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1、广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师:罗海琼 高级工程师 2007-3-5上午1节 教学课题前 言课型理论课50对象2003级16班信息本科教学目的掌握 管理信息系统的定义及学习本课程的重要性。熟悉 本课程的教学任务及应达到的目标。了解 信息管理与信息系统专业及管理信息系统这门学科的发展历程。教学重点教学难点教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排10分钟10分钟15分钟10分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1 信息管理与信息系统专业发展历程 2广西医科大学信息管理与信息系统（医学）专业的培养目标 3管理信息系统课程教学定位4医科院校管理信息系统课程教学的探讨小 结(5分钟)
2、学习管理信息系统的重要性及此课程在本专业中课程中的重要地位。思 考 题如何学好管理信息系统这门课程？广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-3-5上午2节教学课题第1章 系统 课型理论课50对象2003级16班信息本科教学目的掌握 系统的定义及系统整体性的含义。熟悉 系统的的分类及系统的四个特性。了解 系统思想的发展。教学重点系统的四个特性教学难点如何正确理解系统的整体性教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排10分钟15分钟20分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1 系统的定义2 系统的分类3 系统的特性 小 结(5分钟)系统整体性的重要意义思
3、考 题怎样理解“整体大于部分之和”？广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-3-5上午3节教学课题第2章 管理系统课型理论课50对象2003级16班信息本科教学目的掌握 管理的定义、管理的基本职能。熟悉 企业管理系统的构成、管理系统的特点。 了解 管理理论的发展。教学重点管理及管理的职能教学难点管理系统教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排5分钟15分钟15分钟10分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1 管理的定义 2 管理的基本职能3 企业管理系统的构成 4管理系统的特点 小 结(5分钟)开发MIS应注意的几个方面思 考 题管理理论对信息系统建
4、设的意义广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-3-9上午1节教学课题第3章 信息系统 课型理论课75对象2003级16班信息本科教学目的掌握 信息的概念、信息的基本属性、医院信息系统的概念及组成。熟悉 管理信息系统的基本功能、管理信息系统的空间分布结构（重点为分布式系统）。了解 信息是管理的基础、西蒙建立的决策过程的三个阶段、结构化决策与非结构化决策、各管理层的决策特点、管理信息系统的功能结构及软件结构、信息系统的发展、企业信息化及企业管理信息化概念及两者的区别。教学重点管理信息系统教学难点企业管理信息化及其发展阶段教学方法多媒体讲授式启发式讨论
5、式课时安排10分钟15分钟20分钟10分钟15分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1 信 息 的 概 念2 信 息 与 决 策3 医院信息系统4 医院信息系统5 信息化 小 结(5分钟)医院信息系统与管理信息系统的差别之处思 考 题试述信息系统的发展历程及发展趋势？广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-3-上午节教学课题第4章 管理信息系统开发方法课型理论课75对象2003级16班信息本科教学目的掌握 管理信息系统开发的基本原则、管理信息系统的开发方式、结构化方法的基本思想、特点及系统开发的几个阶段。熟悉 管理信息系统开发的策略、管理信息系统开发
6、的特点、生命周期法的概念、特点、面向对象方法的基本思想、特征及开发过程。 了解 管理信息系统开发的准备工作、结构化方法的优缺点、原型法的的概念、基本思想及优缺点、面向对象方法的优缺点、计算机辅助软件工程（CASE）及CASE方法的基本思想、信息系统建设的回顾及成败原因的思考。教学重点结构化方法、面向对象方法教学难点结构化方法及面向对象方法的基本思想教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排5分钟15分钟15分钟10分钟15分钟10分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1 概述2 生命周期法3 结构化法4 原型法5 面向对象的开发方法6 计算机辅助软件工程（CASE）小 结(5分钟)目前管理信息系统
7、几种开发方法之间的联系和区别思 考 题谈谈你对信息系统建设成败原因的理解。广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-3-16上午13节教学课题第5章 系统规划课型理论课150对象2003级16班信息本科教学目的掌握 系统规划的目标与任务、系统规划的四个阶段、可行性分析报告的编写。熟悉 系统规划的原则、系统规划工作的关键问题、企业系统规划法、业务流程含义、业务流程改进（BPI）与业务流程再造（BPR）。 了解 MIS规划工作的特点、价值链分析法、关键成功因素法、战略目标集转化业务流程的识别、业务流程的改革、信息系统总体规划、项目实施与资源分配规划。教学
8、重点常用的战略规划方法、业务流程改进（BPI）与业务流程再造（BPR）、信息系统总体规划教学难点业务流程再造（BPR）、信息系统功能规划和子系统划分教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排15分钟30分钟30分钟40分钟 25分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1系统规划总论 2战略规划 3业务流程规划 4信息系统总体规划 5. 项目实施与资源分配规划 小 结(10分钟)系统规划阶段最终形成的可行性分析报告思 考 题可行性分析报告应体现的主要内容及其作用？广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-3-23上午13节、2007-3-30上午13节教学课
9、题第六章 系统分析课型理论课300对象2003级16班信息本科教学目的掌握 系统分析的任务、数据流程图绘制、数据字典、基本说明的编写、系统说明书的编写。熟悉 业务流程分析的主要任务及步骤、业务流程图的绘制、系统详细调查的目的、内容和方法、用户需求分析中的组织结构与功能分析。了解 新系统逻辑方案的主要内容、需求分析阶段的主要目标和主要活动、新系统信息处理方案及确定新系统的管理模型。教学重点用户需求分析教学难点逻辑模型的建立教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排15分钟20分钟30分钟50分钟50分钟75分钟10分钟30分钟10分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1系统分析的概述2系统分析的主要
10、活动1）系统详细调查2）用户需求分析需求分析的目标、需求分析阶段的主要活动、需求分析工作特点组织结构与功能分析业务流程分析数据流程分析数据查询应用分析 3）新系统逻辑模型的提出4）系统说明书 小 结(10分钟)系统分析阶段的整个流程思 考 题读者可在计算机终端通过国际书号（ISBN）、作者名、书名查出书的馆藏书号，管理员可以通过ISBN、馆藏书号查询书的存放位置，当读者索要的书外借而无馆藏时，可以查到借阅者姓名及应还日期，必要时可催借阅者还书。试根据上述描述绘制数据流程图。广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-4-6上午13节、2007-4-13
11、上午13节教学课题第7章 系统设计 课型理论课300对象2003级16班信息本科教学目的掌握 系统设计的的任务及主要原则、结构图的绘制、由数据流图导出结构图的步骤及三种方法、E-R图的绘制、系统设计说明书的编写。熟悉 系统划分的原则、代码设计的原则、用户界面设计的原则、输入设计的原则、数据库设计三个阶段、E-R图向关系模型转换的规则、流程图的绘制。了解 结构化系统设计的特点、内容及主要原则、模块间的耦合的类型、模块内聚合的类型、判断的作用范围、模块的控制范围模块的扇入与扇出、代码的功能、种类、代码校验方法、代码设计的步骤、用户界面设计应考虑的几点、输入设计的步骤、常用数据校验方法、几种数据错误
12、的纠正方法、基本数据模型、系统可靠性设计、处理设计中常用的描述方式、计算机系统的选择。教学重点系统总体设计、代码设计、数据库设计教学难点物理模型的建立教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排30分钟50分钟50分钟50分钟50分钟30分钟20分钟10分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1 系统设计概述2 系统总体设计3 代码设计4 界面设计 5 数据库设计6 系统可靠性设计 7 处理设计10系统设计说明书小 结(10分钟)系统设计阶段包括的工作内容思 考 题结构图与数据流图、程序框图有什么区别与联系？广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 确良 2007-4
13、-20上午13节教学课题第八章 系统实施与维护课型理论课150对象2003级16班信息本科教学目的掌握 系统实施的目标与步骤、程序设计原则 、系统测试的过程和步骤。熟悉 系统实施的基本任务、程序设计方法、程序设计语言、系统测试的基本原则、系统维护的类型、系统评价报告的编写。 了解 程序设计语言的选择、测试分类和方法、系统试运行的目的及主要工作、系统转换的三种方式、系统评价的组成及方法 、系统维护的管理。教学重点系统测试教学难点系统的评价方法教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排20分钟20分钟45分钟20分钟20分钟20分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1系统实施概述2. 程序设计 3.
14、系统测试 4. 系统试运行与转换 5. 系统维护管理 6. 系统评价 小 结(5分钟)系统测试应注意的问题。思 考 题系统维护的意义。广西医科大学管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-4-27上午13节教学课题第9章 系统开发的管理 课型理论课150对象2003级16班信息本科教学目的掌握 项目与项目管理的定义、网络图的绘制、文档的作用与地位、文档的类型和内容、监理的概念与作用 、监理的工作准则。熟悉 项目基本属性及信息系统开发项目具有的特点、项目管理的内容、特点、进度安排、全面质量控制、软件质量特性、文档的七种沟通、文档的编写与管理、项目经理应具备的能力、
15、一个有成效的项目团队应具有的特点、监理人员必须应具备的三个基本条件。 了解 项目管理的意义、进度管理中的工作分析结构与责任矩阵、进度控制、经费管理中信息系统成本构成、成本测算的过程和方法、成本计划的变更控制、软件质量管理的内容、监理的内容。教学重点进度管理、文档管理教学难点经费管理教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排10分钟40分钟30分钟15分钟15分钟15分钟15分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1项目与项目管理 2 进度管理3 经费管理4 质量管理 5 文档管理 6 人员管理 7系统开发的监理 小 结(10分钟)项目管理在系统开发中的重要作用思 考 题如何发挥团队精神？广西医科大学
16、管理信息系统分析与设计理论课教案授课教师: 罗海琼 高级工程师 2007-5-11上午13节教学课题第10章 典型管理信息系统应用模式课型理论课150对象2003级16班信息本科教学目的掌握 事务处理系统的概念、ERP主要思想、决策支持系统定义、客户关系管理的概念 、供应链管理的基本概念、企业战略的概念、信息资源管理及信息资源管理的概念、战略信息系统的概念、战略信息系统规划的概念。熟悉 事务处理系统的重要性与特点、ERP产生的历史背景、决策支持系统的组成、群体决策支持系统的概念及组成、智能决策支持系统的概念及结构、实施供应链管理的内容、供应链管理面临的问题与实施步骤 、企业战略的八个特征及层次
17、、战略管理的特点。了解 事务处理系统的管理优势及数据处理活动、应用、MRP及MRP的基本思想和原理 、MRP及MRP、ERP系统的流程图、决策支持系统、群体决策支持系统的主要特征、客户关系管理的基本技术、客户关系管理系统的应用概况和主要功能、供应链管理的特征和机制、供应链管理系统的体系结构和功能、战略管理的作用、战略信息资源主要涉及几个方面、战略信息管理的形成和发展、战略信息管理理论体系、战略信息系统规划的目的和方法。教学重点客户关系管理系统、供应链管理系统教学难点战略信息系统规划教学方法多媒体讲授式启发式讨论式课时安排20分钟25分钟20分钟25分钟25分钟30分钟教学步骤、内容（详细内容见课件）1事物处理系统2企业资源计划ERP3决策支持系统4客户关系管理系统5供应链管理系统 6战略信息系统小 结(5分钟)客户关系管理系统与供应链管理系统在企业经营中越来越得到重视。思 考 题当前这几种典型管理信息系统应用模式的应用情况如何？9