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1、人教版九年级物理导学案 第十七章欧姆定律 17.4欧姆定律在串并联电路中的应用【学习目标】1. 理解欧姆定律，会用欧姆定律计算电流、电压、电阻 2. 能利用欧姆定律得出串、并联电阻的关系。3. 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。【课前预习】1现有两个电阻R1和R2，且R1<R2，把它们接到同一电源，要使电路中电流最大，应该（）A只接入R1B只接入R2CR1和R2串联后接入电路DR1和R2并联后接入电路2有两个可变电阻，开始时阻值相等，都为R，现将其中一个电阻的阻值增大，将另一个电阻的阻值减小，则两个电阻并联后总电阻将（）A一定小
2、于RB一定大于RC一定等于RD以上结果都有可能3正确理解所学知识点是学习的基础，关于相关物理概念，下列理解正确的是（）A镜面反射遵循光的反射定律，没反射不遵循光的反射定律B钟表内匀速转动的指针受到的力是平衡力C由于内能和温度有关，所以物体的温度不变，则内能就不变D家庭电路中同时工作的用电器越多，电路的总电阻越小4把一个标有“10V1A”的灯泡L1和另一个标有“15V0.6A”的灯泡L2串联起来，要使其中的一只灯泡正常发光，加在电路两端的最大电压是（）A10VB15VC21VD25V5下列实验中，运用了相同科学研究方法的是（）(1)探究串联电路中电阻的规律 (2)探究物质质量与体积的关系(3)用
3、电流表、电压表测电阻 (4)探究导体中电流与电压的关系A(1)与(3)B(2)与(4)C(1)与(2)D(3)与(4)【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题 1串联电路的电流关系：串联电路中通过各用电器的电流都_，用公式表示为_。2串联电路的电压关系：串联电路两端的总电压等于各用电器_，用公式表示为_。3串联电路中通过某个用电器或串联电路的电流，等于_除以_。用公式表示为_。4并联电路的总电流等于_，用公式表示为_。5并联电路的电压关系：并联电路各支路两端的电压都_，即UU1U2。6. 电阻的测量原理： 。7. 测量电阻的方法： 。8.串、并联电路的电阻规律： （1）串联： 。（2）并联：
4、 。9.计算电流、电压、电阻的公式： （1）电流： 。（2）电压： 。（3）电阻： 。互学探究串联、并联电路中等效电阻与各分电阻的关系 1.串联电路如果电源电压相同，在图1和图2中电流表示数相同，可以认为R为R1和R2串联后的等效电阻，也称总电阻。那么串联电路中总电阻与各分电阻的关系是怎样的呢？ 在图1中，因为R1和R2串联，因此通过它们的电流相同，设R1两端电压为U1，R2两端电压为U2，则有 I=I1=I2 ， U=U1+U2 ， U1=I1R1 ， U2=I2R2 由以上可得U= 因此可以得到有串联电路总电阻和分电阻的关系：R= 推论：串联电路的总电阻比任何一个分电阻都 （大、小）。2.
5、并联电路等效电阻电路如图3、图4所示。两个图中电流表示数相同，说明R和R1、R2并联的效果相同，可以认为R是其等效电阻。在图3中,总电流为I，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，R1两端电压为U1，R2两端电压为U2,电源电压为U.由串并联电路中电流和电压规律和欧姆定律可得：I= U=U1= I1= I2= (欧姆定律) 由以上关系可得I= 因此可以得到有并联电路总电阻和分电阻的关系： 推论：并联电路的总电阻比任何一个分电阻都 （大、小）。3.串联电路和并联电路电阻规律的应用 （1）通过串联电路电阻的规律，可以有推论：串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比（串联分压），推导如下：
6、 串联电路电流一定，I=I1=I2（2） 通过并联电路电阻的规律，可以有推论：并联电路中，各支路电阻阻值之比等于通过各支路电流的反比（并联分流），推导如下：并联电路电压一定，U=U1=U2例题【典例1】如图所示，两电阻R1=3；R2=6串联在电压为9V的电源上，求，两电阻两端电压U1和U2分别为多少伏？ 【典例2】如图，电源电压为6V保持不变R1的阻值是10通过R2中的电流为0.2A，求：（1）R2的阻值是多少？（2）电流表的示数为多少？ 【变式1】一只小灯泡正常发光时的电压为8V，电流为0.4A，现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，应 联一个 的电阻【变式2】如图所示，滑动变阻器
7、最大阻值是20，当滑片移到端时，闭合开关，R1两端的电压为2V，电流表的示数为0.2A，电源电压保持不变。求：R1的阻值；电源电压；课堂小结 1.串联电路电阻的关系： 2.并联电路电阻的关系： 3.串联分压的比例关系： 4.并联分流的比例关系 【课后练习】1下列说法中正确的是（）A空调比灯泡做功多B两只灯泡的两端电压相等，它们一定是并联的C电压是产生电流的原因，但是电路中有电压却不一定有电流D导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比2在研究物理问题中，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“类比法”的是（）A研究电流与电
8、压的关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压的变化而变化B分析电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小C分析电流产生原因时，将电流与水流相比较，从分析水流入手来分析电流的形成D分析多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻的总效果3教室里装有多盏电灯，上晚自习时，我们每多开一盏电灯时，则教室电路的（）A总电阻增大B总电阻减小C总电压增大D总电流不变4两阻值相同的电阻并联后等效电阻是5，若把它们串联则等效电阻应是（）A2.5B5C10D205下列科学方法中，错误的是（ ）A找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法B根据增大压强的方法
9、想到减小压强的方法，运用了逆向思考法C两个5的电阻串联与一个10的电阻效果相同，运用了等效法D研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了逐渐逼近法6有一个标有“8V 0.5A”的小灯泡和规格为“20 1.5A”的滑动变阻器。若将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是_V；若将它们并联使用时，干路的最大电流是_A。7电阻R1=8，R2=2，若将两电阻串联在24V电源两端，此时电路中的总电阻为_。电阻R1两端的电压为_。若将两电阻并联后接在24V电源两端，通过的R1电流为_A。8在科创活动中，冯森需要一个4的电阻，他可以将一个20的电阻跟一个_的电阻_联来获得。9两个电阻，分别标有“3V，0.5A”和”6V，0.3A”字样。将它们串联后接入电路中使用，电路中电流不能超过_A，两端允许加的最大电压是_V；它们并联后接入电路使用，电路两端的允许加的最大电压是_V，电路中的最大电流是_A。10将电阻R1、R2串联后接入某电路时，它们两端的电压之比U1:U2=3:5，现将它们并联后接入该电路，则R1、R2中的电流之比为_。【参考答案】【课前预习】1D 2A 3D 4C 5B【课后练习】1C 2C 3B 4D 5A618 2 710 19.2V 3 85 并 90.3 7.8 3 0.65 105：3