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1、中班数学活动：小动物坐火车、小动物住哪里 活动设计 执教者 陶逸怡 子课题内容 操作游戏指导策略与实践的研究 教学内容 （陶逸怡） 教学目标 1、能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出6以内自然数列，并能正确运用序数词。 2、能从不同方向(从左到右、从下到上)确定物体排列顺序。 3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。 教学准备 1、电子白板课件。 2、幼儿操作卡片：每人一幢动物房子、每人一套动物卡片（上面画有点子）、固体胶每人一个。 教学难、重点 用点数的方法确定物体的排列顺序 教学方法与手段 操作法，多媒体辅助教学法 教学过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、游戏导入：小动物
2、坐火车。 1、师：小朋友们今天啊森林幼儿园要组织小动物们出去秋游啦，我们一起来看看都有谁呢？ 2、师：这六只小动物啊老师要求它们要有秩序的排好队，一个跟着一个走，老师给它们每人发了一张号码牌，我们一起来看看谁排在第一个呢？谁排在第二、第三.? 2、师：小动物们玩了一天可开心啦，它们要回家了，那它们是坐什么回家的呢？我们一起来听听看。（出示火车图片、播放火车声音）对啦，它们是坐火车回家的，火车有几节车厢呢?我们一起来数一数。 3、师：谁来告诉我哪一节是第一节车厢呢？（请个别幼儿回答。）老师告诉你们我们数车厢的时候要从火车头开始从左往右数哦，那么你们知道第一节车厢在哪呢？（教师把数字1放在第一节车
3、厢下面。）那谁来用数字表示第二、第三、第四、第五、第六节车厢呢? 4、师:今天小动物们要坐火车回家去，火车就要开了，它们却不知道自己该上哪节车厢，我们来帮帮它们,好吗?(出示小动物车票)小猴的车票上有几个点点?它应该上第几节车厢呢? 5、师：小朋友们小动物们在你们的帮助下都坐上了火车，他们可真高兴，谢谢你们！ 1、观看课件，寻找小动物。 2、帮助小动物排队。 3、数一数火车有几节车厢。 4、幼儿用点数的方法确定火车车厢节数。 5、帮助小动物，看看他们分别坐在哪节车厢上。 1、游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。 2、引导幼儿能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出6以内自然数列，并能正确运用序
4、数词。 3、引导幼儿观察火车头，从左到右将数字摆放在火车车厢下面。 4、请幼儿操作，用同样的方法依次送小乌龟、小狗、小刺猬、长颈鹿、梅花鹿上火车。 二、游戏：小动物住哪里。 1、师：诶，不一会儿小动物们都回到了家，瞧！这就是它们的动物房子，我们一起来看看它们住的房子有几层楼呢?(出示房子)哪一层是第一层楼呢？（个别幼儿回答。）老师告诉你们我们回家上楼梯的时候都是一步一步往上爬的，所以我们数楼层的时候要从下往上数哦，那你们知道哪一层是第一层楼呢？（教师把数字1放在第一层楼内。）谁来用数字表示第二层楼、第三层、第四层、第五层、第六层楼呢?推荐阅读：中班数学活动变化的队形听课反思中班数学活动反思中班数学活动有趣的夹子说课稿模板中班数学活动设计他们在干什么中班数学活动：抓抓乐中班数学教案中班数学活动教案中班数学领域教案 第 4 页 /总页数4 页