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1、两只小鸟教学设计 一、教学内容：1、学唱歌曲两只小鸟。二、教学目标：1、学生通过学习能够与同学合作演唱两只小鸟。2、认识力度记号 mp mf。3、能够让学生在学习两只小鸟这堂课中学到保护环境、保护小动物。三、教学重点 难点 1、两声部唱法的学习和演唱。 2、力度记号的认识和把握。四、教学过程：(一)、故事导入：教师：同学们今天上课前，老师给大家讲一个两只小鸟的故事。老师讲的时候同学们认真听，听完找同学说说感想和启示。下边让我们一起边看幻灯片边听故事吧！（教师出示故事有关的动画及幻灯片并声情并茂的讲两只小鸟的故事）在一个阳光灿烂的日子里，太阳公公暖暖地照着大地，小树、小花、小草们都喜洋洋地沐浴着
2、阳光，尽情的享受大自然给他们带来的一切。就在这暖暖的阳光中，小草旁边的一颗大树上飞来了两只小鸟，一个叫丁丁，一个叫冬冬。丁丁和冬冬在树枝上叽叽喳喳干什么呢？原来啊，他们正在为不久的森林音乐会排练一首两声部歌曲呢。（这里老师给学生讲解什么是两声部歌曲，为学生学习演唱两只小鸟做准备。）丁丁和冬冬练的正起劲呢，突然森林里传来了可怕的声音，哐哐哐。同学们来和丁丁冬冬听听是什么发出的声音。原来是人类为了自身利益在砍伐树木，同学们都知道小鸟的家是在哪儿建着呢？学生：在树上现在树木被砍光了丁丁和冬冬的家没了，他们伤心的飞走了。这时候的森林没有了小花、小树、小草，更听不到丁丁和冬冬清脆的歌声了。就在这个时候小
3、小少先队员发现了这个问题，他们要让丁丁冬冬飞回来重新再给丁丁冬冬一个家。想必大家也知道小小少先队员要怎么做了吧？学生：植树、种花、种草。 教师：是的！小小少先队员带来了好多的树苗，给小树苗浇水、施肥，很快啊大地又披上了绿衣，森林又恢复了原先的热闹。看丁丁和冬冬飞回来了。教师：故事讲完了老师想听听大家从故事中学到什么？我们要在今后的生活中要注意些什么？学生：日常生活中要保护环境，保护小鸟、小动物。教师小结：同学们说的很好，故事告诉我们在我们今后的生活中要注意保护我们的环境，保护小动物。(二)、学唱歌曲：1、初听歌曲：教师：从同学们的回答中老师看的出同学们刚才听故事听得很认真，也很喜欢这个故事对不
4、对？学生：对！教师：那同学们想不想把这个故事唱出来呢？下边就让我们一起来学习这首歌曲吧！学之前呢我们先听一遍歌曲，同学们认真听听完说说这首歌曲是单声部歌曲还是和丁丁冬冬练习的一样的两声部歌曲。并且听得时候大家要用大家的肢体动作告诉老师歌曲的情绪和节拍。（教师播放歌曲）学生：两声部。教师：下边我们再听一遍歌曲，把歌曲中的二声部部分找出来。2、学唱歌曲：、教师带领学生先唱熟练第一声部。、进行分组节奏练习，为学习第二声部做准备。练习时注意空拍的处理。 A：X X X X X 0 B：0 0 X X X A: 5 5 5 6 5 0 丁 丁 飞 走 了 B: 0 0 5 6 5 飞 走 了 、试着进行两声部演唱，学生演唱第一声部教师演唱第二声部。 、学生分两声部演唱歌曲。、演唱过程中教师介绍 中强mf 中弱 mp 记号并让学生在演唱时注意。 五、结束教学，深化主题 通过学习两只小鸟同学们不仅学会了怎么样保护环境保护小鸟小动物，也学会了一首好听的两声部歌曲。同学们你们这节课开心吗？学生：开心！教师：好！我们今天的这节课就到这里，同学们再见！