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1、教师个人述职报告简短范文2021老师个人述职报告简短范文2021【一】 敬重的领导、各位老师： 大家好！ 回顾这学年来的工作，本人乐观投身于教育事业，听从领导分工。本学年担当本校的五班级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。 一、政治思想方面 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上
2、好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 乐观参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教
3、学水平。本学期乐观参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，乐观与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、连续教育学习方面 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的xx风很浓，我也爱上了xx，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四、组长工作 本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像
4、个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，乐观向上的心，你的工作，你的生活永久都会布满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 2021年x月x日 老师个人述职报告简短范文2021
5、【二】 敬重的领导、各位同事： 上午好！ 一学年来，我熟悉搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，仔细学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，乐观推动教育教学改革，乐观完成学校的各项工作，敬重并喜爱同学，使同学学有所长，全面进展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面 在本学年的教学中，我不断学习教育教学法规，把对同学的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，准时更新教育理念，乐观地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我乐观参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想熟悉和政治修养。
6、二、教育教学方面 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，仔细钻研教材，从备课本、备同学、备教法等方面入手，乐观做好课前预备。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把学问传授给同学，让同学形成技能、力量等。 2、仔细组织教学，创设良好的课堂
7、氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，依据同学的身心特点，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。加强课外辅导，深化同学，仔细急躁地关心他们。 3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参与教研，不断学习。 4、以身作则，以自己的一言一行去感染同学。关怀同学、喜爱同学，公平的对待每一个同学。 5、
8、乐观挖掘教育资源，拓宽同学的视野，促进同学全面进展。 6、敬重领导，乐观完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，乐观做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，敬重领导，乐观完成学校的各项工作，一心为学校、为同学的进展而努力。 四、取得的成果与不足 在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：上学期所教七班级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注意同学思想道德的教育，注意同学人格、进取精神的培育。让他们充分熟悉了社会的形势，了解了社会，重视了同学的全面进
9、展，力争在一切有利于同学的方面都施以影响，依据他们的爱好爱好，共性特长，让他们健康欢乐自由地全面进展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。 当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我信任，在我的不懈努力下，肯定会有很大的提高。 总而言之，在学问科技日新月异的今日，教育教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应时代进展，培育将来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 2021年x月x日 老师个
10、人述职报告简短范文2021【三】 各位老师、各位同事： 大家好！ 时间匆忙，一学期工作即将结束，回首这学期的工作，是紧急而有序的，是劳累而有收获的，是辛苦而有价值的。 在这一学期里，随着自己不断学习，努力进取，我在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都有了进步和提高。我用爱心和敬业精神，努力做好自己的本职工作。 一、思想方面 我始终如一地喜爱祖国，努力工作，仔细负责，关怀同学，爱惜同学，做同学的良师益友。在业务上不断学习教育理论，学课标来充实自己，做好学习笔记，撰写论文，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行教育教学。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，与同事沟通合作、融洽相处。 二
11、、教学方面 本学期，我担当二班级语文、平安教育的教学工作。在教学中我认仔细真、扎扎实实地做好每天的工作：了解同学，指导同学学习，备课、上课、批作业，每天都很充实。二班级同学学习习惯、学习自觉性还需加强，老师需要多花时间与同学在一起，指导学习、作业，多关注后进生学习。为提高同学素养，班内先后组织了书法竞赛、手抄报竞赛、朗读竞赛。乐观支持协作班主任工作，加强对同学的管理，指导同学参与学校组织的朗诵竞赛、书法竞赛。加强与家长沟通，以促孩子乐观学习、健康成长。特殊关注后进生，依据个人特点进行个别辅导。一学期下来，同学们有不同程度的进步。 我乐观参与各级组织的教学教研活动，并写出心得体会。参与学校组织的
12、论文竞赛，一般话培训、考试，书法竞赛，文体竞赛。总之，一学期工作紧急劳碌，也有收获。 三、工作纪律 每天按时上下班，不迟到，不早退，尽量不请假。做到小病不影响工作、不耽搁同学上课，考虑问题以同学利益为重，那一本本教案、理论笔记、政治笔记，那一摞摞作业、试卷，就是老师工作的成果展现。同学的进步，是老师最大的欣喜和安慰。 一学期工作中，有成果，有阅历；有失败，也有教训。教学工作之路正长，谨记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中，我将更加努力，争取更大进步。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 2021年x月x日 老师个人述职报告简短范文2021【四】 敬重的领导、各位同行： 上午好！ 时间
13、飞逝，转瞬间我担当初一的数学教学工作已经整整一年了。经受了最初的迷茫、不知所措到现在的淡定自若，回想这一年来的成长经受，有苦、有甜，而更多的是思索。 刚刚接触初一的数学教学工作，恰逢学校全面推行学案导学教学模式，当时真的觉得压力很大，在x主任的急躁指导与关心下，我从一点一滴做起，在教学过程中不断总结阅历，查缺补漏，使学案慢慢趋于完善，渐渐地我体会到学案在课堂教学中发挥的引领作用，压力变成了更多的动力，很感谢能有这样的经受让我得到了熬炼。在这里我想与大家一起共享我的苦与甜。 数学是一门思维性规律性极强的学科，同学固有的观念都认为数学比较枯涩，没有生动的语言，没好玩味的故事，他们从主观愿望上就排斥
14、学习数学。这些都给同学主动学习数学带来了肯定的困难。而初一同学的特点是活泼好动，奇怪心极强，如何借助学案导学为同学自主学习搭建良好的平台，让同学情愿投入到数学活动中来，从而让同学真正成为学习的仆人，这是我最初面临的一个课题，我的教学资格很浅，对学案导学教学模式的熟悉只是初级阶段，讨论还不够深化，下面我谈一谈如何将学案与课堂教学有机结合的几点不成熟的做法： 第一、充分体现同学主体地位，激发学习爱好，让同学学有动力。 孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”数学教学的成败很大程度上取决于同学对数学学习的爱好，一旦同学对所学学问产生了深厚的爱好，就不会感到学习是一种负担。 我在学案中为同
15、学编好阅读题材和问题情境，抓住情景引入环节设下悬念，唤起同学的奇怪心，激发同学学习爱好。然后通过层层设计简洁问题，激发同学进一步学习和探究的欲望。如：在学习“有理数的乘方”一课时，我先是通过“你信任用一张1mm厚的纸张，经过对折30次，高度会比珠穆朗玛峰还高吗？”这个问题设置悬念，同学都感到不行思议，带着这样的问题引入新课，同学非常感爱好。通过一节课的学习，同学应用所学学问证明了之前的猜想，这样激发了同学自主探究的欲望，经受了学问的形成过程，同时也感受到了胜利的喜悦。 其次、注意学法指导，让同学有“法”可依。 1、教同学“读”。我结合课标与中考考纲的内容，在学案中为同学确立学习目标，指导同学把
16、握预习方法。让同学首先明确这节课的学习目标是什么？对学问的把握应当达到什么程度？尽量把目标细化，可以分设若干个目标，层层深化，这样同学在预习时每个目标都很简单达到，积少成多，同学就很有成就感。学习重点和难点的确立，使同学逐步学会归纳整理，养成擅长抓住重点以及围绕重点思索问题的习惯。 2、让同学“讲”。在学案中，我预设一些问题情境，让同学在预习的过程中独立解决，课上让同学先提出预习中遇到的问题，鼓舞对这部分学问把握的比较好的同学去讲，在讲的过程中，对于同学的差错、漏洞，经过老师的引导、点拨，他们很简单就能订正过来，从而加深了印象，也熬炼他们正确表述的力量，鼓舞同学要大胆的表达自己的见解。 3、带
17、同学“做”。初一同学多数有“眼高手低”的毛病，尤其是一些“兴奋型”的同学，他们反应快，思维比较活跃，常常是老师提出问题他们立刻就能给出答案，但动笔力量较差，上课不爱记笔记，做题尤其是大题不会写过程，多数同学都把解答题的大题当做填空来做，该拿的步骤分得不到，成果往往不是很抱负，通过观看我发觉这些同学不爱动笔的缘由无非就两点：第一是懒散，其次是没有养成良好的学习习惯。为了克服懒散思想培育同学良好的学习习惯，起初在课上我常常提示同学什么时候该记笔记了，什么时候该把解题过程具体的记录下来，但我发觉同学上课一会学案一会笔记，有点忙乱，反而抓不住重点了。我开头考虑把课堂笔记融入学案当中，对应的每个学问点都
18、留有空白处，这样同学就会边听边记，随笔记录很是便利，重点难点也更加突出了。 4、导同学“想”。在学案中设立课堂小结和课后反思模块，注意培育同学解题后的回思习惯，反思自己的思维过程，反思学问点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。让他们通过常常性的回思养成主动总结，主动归纳的好习惯，能够收到举一反三，触类旁通的效果。 假如同学对自己整堂课甚至一个学段的学问把握状况不够清晰，我们还可以借助课堂小测和周小测来关心同学检查学问漏洞，课堂小测和周小测都是围绕学案内容，针对上节课同学消失的问题或预设当堂课或一个学段内可能消失的问题而设计的，课堂小测可以在课后马上发觉每一位同学的问题，将新
19、知学习过程中存在的问题当天解决，确保无障碍进入其次天的学习，真正做到“堂堂清”。 应用一段时间的课堂小测，我发觉同学的数学基础不一，力量参差不齐，课堂小测出的过于简洁会使学优生吃不饱，而课堂小测出的过难会使中等以下的同学够不到。为了让不同层次的同学都得到进展，我开头将课堂小测分层次、分梯度，在习题设置时，分为必做和选做，或者分的更细一些，分为A、B两个层次题，照看不同层次同学的差异，这样教学效率大幅度提高。 课堂小测的应用对于同学而言有如下几点优势： 第一，上课留意力集中了，由于他们特别清晰的知道，假如上课不仔细听讲，xx分钟后的课堂小测就会消失问题，以往我也是通过加减分政策来提高同学的学习热
20、忱，但最终没有形成完整的体制，没有跟学校的制度接轨，同学不是特殊重视，自从实行了综合素养评价以后，每个同学对自己的量化成果都很在意，谁也不想落后，都盼望得到老师的表扬，学习热忱自然就高涨起来，我规定课堂小测及格每人加2分，不及格每人扣1分，满分每人加5分，最近我惊喜的发觉以前同学一听要进行课堂小测都哀声叹气的，而现在都兴高采烈的跃跃欲试。 其次，每次做完测试，我都会在第一时间批改同学的课堂小测，发觉问题准时与同学沟通，他们找到存在的问题可以准时纠错，争取不把问题带回家。 对于初二住宿生，他们没有家长在身边监督学习，自我约束力量较差，往往对自己的要求太过松懈，为了不让他们松懈我想只有将他们的课余
21、时间充分填满！因此在正常的留的作业之外，我常常给住宿生多留内容，计算力量不强的同学给他们出计算题抓基础，力量稍强的同学给他们出一些稍有难度的课外题。当然不能枯燥可以是趣味性的（目的是激发他们的学习热忱）也可以是探究式的（这样住宿生还可以在一起争论问题），培育他们的团结合作意识，这样他们就会利用好课余休息的时间而不会荒废，当然虽然是科任，对他们的关爱也不能少，我常常利用课间时间和她们沟通，通过沟通我了解到他们在学习和生活中遇到的困难和问题，只要是我力量范围内的，我都尽量关心他们解决问题，同学身心都健康了，一个人才会向好的方向进展。我盼望我的住宿生同学们虽然父母没在身边，但是有老师的关爱也一样会茁
22、长成长！ 在这里我想表达几个感谢，感谢学校领导对我的信任与支持，感谢你们情愿做我的伯乐；感谢班主任李连续老师在班级管理方方面面对我的关心，使我能无后顾之忧的全身心投入到教学当中去；感谢学校组全部同仁的关怀与鼓舞，使我在这个大家庭倍感暖和，由于我承载了太多的感谢之情，所以我今后会更加努力的工作，以不辜负大家对我的关心与期望！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 2021年x月x日 老师个人述职报告简短范文2021【五】 敬重的各位领导、各位同事： 早上好！ 本学年，本人担当高x班级x个班的政治教学工作。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的
23、要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学状况总结如下： 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、上课 增加上课
24、技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的
25、同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存
26、在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、乐观推动素养教育 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 2021年x月x日