《《中考物理总复习》实验19 探究电流与电压关系的实验（原卷版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考物理总复习》实验19 探究电流与电压关系的实验（原卷版）.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实验十九、探究电流与电压的关系实验【实验目的】：探究导体电流与电压的关系【实验器材】：若干节干电池、开关、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。【实验电路】： 【实验步骤】：按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。保持电阻R1=5不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。R1=5次数电压U/V电流I/A110.2220.4330.6改变电阻，使R2=10不变，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。R2=10次数电压U/V电流
2、I/A110.1220.2330.3根据数据画出I-U图像。【实验结论】：1.同一导体，电流与电压成正比。2.同一导体，电压和电流的比值为定值。3.不同导体，电压和电流的比值不同。【考点方向】：1、该实验采用的研究方法是： 。即： ；2、电路在连接过程中，开关要 ，3、实验结论：在电阻一定的情况下，导体中 ； 4、电路连接注意事项： 。5、在移动滑片时，发现电压表和电流表的示数始终没有任何变化，其原因是： 。6、检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，电流表 ，电压表 。7、电表异常偏转原因：指针反向偏转，原因是 ；正向偏转幅度过小，原因是 ；正向偏转幅度过大超过最大刻度，原因 。8、滑动变阻
3、器的作用： ； 。9、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是： 。10、换不同规格的电阻多次测量的目的是： 。11、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因： 。12、若使用灯泡代替电阻，那么在画出的I-U图像中，其图像是一条 线。13、考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过待测电阻的实际电流_ （选填“偏大”或“偏小”）。【创新母题】：如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20 1A”的滑动变阻器等器材进行实验： （1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；（2）连接电路时开关应该
4、0; 。闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是导体电阻 （选填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读数为 A；（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示，由测得数据可知，当电阻一定时， ，导体电阻为 （结果保留一位小数）：（5）上述步骤中，改变滑动变
5、阻器的位置，测得多组数据目的是： 。有人认为这样操作仍然有不足之处，请你指出来： 。（6）进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V，为了解决这个问题，可采取的方法是 （写出一种即可）。（7）若将定值电阻替换成小灯泡，你认为 （选填“能”或“否”）得出（4）中的结论，其理由是： 。练习1：（2019桂林）小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5，10，15，20）、开关、导线若干。（1）在按电路图连接实物时，开关必须处于 &
6、#160; 状态；在实物图中，滑变阻器的滑片要移到 。（选填“最右端”或“最左端”）。（2）如图是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数 ，电压表的示数 。（选“变大”、“变小”或“不变”）（3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。（4）问题解
7、决后，他们接入10的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是： 。电压U/V11.522.5电流I/A0.10.150.20.25（5）接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图所示图像，请你通过图像中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U= V。练习2：（2019铜仁）小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。(1)请你在虚线框中设计出相应的电路图。(2) 小李在探究电流与电压的关系时，要控制
8、 不变。通过实验探究，得到以下数据。在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第 组数据是错的。(3)为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压关系的图像。练习3：（2019沈阳）在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路图。(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。在连接实验电路时，开关应_ _；实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数；接着他向_ _(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数
9、为3V，记录此时电流表的示数。小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比：此实验中多次测量的目的与下面的_ _（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。A探究串联电路的电压规律 B测量定值电阻的阻值(2)如图乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为OV。经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的_（填字母）：更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中。其中第一次测量时，电流表的示数如图
10、丙所示，此时的电流为 A；次数电压U/V电流I/A11.522.00.2832.50.30又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I-U图象应与上图中图象_ _(选填“a”或“b”)相似。练习4：（2019巴中）同学们想探究“导体中电流与导体两端电压的关系”。（1）小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因；因此做出了以下猜想：A.电流跟电压成反比 B.电流跟电压成正比 C.电流跟电压无关（2）为了检验猜想是否正确，小明设计了如图甲所示的电路图，其中电源为三节新干
11、电池，电阻R为10，滑动变阻器R标有“50 1A”字样，电压表和电流表均完好。实验次数123电压U/V22.63电流I/V0.200.260.30根据甲电路图将乙实物图中连接完整。（请在答题卡上完成）在闭合开关前，小明应把电路图中滑动变阻器的滑片移到_阻值处（选填“最大”或“最小”）。他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若闭合开关电流表 （选填“会”或“不会”）被烧坏。故障排除后小明进行了实验，得到了表中的实验数据，分析数据，可得到的正确结论是：电阻一定时，_ 。（3）小明还想用这个电路测量小灯泡的额定电功率，于是他将电阻R换成一只额定电压是的4V小灯泡（阻值约为13），电阻一定时，并将
12、电压表更换为15V的量程。闭合开关S后调节滑片至电压表示数为4.0V时，电流表示数如图丙所示为_A，小灯泡的额定电功率为_ _W。练习5：（2019·连云港）某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10H）、滑动变阻器（40IK）.5A）、开关和导线若干。（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；（2）闭合开关前，应该将滑片P置于 端（选填“A”或“B”）。（3）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示 数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为 W， 变阻器接入电路的阻值为 ；（3）同组的小红同学想
13、要探究“导体中电流和电阻的关系”，她又找来了两个阻值分别为5和20的电阻。用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是 V。练习6：（2018聊城）在“探究电流与电压的关系”的实验中，（1）请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图（2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示R=10实验序号123456电压U/V2.02.22.42.62.83.0电流I/A0.200.220.240.261.400.30对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号，排除错误数据，可归纳得出的结论是 。（3）如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电
14、阻后，可以通过调节，使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是 。练习7：（2018天津）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中：（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接：（2）实验过程中得到的部分数据如下表所示。第3次测时，电流表的示数如图丙所示，请将该数据填入表格中实验序号123电压U/V0.81.62.4电流I/A0.160.32 （3）在图丁中的坐标轴上标出适当的标度，把上表中的数据在坐标系中描点并连线。练习8：（2018·安徽）利用如图a所示的电路，可以研究通过小灯泡的电流跟加在它两端电压的关系。实验中使用小灯泡的额定电压为2.5V.(1)请按照图a，将图b
15、中的实物电路连接完整 _；（2）闭合开关S，当滑片从滑动变阻器的一端向另一端移动时，小灯泡两端的电压连续发生变化，于是可得到多组测量值（U，I），根据测量值画出小灯泡的I-U图像如图c所示。从图像可以发现；随着小灯泡两端电压从0逐渐增大（不大于额定电压），其灯丝的电阻值_（选填“不断增大”，“保持不变”或“不断减小”）；（3）在图a中，闭合开关，将片P从A端向B端移动。在此过程中，小灯泡两端的电压_（选填“不断变大”，“保持不变”或“不断变小”）（4）考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过小灯泡的实际电流_（选填“偏大”或“偏小”）。练习9：（2018·临沂）在“探究电流与电压的关系”实验中:(1)请用笔画线代替导线,将甲图中电路连接完整,要求滑片P向B端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)。(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为2.8 V,电流表无示数,滑动滑片P两表示数均无变化,则故障原因是 。 (3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示,此时通过电阻的电流为A。若要增大电阻两端的电压,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动。 (4)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的I-U图像如图所示,由图像可得电流与电压的关系是: ;本实验所用电阻的阻值为。