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1、小班美术：汽车变变变 一、教学目标(含重、难点) 1、引导幼儿运用借形形象物体制作有趣的汽车，体验创作的乐趣。 2、通过观察比较了解，掌握汽车的基本特征。 2、培养幼儿大胆动手、细心操作的习惯。 重点：用形象物替代汽车的车门、车窗、车灯、车轮 难点：把握好车门、车窗、车灯、车轮的具体位置 二、教学准备 1、教师演示材料：圣诞老人的服装、礼物袋 2、礼物袋内装有小汽车、卡车、公共汽车的操作图 3、幼儿操作材料：把桌椅摆成4组，每组分别放有小猪、奶牛、鲸鱼、乌龟形状的操作图片；每组有四个材料盒，内装有用各种自然材料做成的图形 三、教学过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣 （1）老师扮演圣诞老爷爷背着礼
2、物袋：小朋友好，我是谁呀？今天我来替老爷爷给我们小二班的小朋友送礼物啦！ （2）让幼儿猜一猜圣诞老人送来了什么礼物？ （3）幼儿自由表达后，老师打开礼物袋。 2、了解车的基本特征 （1）教师把礼物袋打开：小朋友，你们认识这些车吗？ （2）幼儿观察各种车子并讲出车子相同的地方，教师可根据幼儿所说的相同点将范例汽车图的车窗、车轮等图片取下来并归类摆放。 （3）幼儿说说老师取下的车门、车窗、车轮和车灯是什么形状的？它们在车子的什么部位？ （4）让幼儿把车的各部位放回到车上去。 3、教师示范、讲解制作方法 （1）出示靴子图案：我想把靴子变成一辆汽车，怎么办？让幼儿回忆说出车的基本特征。 （2）教师根据
3、汽车的特征选择相应的图形并贴在靴子的相应部位，如：把稻草做的长方形贴在车门的部位，把贝壳贴在车灯的部位，把席草编织的圆盘贴在车下面等等。 （3）我用什么变成了车轮？为什么我用圆圆的席草圆盘而不是用方形的来变车轮？ （4）小结：我用正方形的麦秆图变出了方方的车窗，用长方形的稻草图变出了高高的车门，用圆的、凸起的贝壳变出了闪亮的车灯，还用圆圆的席草圆盘变出了骨碌碌的车轮。看，我把靴子变成了一辆有趣的小汽车了。 4、汽车变变变 （1）师：小朋友，你们想不想也来制作一辆有趣的小汽车？老师为你们准备了小猪、奶牛、乌龟、鲸鱼的图片，请你们动脑筋把它们变成一脸有趣的小汽车。 （2）幼儿操作 让幼儿动手来做出一辆有趣的小汽车，教师巡回指导。重点指导幼儿要注意粘贴位置的准确度。 5、讲评、结束活动推荐阅读：小班美术纸盒变变变活动反思聆听小班美术蛋壳贴画课后感受小班美术玻璃球滚画课后反思小班美术桃花开了活动反思小班美术蔬菜拓印反思小班美术宝宝艺术照活动反思小班美术毛毛虫教案小班美术教案涂色小班美术教案反思 第 3 页 /总页数3 页