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1、小班音乐小青蛙打呼噜二、教学目标： 1.学唱歌曲，并会按规则进行游戏。 2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。三、教学准备： 1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。 2.配套磁带，录音机。 3. 丰富幼儿动物冬眠的经验。四、教学重点与难点：学唱歌曲，按规则进行游戏。五、教学方法与手段：讨论法、讲述法、示范法等。六、教学过程： 教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入，理解冬眠1.师：小朋友，现在是什么季节？是呀，冬天到了，小动物们都在干什么呀？（冬眠了）活动之前丰富幼儿的经验。冬天到了，小青蛙一家也要冬眠啦！小青蛙收起了小鼓，他不玩游戏了，然后钻进了小屋睡觉去了，小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗？冬
2、眠是睡觉的意思。幼儿猜一猜冬天来了，小动物们都在做什么，知道小动物们要冬眠，并进一步理解冬眠的意思。谈话导入，让幼儿理解冬眠的意思，为音乐小青蛙打呼噜的学习作铺垫。二、学唱歌曲1.师：小青蛙有一首很好听的音乐，我们一起来安静的听一听好吗？2. 教师范唱歌曲师：这首歌曲好听吗？它的歌词可好玩啦，我们一起来说一说好吗？3.小朋友念的可真好，我们跟着琴声轻轻唱唱吧！幼儿学唱歌曲，先听教师范唱，再理解歌词，最后跟着琴声唱一唱。循序渐进的教学方法，让幼儿在理解歌词的基础上再学唱歌曲，这种教学顺序比较能让幼儿接受，学习效果也较明显。三、讨论游戏玩法和规则1.师：我们玩一个游戏好吗？小青蛙就要去冬眠了，它们
3、围成了一个圈，最后一次跟妈 妈学本领。妈 妈站在中间说：小青蛙真能干，妈 妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，手放在身后。妈 妈会在一只做的最好的小青蛙身上放一个玩具，这时，你要呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。2.请个别幼儿上前玩游戏。幼儿了解游戏玩法，乐意参与小青蛙冬眠的游戏，在游戏中巩固对歌词的记忆。初步学习歌曲后，通过轻松有趣的游戏，帮助幼儿加深对歌词的理解，巩固对歌曲的认识，同时体验音乐游戏带来的快乐。四、师幼共同游戏老师扮演青蛙妈 妈，幼儿扮演小青蛙，游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。幼儿进行角色游戏，扮演小青蛙，在会唱歌曲的前提下体验音乐游戏带来的快乐。教师加入到游戏中，对游戏进行适时指导，保证游戏的有效性，让幼儿充分体会到活动的趣味性。 推荐阅读：小班音乐：小青蛙打呼噜 反思中班音乐游戏：小青蛙打呼噜中班音乐：小青蛙小班音乐：小青蛙中班音乐：小青蛙找家大班音乐:小青蛙回家 第 2 页 /总页数2 页