和角色的双重转变，精彩地完成实习中所要担当的各项工作任务。 一、从最基础着手，要学会擅长发觉。 刚接触一个新的环境，一份新的工作，要有信念把它做好，不要退缩。有不懂就问，有不明白的就要通过各种途径去弄明白，不怕别人笑
2、话，努力让自己在最短的时间内熟识工作环境和流程。只有对待一些很基础的工作时，我们不怕苦、不怕累，尽量做到最好，才能胜任领导所交待的每一项工作。例如在摆RTR时，虽然很枯燥，但是我们可以发觉，GY色会在不同的温度下会消失不同的颜色，在温度高时偏黄光，在温度低时偏蓝光;磨毛布，在毛羽逆毛和顺毛的状况下颜色差异很大，顺毛颜色偏浅，逆毛偏深;在面料的缝接处，轧光机不能将面料整门幅轧到，就会消失缝接处颜色很深，在我们看匹差颜色时就会消失严峻的深浅色差。在制衣厂挑色差时，一天要挑几千件同一颜色的衣服，我们要发觉那些前后幅、门襟、袋盖等部位有明显色差的问题，我们可以发觉成衣色差主要产生的缘由是染化料的选用、
3、加工工艺或设备不稳定、色光变异造成的，这样可以便利我们在颜色放行时尺度把握更精确。 二、工作中要细心，勇于担当责任。 对色中我们首先要依据客户要求掌握手感，毛羽和弹性等布面品质，然后依据客户选择灯源对色。我们必需留意每一个细节，例如：撞色款在看颜色的同时必需检查手感，质量(抓磨毛，酶洗，丝光效果)，YD的间条布还要量循环看花型;对色必需以眼看为主，电脑参考;尤其要留意“跳灯”和“荧光”现象，头缸对回客户要求的对色标准生产，跟缸对头缸，缸差掌握在0.4以下。此外，辅料对回相应的BDOY，TM对回领正面BODY反面，对于特别洗水的客户，必需看颜色的洗前和洗后变化。在填写颜色评语时，更加不能简化信息
4、，肯定要将对色标准、色级、电脑值、签名、日期标写清晰。 三、不断累积阅历，满意客户要求。 对色组不止要和生产接触，还要和客户接触，客人对于面料的了解首先是从我们供应的资料开头的，所以我们扮演的角色其实也是双重的，我们要向客人展现我们公司的产品是符合他们的要求的。当PD和YD的每一缸面料经过十几道工序来到QC对色组，我们的职责就是把握他们的颜色品质，掌握出到客人手里的面料都是合格的。QC没有想象的那么简洁，一缸面料只要过了QC这一关，就相当于出了面料厂，从面料厂到了制衣厂中间哪个质量环节出了问题，投诉的首先是我们，是我们让不合格的成品流到了客户的手里，这是我们没有做好自己的本质工作。站在公司利益
5、的角度来说，许多东西在生产上是有难度的，不是简洁的回修就能使颜色和质量得到完善，许多时候们必需考虑到各个方面，这就需要运用一些自己在工作中不断累积的技能来尽量削减不必要的损耗，将颜色品质第一时间反馈给生产部门，给公司制造最大的利益，这才是我们工作的最终目的。 回顾半年来我收获颇丰，通过直接参加公司的生产过程，学到了许多实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，我在学习和工作中进步、成长，但我觉得自己做得还不足，比如工作力量、洞察力量还不是很突出，对生产缺乏了解，这些我都应当自我弥补，多去了解生产，多与生产工序接触，才能总结出自己的一套行之有效、稳定生产的方法，才能将自己的工作做到最完善。 在
6、这半年的实习期间我收获最深刻的就是以上几点，我想用一句话来总结我的心得体会：我们不能转变环境，但我们可以转变自己。信任自己，只要坚持，肯定能找到属于自己的路，肯定能找到展现自己的舞台。 最终，我诚心感谢学校和公司赐予我这样一个学习的机会! 个人实习报告通用模板合集(二) 金工实习是贯彻理论联系实际，能培育我们动手力量;提高我们分析问题、解决问题、适应社会的力量，增加我们作为同学职业意识、劳动观点，扩大视野，巩固所学理论学问的重要途径。这也是一次熬炼意志的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了许多 重要的平安 在工厂中平安是第一位的。工业实习要接触各种机床.车刀.和高温的电炉等.这些工业设备假
7、如操作不当,不仅对机器有损害,而且对操作人员的人身损害是及其严峻的.所以在实习期间,平安是最重要的事情.从第一天实习开头,实习部门的老师就一再强调实习平安的重要性.刚到实习地，我们便被支配去看一个实习平安方面的录像。录像里详尽的播放了很多工种的实习要求和平安处理，像电焊气焊，热处理等。片中还列举过去不留意平安,不按要求操作机器而发生的事故，特殊强调实习期间各种留意事项.特别感谢学校对我们同学人身平安高度负责的态度,作为实习的同学,我对此向各位实习的老师表示谢意! 铸造成型 铸造，听做完的同学说，这是个不轻松的活儿!要让那些没有外形的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要
8、的不仅是我们的体力，还要我们的急躁，来不得半点马虎! 铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加急躁了。看起来就这么简洁的四步1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不行能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是由于你的一点点修补让你前功尽弃!一成天下来尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么!只是连我们自己都会不信任自己的眼睛，那么一堆东西在我们的细心加工下竟可以变成如此美丽。 车工 在第十周的星期五，我们开头了车工的实习。虽然从前也曾听说
9、过这个东西但是从没见过,当看了一眼机器的铭牌制造的年月比我诞生的年月还要久远,真是很感慨,想想有多少批同学曾经操作过它,又有多少只零件从那里诞生啊! 首先我们边看书边看车床熟识车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开头加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，老师布置给我们的任务就是把所给圆柱两端的球面车成直径为22+0.02mm的圆柱
10、面，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我和另外一个同学一组,我们不停的转动横向和纵向的掌握手柄，当心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满足，不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不娴熟。但看着自己加工出来的工件，心里真的很兴奋。 后来，我们操作了数控车床，就是通过编程来掌握车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化掌握的便利、精确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车980的编程要求特别高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程的个中味道也只有自己能体会了.
11、 在这短短两周的时间内，我们还进行了电焊气焊，数控板金，电工和数铣等实习操作，都特别好玩。每一个工种都有不同的操作要领和要求，难易程度也不一样。这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到的一些基本的技能对我们将来的进展也是受益良多的。 实习后感 “痛并欢乐着”这句话用来形容短短12天的金工实习再恰当不过。这次实习带给我们的不仅仅是阅历，它还培育了我们吃苦的精神和严谨仔细的作风。 此次金工实习使我们学到了许多书中无法学到的东西。它使我们懂得观看生活，勇于探究生活，也为我们多方面去熟悉和了解生活供应了一个契机。它是生活的一种动力，
12、促进我们知、情、意、行的形成和协调的进展，关心自我完善。有些老师不只教我们金工实习的内容，还教我们如何学习，如何做人，让我们学到了课本上学不到的学问。例如一起实习的同学就让我受益非浅。毫无私心的关心，真诚的相互鼓舞加油，一切分担工作的压力，更一起共享胜利带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的呈现!高校里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。 任何理论和学问只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必需到实践中检验、熬炼、创新。去培育科学的精神，良好的品德，高
13、尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的力量。 此时，我们还在怀念布满成就感的金工实习，它充实了我们的学问，使我们懂得操控机床，车零件，使我们懂得钳和锉。至此，心中总结出一句言简义深的话“纸上得来终觉浅，投身实践览真知” 个人实习报告通用模板合集(三) 一、实习目的 通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为力量，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了
14、新的追求。 实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在完小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 二 实习内容及效果 教学工作 由于我们所在的专业是主要是面对语文教育，因而被分到六年一班做实习老师兼班主任。指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，他在教学上给了我很大的关心，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师
15、的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，和老师说这是练习课，他不准备去听，只是给你机会去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小伴侣们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来同学的一个问题却把我难住了，记得当时同学问的是一个词的反义词，但我却总说不出来应当是个什么词，结果只能跟同学说狡猾下去查查再跟你讲好不好?这时我在同学的眼里分明看到了你不信任，这才感觉到教学的难度，才明白作为一名教育工，面对的并不只是传授学问的媒介，更多的还是要关注
16、学位生的身心健康问题。我想那个同学会从那次开头就会不太信任我这个老是了，在他心里我会是个不称职的老师。 在上课之前教案要反复修改，再拿给和老师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就预备试讲，上新课。他的六班级和三班级两个班的语文都是我上，两个班的同学的接受程度大同，但我的教学效果还是大同小异，由于都是语文课，讲解的方法没有多大转变，学问同学的接受程度不同所以讲课的深度也就会不同，上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后立刻评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改
17、善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的同学。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的同学有机会回答问题，而是赐予更多的互动时间，让同学充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理
18、口令。洪亮拍三下手，同学们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到老师指令的同学。或者讲课时候发觉有同学没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小伴侣立刻说：看黑板!诸如此类的口令，形成同学们的一种共识，这些教学的调控手段，不得不提的是我们六班级的同学也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小伴侣们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 个人实习报告通用模板合集(四) 一、实训目的 为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期1418周的周五上
19、午，由学校支配在实训计算机试进行物流上机实操。在这期间里我们能够经过使用物流管理软件来学习、把握整个物流管理作业的基本环节及流程。这让我们学到了物流管理作业流程的新学问，让我们为以后的学习和工作打下坚实的基础。 二、实训要求 把握仓库、库区、库位、收货人、货物、地点、车辆、驾驶员、业务员等基本信息输入操作方法;把握收入合同与支出合同操作;把握收获订单制作、查询、打印等操作;把握库位调整和计量单位、产品等级转换的操作;把握发货订单的处理;把握车辆日常管理操作;把握运输费用结算和仓库费用结算操作等。 三、实训感想 在没有实训之前，我们仅仅从课本上了解了一些关于物流管理的基本学问，并没有对其有很深印
20、象，至于物流管理作业的基本环节及流程的概念，仅仅是停留在浅显的书本学问。自从上了实训课，我就深刻地熟悉到物流管理实际上是一门实操行性很大的课程。在实际工作中，它就是实操工作。所以我们必需要好好利用这次实操机会真正把握物流作业流程的详细操作，扩大我们的学问面和提高我们实际操作本领。 在这次实训中，我学到了仓库、库位、库区基本信息的查询、新增和修改;客户、受货人货物基本信息的查询、新增和修改;收入支出合同受理的流程;库位调整、产品等级转换和计量单位转换等等。理论是实践的基础，但理论的最终价值是要在实践中体现。从这次实践中，我更深刻地体会了物流管理作业流程的价值及意义，加深了对物流管理的理解。 本以
21、为仅仅是照着书上写的流程一步一步操作下去就行了，谁知实际操作并没有想象的那么简洁，即使是按部就班，其中还是消失很多问题。由于流程是一步一步来的，所以只要其中错了一步就做不下去。有时由于几个步骤影响了接连几个相关联的流程。就比如在操作到库位安排与预入库清单打印这一系列流程时，在库位安排这边遇到了问题，有可能缺少一些关键数据，就无法做这一流程，就连接下来的一系列关于预入库的流程也无法做下去。可我们并不懂这些流程究竟哪里出错，问老师也找不出答案。此时我想，学校应当再配备一个专业的物流管理实操的老师给我们，让我们在实训时遇到的问题能够一一解决，增大我们的实训效果。 四、实训提议 1、提高同学操作的进取
22、性。由于只是按课本操作流程是比较无聊的，同学可能开头时操作了一会就不想操作了。 2、支配一个专业的物流管理实训老师，解决我们在实训中遇到的全部难题。 五、总结 虽然在实训中遇到了一些小问题，但并影响这次实训的效果。毋庸置疑的是，我学到不仅仅是仓库新增、查询和收入合同受理等等这么简洁。 个人实习报告通用模板合集(五) 一、实习目的 高校生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的同学时代，感受
23、着差别，90后同学的力量一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与同学关系的技巧。 二、实习内容 1、班主任工作：每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织同学进行学习，开班级常务会议一次。 2、专业技能教学：完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改同学作业，监考两次。 3、教学讨论调查：为更好地了解同学，调动同学学习乐观性，组织两次小组谈心会，了解同学的思想动态及学习动态。 三、实习总结 (一)教学专业技能总结 9月15日，指导老师x老师带着我走进同学的教室，那时心情很简单，我是从这里毕业的，心里在
24、想我走上讲台会是什么样的感觉呢。x老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热闹的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月23日，我已经在这里熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今日，在紧急的周末备课后，我紧急地走上了神圣的讲台。今日我给同学带来的是徐志摩先生的名作再别康桥，第一次上台，与在
25、高校时技能课上的感觉完全不同，高校课堂上面对的是自己的同学，开头时有点紧急，可是紧急感也渐渐放开。同学们互动和我的热忱交织在一起，课堂气氛渐好!最终，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，x老师向我走了过来，说了四个字：不辱使命!对了，我向x老师承诺过肯定把这节课上完。真的不辱使命。 有了好的第一次不肯定有好的其次次，其次次让我跌得一塌糊涂。10月7日，面朝大海春暖花开是我至今无法遗忘的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜爱的诗人，我信念充分。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺当进行的。草草的预备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频消失意
26、外。介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后x老师找我谈了许久，向我提了许多有益的建议。 在后面讲课中我充分预备，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给同学讲呢。学问的储备，备课的充分，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。 (二)班主任工作 在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委协作，乐观关注同学学习意向，对同学公正公正。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求高中同学晚上7点9点半必需来学校上自习。6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊异，便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，安静地看着下面的一切，
27、同学宁静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导老师的事前的支配，我布置好班级的日常秩序管理支配。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着同学们宁静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。10月6日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开头，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧急，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支状况。安静下来，我对前段时间的不足提出了批判，特殊对班上几个淘气的同学迟到早退做出了严峻警告。通过一种制度来建立一种秩
28、序是如此的简洁，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在同学时代学到的一种有效处理同学心理问题的手段。针对同学上课不集中、同学成果下降以及一些来自农村的同学跟不上教学进度的个别状况，敏捷处理，敏捷与同学进行面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有转变。 (三)教学讨论调查 这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对同学学校成果的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，乐观和这些高一同学谈心。在课堂上，调动差生听课乐观性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。 实习，让我意识到了自己的不足，充分熟悉到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老师的辛苦让同学感谢不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批将来的花朵开放地更加绚烂!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮同学们的将来之路，为将来的花朵们盛开地更加漂亮而辛勤工作!