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1、中班音乐游戏：找朋友 设计思路： 找朋友是一首歌词简单，旋律轻快，更是为大家所熟悉的音乐，一直以来都被大家用来进行音乐游戏。此次，我以音乐游戏找朋友为基础，加入了队形的变化，把之成为了一个集体舞教学活动。我在选择一首有重复式，中间带有明显不同节奏感间奏的音乐，使整个音乐的表现更加丰满。而圆圈舞队形的加入，不仅添了一份游戏的趣味性，还让幼儿的动作表现更具整体性。 活动目标： 1、学习随音乐有节奏地做找朋友动作，并能在间奏音乐时大胆创编动作，表达对朋友的爱。 2、看懂图示，学习内外圈分别按顺时针或逆时针的方向走。 3、体验不断变换新朋友带来的快乐，体会表达和接受友爱。 活动准备： 1、已熟悉找朋友
2、音乐，会做简单的动作。 2、可活动的队列图示。 3、贴花人手一个贴于右手手臂上（红圆点、绿圆点贴花均为幼儿人数的一半）。 4、音乐、电脑。 5、场地布置：事先画好内外两个圆圈（一个上贴圆点标记，一个上贴五角星标记）。 活动过程： 一、复习歌曲找朋友，大胆用动作表达歌曲内容。 播放音乐1，请小朋友跟着音乐玩找朋友的游戏吧！二、间奏音乐的创编游戏。 1、播放音乐2，提问：这和刚才的音乐有什么不同？引出间奏音乐。 2、播放音乐3，提问：是不是这段不一样？听了这段音乐你想做什么的动作呢？ 3、播放音乐2，“连着找朋友的音乐一起玩一玩吧！”游戏重复两次。 三、学习集体舞找朋友。 1、出示队列图1，观察理
3、解队列图所表达的意思。 （1）根据图示，理解队形的秘密，即站成单圈、双圈、面对面站好的概念。 （2）转动里圈，理解外圈不动，里圈按顺时针方向走。(教师边清唱歌曲边移动图谱，移动一个位置，请幼儿观察后说说自己的发现) （3）请幼儿根据自己佩戴的贴纸形状站到相应的圆圈上，并尝试变化队列，即里圈幼儿朝着贴纸的那只手的方向移动一个位置。（先尝试变队形时教师清唱歌曲进行两遍，再加入音乐4进行游戏） 2、出示队列图2，观察理解队列图所表达的意思。 （1）根据图示，理解内圈不动，外圈按逆时针方向走。 （2）请幼儿猜猜这样走，下一个朋友你会找到谁呢？ （3）请幼儿尝试变化队列，即外圈幼儿朝着贴花的那只手的方向有节奏的走动，方法同上。 5、听音乐完整游戏，比一比哪一对朋友跳得好也说得好。 四、结束活动，和好朋友手拉手离开。推荐阅读：中班音乐游戏：我是一只红苹果中班音乐游戏作出回应玩游戏中班音乐游戏开锁中班音乐游戏炒豆子中班音乐游戏：快乐熊与小蜜蜂中班音乐游戏小熊运西瓜中班音乐游戏教案 第 3 页 /总页数3 页