《2022年天津市部分区九年级下学期第一次模拟（一模） 语文 试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年天津市部分区九年级下学期第一次模拟（一模） 语文 试卷（含答案）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年天津市部分区初中毕业生学业考试第一次模拟练习语文试卷本试卷分为第1卷(选择题)、第II卷两部分。第1卷为第1页至第4页，第II卷为第5 页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上， 并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在答题卡上，答案答在试卷上无 效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝你考试顺利！第1卷注意事项：1 .每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。2 .本卷共11题，共27分。一、(本大题
2、共11小题，共27分。14小题，67小题，每题2分；5小题，811小 题，每题3分)1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是A、承载敬重底气C、记载敬重底线B、承载D、记载敬畏敬段底线底气A酝酿(nidng)惮掇(chuan)人迹罕至(hn)B,修悴(jiao)飘海(yi)锲而不舍(qie)C归省(xing)热优(chen)迥乎不同(jiong)D.摇曳(ye)箴言(zhen)戛然而止(ga)2.依次填入下面一一段文字横线处的词语，最恰当的一项是历史文化遗产 着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。我们要敬畏历史、文化、敬畏生态，全面保护好历史文化遗产，统筹好旅游
3、发展、特色经营、古城保护，筑牢文物 安全 守护好前人留给我们的宝贵财富。3 .下面一段文字中有语病的一项是汉字是世界上最具造型感的文字.中国人使用一支有弹性的笔，锲而不舍地追求书法 的线条美。使不同时代名家辈出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。我们期待这支笔 焕发新的生机，带来新的风格流变。A.第句B.第句C.第句D.第句4 .依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是一位九十多岁的篆刻艺术家从16岁起便与篆刻结缘。他多年潜心于书法古文字和篆刻 的研究，同时撰写了多部著作匚这位篆刻艺术家说：人活到老学到老，还要贡献到老 A. ,B. 、；or.wn”L ，,o、oo5 .下面对雁门太
4、守行一诗的赏析，不恰当的一项是雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。A.首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B.第三句中角声满天从正面描写了战争的惨烈，表现了战争的规模。C.第四句铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地的悲壮场面。D.诗作结尾抒写官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，点出诗作主旨。阅读今 别月宫去，采得月壤归一文，回答68题。今别月宫去，采得月壤归2020年12月3日23时10分,嫦娥五号上升器月面点火，3000牛发动机工作6分 钟后，顺利将携带月壤
5、的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。点火起飞后，上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个阶段，进入预定环月飞 行轨道.随后，上升器将与环月等待的轨返组合体交会对接，将月球样品转移到返回器，后者 将等待合适的月地入射窗口，做好返回地球的准备。据介绍，嫦娥五号探测器成功着陆月面后，开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备工作， 之后就进入了挖土”的工作模式，此次嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、多点采样的方式， 设计了钻具钻取和机械臂表取两种模式。这两种模式并不是同时进行。首先开启的钻取模式，钻具钻取主要获得月面以下样品。截至 12月2日4时53分，嫦娥五号着陆器和上升器
6、组合体完成了月球钻取采样及装。接着，机械臂表取装 置开始自动采样并封装，机械臂表取则主要获得月球表面样品，截至12月2日22时，经过约19小时 月面工作，嫦娥五号顺利完成月球表面自动采样，并已按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮 存装置中。专家介绍，为确保月球样品在返回地球过程中，保持真空密闭以及不受外界环境影响，探 测器在月面对样品进行了密封封装。为了顺利完成采样任务，着陆器随身携带了钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置 和密封封装装置等神器，中国航天科技集团五院嫦娥五号探测器系统设计师介绍,机械臂表取可以 想象成类似人手的装置，在腕关节设有两个采样装置，很像挖土的铲子；钻具钻取
7、则可以钻入月球内 部，钻取月壤岩芯。它们科学分工，精密配合，采取深钻、浅钻、铲土、挖土、夹土等各种方式，采 集月壤样品并进行密封封装.距人类上一次从月球采样至今，已有40多年的时间没有拿到新的月球样品。科学家表示，对 月壤的研究不仅涉及月球本身，还包含太阳系空间物质和能量的重要信息。将月球的月壤等关键性样 品运回地面实验室供科学家精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信 息，深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识。（选自人民日报，有删改）6.下面的说法不符合原文意思的一项是A.我国已经成功实现地外天体起飞。B.上升器是直接进入预定环月飞行轨道的。C.钻具钻取和机械臂表取两
8、种模式不是同时进行。D.为顺利完成采样任务，着陆器随身携带多种采样装置。7 .下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是A.使用下定义的说明方法，说明着陆器携带的装置繁多。8 .使用下定义的说明方法，说明完成采样任务难度很大。9 .使用举例子的说明方法，说明为完成采样任务，着陆器只需携带4种装置。D.使用举例子的说明方法，说明为完成采样任务，着陆器要携带多种装置。8 .下面对本文的理解分析，不正确的一项是A.第段写将携带月壤的上升器送入到预定环月轨道，意味着我国成功实现地外天体起飞。B.第段加点词“主要，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第段中的“神器指的是钻取采样、表取采
9、样、表取初级封装和密封封装等装置。D.本文采用空间顺序，通俗易懂地介绍了与嫦娥五号探测器相关的科学知识。阅读桃花源记一文，回答911题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草 鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时
10、乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食.停数日，辞去。此中人语云：不 足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9 .下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A.欲穷其林穷：尽B.芯如外人悉：熟悉C.感来问讯咸：全，都D.欣然那往规：打算，计划10 .下面句子中有通假字的一项是A.武陵人捕鱼为业B.复行数十步C.便要还家D.太守即遣人随其往11 .下面对选文
11、的理解分析，不正确的一项是A.文章以捕鱼人的经历为线索展开全文，只写了桃花源的美好环境。B.文章中渔人进入桃花源后，作者写得笔多曲致，富有波澜，由远及近，步步深入。C.文章写桃花源百姓对渔人辞去时的嘱咐等，体现桃花源百姓对自己美好生活的珍惜。D.文章描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的生活图景。第II卷注意事项：1 .用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡上。2 .本卷共13题，共93分。二、（本大题共1小题，共8分）12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（8分）（1），衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）（2）山重水复疑无路，”（陆游游山西村）（3） ,长河落日圆。（王维使至塞
12、上）（白居易钱塘湖春行）（王湾次北固山下）（苏轼定风波）（4）乱花渐欲迷人眼，,（5）海日生残夜，o（6）,何妨吟啸且徐行 （7）文天祥的过零丁洋一诗中以磅礴的气势收束全篇，写出宁死不屈壮烈誓词的诗句是:“9， O三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答1315题。王俭自以博闻多识，读书过陆澄。俭集学士何宪等盛自商略，澄待俭语毕，然后谈所遗漏 数百十条，皆俭所未睹，俭乃敬服。俭在尚书省，出巾箱、几案、杂服饰，令学士隶事,事 多者与之，人人各得一两物。澄后来，更出诸人所不知事，复各数条，并旧物夺将去。竟陵王 子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以问澄，澄曰：此名服匿、单于以与苏武。
13、 子良详视器底有字，仿佛可识，如澄所言。（节选自南齐书卷三十九，有删改） 【注释】隶事：引用典故。服匿：盛酒器。13 .解释文中加点词的含义。（2分）（1）皆俭所未睹皆：（2）单于以与苏武以：14 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）王俭自以博闻多识，读书过陆澄。译文：15 .请结合原文分析，陆澄的“渊博体现在哪里。（3分） 四、（本大题共4小题，共15分）阅读大美田园一文，回答1619题。大美田园王本道千百年来，田园这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城 里长大，自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达 的村落，袅袅升
14、空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。 今年入夏，我约了三两好友，利用休息日出离市区，踏着晨光，映着晚霞，在盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭 世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的 芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清， 粉蝶纷飞。阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗 上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野
15、上 却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云 朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想 到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映 着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是采菊东篱下，悠然见南山，还是开轩面场 圃，把酒话桑麻，都无疑是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统 的人们都有共同的生存态度。即便离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋 母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那
16、是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀 水。有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉 和心灵的安住之所。临近中午，我们走出水光激潮、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这 个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏， 宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐 曲。我们置身其中,只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断扑棱棱地飞出一只只大鸟， 朋友告诉我眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰东风染尽三千项，白鹭飞来
17、无 处停，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之 美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真 正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以养目，更可以洗心养 心”。正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离 闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼（选自天津日报，有删改）16 .请结合文章内容，在方框中补上本文思路梳理的恰当内容。（4分）眷恋田园，前往水乡 田同情结，古今联想一（2） 抒
18、发感想，离开水乡17 .请结合语境，从修辞的角度赏析第段中画线的句子。（3分）走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着 潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。18 .请结合全文分析，为什么中国人从古至今都有着深厚的田园情结。（4分）19 .下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）（4分）A.第段写我对田园生活有着很深的眷恋，只因为我自幼在城市长大。B.第段从视觉、嗅觉、听觉等多种角度描写景物。C.结尾段写水乡之行令人身心愉悦，美好的田园风光深深地留在了我”的心里。D.文章饱含田园滋养着人们的精神之根，憧憬田园之美是人类共同精神追求之意。E.文章以说
19、明为主，综合运用议论和抒情等表达方式，语言质朴，感情真挚。五、（本大题共4小题，共13分）（-）综合性学习（5分）世界文化遗产是世界遗产中的一种。某班将开展以“世界文化遗产知多少”为主题的综合性学习活 动，一位同学为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答2021题。【材料-】2013-2019年中国入境游客数量统计图【材料二】世界文化遗产-文物：从历史、艺术或科学角度看，具有突出普遍价值的建筑物、碑 雕和碑画以及具有考古性质成分或结构的铭文、洞穴以及其综合体。【材料三】世界文化遗产-建筑群：从历史、艺术或科学角度看，在建筑式样、分布均匀或与环 境景色结合方面，具有突出普遍价值的单立或连接的建
20、筑群。【材料四】世界文化遗产-遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看，具有突出普遍价值 的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址。20 .上面四则材料中，与“世界文化遗产知多少这个主题无关的一则是 （2分）21 .请用简洁的语言概括与主题相关材料的主要内容。（3分）（二）名著阅读（8分）22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分）作品人物文段或评述一彭德怀（1）已经是一个旅长了，在所有的湖南军队里，被称作“自由思想”的军官，因为他有事必和他的士兵 委员会商量.西游记(2)这是一部浪漫主义长篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护（2）西行取经，沿途遇到八十一
21、 难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真 经的故事。骆驼祥子(3)（3）好像圈在屋里的一个蜜蜂，白白地看着外边的阳光而飞不出去，跟院里的妇女们，她谈不到一块儿。她们所说的是家常里短，而她是野调无腔的惯了，不爱 说，也不爱听这些个。朝花夕拾(4)但（4）也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？ ”（1） （2）（3）（4）23 .水浒传中塑造了一大批既具共性又有个性的人物形象。如林冲和武松，都武艺高强，有勇有 谋，但因他们的出身及社会地位不同等原因，这两个人物又有着鲜明的个
22、性特点。请结合相关情节，从个性特点的角度，对林冲或武松作人物形象分析。（4分）六、（本大题共1小题，共50分）24 .作文（50分）成长，是尊长教导的启发，是榜样力量的带动，也是经历一次次尝试与磨砺，在一次次挑战与 创新中的自我成就。在成长的道路上，我们不惧挑战，专注目标；执着快乐，拥有自信；面向未来， 追求梦想让我们为自己喝彩。请以我为自己喝彩”为题，写一篇作文。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏 剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2022年天津市部分区初中毕业生学业考试第一次模拟练习语文参考答案一、本大题
23、共11小题，共27分。（14小题，67小题，每题2分；5小题，811小 题，每题3分）题号1234567891011答案CBCDBBDDBCA二、本大题共1小题，共8分。12 . （1）塞下秋来风景异（2）柳暗花明又一村（3）大漠孤烟直（4）浅草才能没马蹄 （5）江春入旧年 （6）莫听穿林打叶声（7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （每句1分，错字漏字不给分）三、本大题共3小题，共7分。13 . （1）全，都 （2）把 （共2分，意思对即可）14 .王俭自认为博闻多识，读书超过陆澄。（共2分，意思对即可）15 .示例：陆澄补充谈论了数百十条策略，都是王俭没有见识过的；能说出许多别人所不 知道的
24、典故；能够识别古器并说出其来历。（共3分，答对一点即得2分，意对两点 即得满分）四、本大题共4小题，共15分。16 . （1）穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽怡人）（2）进入芦荡，感受美好（或： 芦荡风光，生机勃勃）（共4分，每点2分，意思对即可。）17 .示例：运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇 的茂盛稠密，芦秆摇曳及水声的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。（共3分， 意思对即可）18 .示例：田园生活，是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式；田园承载着记忆，承 载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所；憧憬田园之美是人类 共同的精
25、神追求；感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度； 田园不仅可以“养目，更可以“洗心”“养心”。（共4分，每点2分，意对即可）19 . A E （共4分，每个2分）五、本大题共4小题，共13分。20 .材料一（共2分）21 .世界文化遗产有文物、建筑群、遗址（等）。（共3分，意对即可）22 . （1）红星照耀中国（西行漫记）（2）唐僧（唐三藏）（3）虎妞（4）藤野先生（藤野严九郎）（共 4分）23 .示例1：林冲：安分守己（循规蹈矩、委曲求全或隐忍），如曾得到高俅的提携，对他 的顶头上司毕恭毕敬；安于禁军教头之职，即便是刺配沧州，言及高俅,仍称之为高太 尉。谨小慎微：在往市井
26、买酒之前，先将草屋里火炭盖了；当他回到草屋时，发现两间 草厅已被雪压倒，恐怕火盆内有火炭燃烧起来，搬开破壁子，探身去摸等。示例2：武 松：敢作敢当，如在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也”。有仇必复，有恩 必报，如为兄报仇，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶娱蚣岭等。（4分， 个性特点与故事情节相对应，意对即可）六、本大题共1小题，共50分24.（50分）参考下面标准评分：类般、A.内容B.思想情感C.语言D.篇章评分细则一类卷（43-50 分）切合题意 中心突出 内容充实思想健康 感情真切语言顺畅 没有语病结构完整 条理清楚具备ABCD四项条件的，评 一类下（4345分立意 深、构
27、思巧、语言生动形象的, 评满分；具备立意深及另一项 条件的，评一类上（4849分）; 具备其中一项条件的，评一类 中（4647分）。二类卷（3542分）切合题意 中心明确 内容具体思想健康 感情真实语言通顺 偶有语病结构完整 条理较清楚以38分为基准分，适当浮动: 具备A项和另两项条件， 其余一项达到三类卷标准 的，获得基准分；具备 ABCD四项条件的，酌情加 分；具备AB两项条件， 而另两项只达到三类卷标准 的，酌情减分。三类卷（2734 分）基本合题意 中心尚明确 内容尚具体认知正确 感情尚真实语靛通顺 语病不多条理尚清楚 能分段以30分为基准分，适当浮动: 基本具备ABCD四项条件 的，
28、获得基准分；其中有 两项较好的，酌情加分； 另有某些缺点的，酌情减分。四类卷（1826 分）偏离题意 中心欠明确 内容不具体认知不够正确 感情不太真实语言不通顺 语病较多条理不清楚以22分为基准分，适当浮动： 基本符合ABCD其中两项条 件的，获得基准分；另两项 较好的，酌情加分；兼有 ABCD四项的，酌情减分。五类卷 （017分）文不对题 不知所云认知不正确 感情不真实语病严重 文理不通结构混乱 不能完篇以13分为基准分，适当浮动： 基本符合ABCD其中两项条 件的，获得基准分；另两项 较好的，酌情加分；兼有 ABCD四项的，酌情减分。说明：（1）没写题目扣2分.（2）错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。（3） 字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一档。（4）凡内容有严重错误的答 卷，应由评卷领导小组研究处理。