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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。九年级家长会班主任发言稿下学期-九年级下学期家长会发言稿今天家长会的主题，一是向你们汇报一下我校三年以来取得优秀教学成绩和辉煌中招成绩的原因。二是和你们探讨今后孩子的教育问题，特别是毕业班的孩子应当注意的一些问题，给你们一些建议和要求。一、我校取得的成绩：1年中招考试xxx人考入重点高中，升学率居洪山区前列2年中招考试xxx人考入重点高中，升学人数和升学率均居洪山区第一。3年中招考试曾明等3人被洪高提前录取，十几人上重点高中录取线升学率居本片前列。二、成绩取得的原因：1、七、八年级成绩的取得一方面靠的是
2、老师不断学习，2011年我校教师先后去南京东卢中学、江苏洋思中学、焦作永威中学学习他们的先进教学理念，这些学习极大的提高了我校教师的教学水平，为提高教学质量做好了师资准备。另一方面“双定”教学模式的实施是我校教育质量提高的关键，双定教学模式的优势首先是集中学科组所有教师的智慧，其次精选各种有代表性的习题，符合我们学生的特点，再次学校投资3万多元建成校园网和最新最全的学习资料图书室，让老师能在第一时间内得到最新的学科信息，从而编写好优质学案，最后还有教师经常外出采购试卷，吸取其他学校的优秀教学成果。2、九年级中招成绩的辉煌靠的是：A、全体九年级教师团结合作、共同研讨。B、各科老师科学分析河南中招
3、趋势，恰当选取中考复习资料。C、全体老师严格要求细致辅导。D、第二学期有效的学习方法指导，规范的应试策略教育，科学的心理素质训练。三、孩子今后学习和教育应注意的问题（一）从这次考试中我们也发现了一些问题：1、学习方法不科学。非常勤奋，但学习不得法的人，主要表现有：A、三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；B、不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；C、平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂
4、非懂，能力水平老得不到提高。D、压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。2、学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。（二）近段九年级改进的措施1、时间上我们晚上上晚自习到8:30，学生辛苦的同时教师也辛苦。2、走读生早7：20到校开始进行四十分钟的早锻炼，建议锻炼完了再吃早餐；中午1：00到校，课外活动建议学生在教室内上自习。住校生：狠抓四个时间段
5、（中午吃饭后、课外活动、晚自习前、下晚自习后）。3、这一段早操取消课间操照常进行，春节过后加大上操力度，中招郑州加50分新密也有可能。4、加大管理力度，双班主任靠班，值日干部轮流值日，严格四个时间段的管理；学校加强巡查力度，公示每天各班的纪律、卫生、学习情况，并纳入对班级和班主任的考核。5、加强学生思想工作的管理，及时给学生座谈。本次考试之后，到今天为止我已经和36为同学进行了交流，通过交流解决学习中的困惑，了解了学生思想上存在的一些问题，鼓舞了学生的干劲，指出了努力的方向。6、加强了与教委的联系，在教学上得到教研室的充分支持。7、对学生进行个别方法辅导：教给学生如何进行“复习”（具体介绍，要
6、求家长一定监督实行）（三）给家长的建议和家庭教育的注意细节希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。1、仪容仪表包括：服装、头发、指甲、书包、首饰等。2、关于学生佩带手机、电话、MP3、MP4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。根据各自孩子的特点，两步走，三入手，四注意能有效改进学生的学习心态两步走：1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、
7、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三入手：1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生
8、要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。四注意：1、切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上重点高中”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长
9、不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。2、切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，孩子放学回家绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。3、切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。4、切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。四、二月月考质量分析：五、开学以来班上学生的表现分析：总之孩子的教育是一个复杂的工程，是学校、家庭、社会、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一个环节，孩子的发展就会受到影响。作为老师我们一定会尽最大的努力、用最有效的方法让每个孩子得到最好的发展，也请你们能理解、支持、配合我们的工作。今天的家长会到此结束，谢谢你们。-