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1、，劳动-人类创造力的源泉美术教案劳动-人类创造力的源泉 劳动人类创造力的源泉 总目标： 1， 从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的。它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别。通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力，以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的能力。 2， 通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 课时分配： 2课时 教学准备： 将课本中所选的作品，准备成幻灯片，师生共同收集古
2、今中外表现劳动题材的各种美术作品。 教学实施： 采用研究性学习的方法，先让学生通过比较、分析，谈出自己对作品的初步感受和理解，然后再由教师归纳总结。 教学过程（）： （1） 屏幕展示在激流中前进、粮食、清明上河图、牛耕、捣练图 请同学们观察，这些图片反映了一个怎样的共同主题？ （劳动） 你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动的性质和情节？ 你对作品所表现的劳动场景有什么感受？ 你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受？ 请同学用语言叙述 （2） 结合实际，由劳动中体现的精神联系学习、生活中的应具有的精神。 由同学自主思考，回答 （3） 小组合作，检验课前准备情况 你对这些作品和作者知道多少？
3、 你了解作品的时代和社会特点吗？ 你能不能想象作者的创作意图和要表现的主题？ （4） 教师重点分析在激流中前进清明上河图纺织女等作品，总结这些表现人类劳动的美术作品带来的审美感受。 （5） 同学讨论不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感？ 你对人类劳动的意义有什么体验和联想？ 你对“劳动创造世界”有什么体会和看法？ 教学资料： 清明上河图（全画24.8 528.7厘米） 作者:张择端 这是一幅生动反映北宋都城汴梁繁盛景象的、具有重要历史价值的著名之作。全画内容大体分为三段，开头是画汴梁的郊野风光，中段是以虹桥为中心的汴河及其两岸舟车运输、手工业生产和商业贸易等繁忙的活动场景；后段为市区街道的繁华场面。教材中所选的是中段也是描写最精彩的一段。桥上桥下互相呼应，构成了一幅热烈、紧张而又极其生动的画面。虽然画中人物都画得很小，仔细看去，各个都很生动，十分耐看，足见画家对生活的观察十分仔细，描绘人物的举止形态具有极其深厚的艺术功力。从而使这一段描绘成为整个画面中最吸引人、最令人难忘的场景。 纺织女（220*289厘米）推荐阅读：劳动人类创造力的源泉创造力比知识更重要阅读答案父母如何培养孩子的创造力教育笔记,包容孩子,培养孩子的创造力教育笔记：懒洋洋的创造力教育笔记：“淘大王”和他的创造力劳动技术教案劳动节教案劳动课教案 第 3 页 /总页数3 页