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1、中班音乐活动：小象与蚊子 活动目标： 1、通过讲故事的形式，帮助幼儿理解音乐，感受音乐旋律。2、大胆尝试用肢体动作来体验及表现故事情节，激发幼儿参与音乐活动的愉快心情。 活动准备： 小象与蚊子的音乐磁带及简单图片。 重点：倾听故事，感受音乐旋律。 分析：（小班幼儿停留在模仿学习的阶段，通过本次活动可以让幼儿通过倾听的方式，更简单直接的了解音乐的旋律，帮助幼儿理解音乐。） 难点：用肢体动作表现情节，激发幼儿愉快参与的心情。 分析：（幼儿对美的事物总是想要有自己的一番探索，也有自己不同的表达方式，幼儿通过肢体展示，可以直接的向别人表达自己的想法和意图。） 活动过程： 一、活动导入，教师讲述音乐故事
2、。 1、师：“今天，老师要讲一个小象与蚊子的故事。请小朋友来仔细欣赏一下，听一听故事里的小象和蚊子发生了什么？（音乐起） 2、教师边放音乐，边讲故事，边用动作来帮助孩子理解体验音乐乐趣。 3、师：“故事里发现什么事情？小象遇到了什么事情？蚊子又是怎么对待小象的？ 分析：（在这个环节我讲述了小象与蚊子的故事，给幼儿一个画面直观的故事情节，让幼儿在故事中了解小象与蚊子之间发生了什么，帮助幼儿理解故事内容。） 二、欣赏音乐。帮助幼儿理解、熟悉音乐。 1、师：我们来想一想小象是怎么样走路的？蚊子又是怎么样飞的呢？小朋友想象一下，可以用那些动作来表示蚊子飞呢？”（分析：（本环节层层深入用问题的方式从幼儿
3、那里得到答案，让幼儿回忆并加深幼儿对小象形象的记忆。） 2、分段欣赏音乐。 分析：（本环节让幼儿分段仔细欣赏音乐，让幼儿深刻理解音乐旋律。） 3、幼儿完整肢体动作表现故事情节。 分析：（可以选择鼓励能力弱的幼儿用肢体动作来表现，激发能力弱的孩子学习韵律动作的兴趣，引导孩子们用肢体动作做小象胜利那种自豪的表情与动作。） 三、活动延伸 师：“孩子们，现在蚊子被小象驱赶走了，小象也要回家，我们一起欢迎小象回家吧！“ 分析：（本环节让幼儿结合音乐，到真实的环境中结合想象，完整完成整个故事，愉快结束活动。）推荐阅读：中班音乐活动吹泡泡活动反思中班音乐活动听教学反思中班音乐活动雪花和雨滴反思中班音乐活动问答歌教学反思中班音乐欣赏活动春游案例反思中班音乐活动月亮婆婆喜欢我教学反思中班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页