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1、中班语言：开满玫瑰花的院子 设计意图： 活动贴合3-6岁儿童学习与发展指南中倡导的相关理念：关注活动内容与生活的联系。学龄前的儿童，对于周围的环境会有自己的观察。活动借助故事的情景、利用故事的角色形象，让孩子正确认识春天是一个播种的季节。关注活动实施凸显以活动、体验为特点。活动在绘本阅读与游戏的有机整合中，让孩子通过阅读、操作玩耍，使孩子在获得经验的同时，发展认知能力，丰富情感体验。 活动目标： 1.仔细观察画面，理解胖熊种花的故事情节，并愿意用语言完整表达。 2.知道春天是个万物生长的季节，喜欢春天美丽的景象。 活动准备：课件、kt板、炫彩棒、种子。 活动过程： 一、出示图片，观察讲述。（意
2、图：通过猜测知道胖熊想种花的心愿） t：胖熊在干什么？你觉得胖熊想要做什么？为什么要翻松泥土才能种花？ 小结：原来，春天是一个播种的季节，所以胖熊拿起铲子松土，他想要在自己的院子里种花。 二、集体阅读，表达看法。（意图：仔细观察画面，了解胖熊和朋友之间发生的故事） 1.朋友帮助种花 t：猜猜可能是什么原因胖熊去年种的花都死了？ 小结：原来种花需要我们浇水、捉虫，才能让花儿长大开放，不然花儿就会死的。 t：小松鼠打电话来要提醒胖熊干什么了？（幼儿角色扮演） t：过了一段时间，小兔又来帮助胖熊了，看看他们在干什么？ 小结：是呀，在朋友的帮助下，胖熊认真的种花，细心的照顾，种的花终于开了，你们看！
3、2.给朋友写信 t：胖熊想把这件事情告诉朋友们，他就写信了，你们觉得他会写什么？我们一起来帮助他吧。（幼儿分组去两边写信，完成后合并成一封信） t：你们的信上写了些什么？ 小结：如果动物朋友收到这封信，肯定会觉得很漂亮。胖熊和朋友们在春天里种下了美丽的玫瑰花，等花开了以后邀请大家一起来做客，胖熊为大家准备了甜甜的蛋糕和香香的蜂蜜茶，大家坐在一起真快乐呀！ 三、完整欣赏，种植体验。（意图：通过和朋友一起种花，体验种植的快乐。） t：让我们再来听听这个充满了玫瑰花香味的故事吧！ t：好听的故事讲完了，我这里也为你们准备了很多种子，让我们将种子埋到土里，经过春天暖暖阳光的照耀，以及我们和朋友每天的关心，一起来看看会是怎样一朵漂亮的花？我们先去看看把花种在哪里比较好。推荐阅读：中班语言变色鸟课后反思中班语言：谁最厉害中班语言：沙滩寻宝中班语言新年教学反思中班语言大口袋教学反思中班语言：老爷爷的帽子中班教案中班语言教案中班语言教案及反思 第 3 页 /总页数3 页