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1、第十六章不同人群第十六章不同人群的体育缎特点的体育缎特点PPTPPT第1页，此课件共19页哦儿童少年生长发育与体育运动儿童少年生长发育与体育运动 第一节第一节 儿童少年生长发育儿童少年生长发育一、基本概念一、基本概念1.1.生长生长指人体随着年龄的增长，机体内细胞增殖、增大和指人体随着年龄的增长，机体内细胞增殖、增大和细胞间质增加，整体上表现为组织、器官及身体形态细胞间质增加，整体上表现为组织、器官及身体形态和重量的变化，以及身体化学组成成分改变过程。和重量的变化，以及身体化学组成成分改变过程。2.2.发育发育指人体随着年龄的增长，各器官系统的功能不断分指人体随着年龄的增长，各器官系统的功能不
2、断分化和完善，心理、智力持续发展和运动技能不断获得化和完善，心理、智力持续发展和运动技能不断获得和提高的过程。和提高的过程。3.3.成熟成熟第2页，此课件共19页哦 二、儿童少年生长发育的一般规律和影响因素二、儿童少年生长发育的一般规律和影响因素1.1.生长发育的量变和质变规律生长发育的量变和质变规律 人体的生长是从微小的量变到根本的质变的复杂过程。人体的生长是从微小的量变到根本的质变的复杂过程。2.2.生长发育的连续性和阶段性规律生长发育的连续性和阶段性规律3.3.生长发育的波浪式规律生长发育的波浪式规律4.4.身体各系统发育的不平衡规律身体各系统发育的不平衡规律 人体各部位和各器官、系统发
3、育的时间和速度不同。人体各部位和各器官、系统发育的时间和速度不同。三、影响儿童少年生长发育的因素三、影响儿童少年生长发育的因素（一）营养（一）营养营养是生长发育的物质基础。营养是生长发育的物质基础。（二）疾病（二）疾病第3页，此课件共19页哦 （三）气候和季节（三）气候和季节（四）社会因素（四）社会因素社会因素对儿童生长发育的影响是综合性的。社会因素对儿童生长发育的影响是综合性的。（五）遗传因素（五）遗传因素（六）体育锻炼（六）体育锻炼1.1.运动对体格发育的影响。运动对体格发育的影响。2.2.运动对骨骼、肌肉系统发育的影响。运动对骨骼、肌肉系统发育的影响。3.3.运动对生理机能发育的影响。运
4、动对生理机能发育的影响。4.4.运动对神经、内分泌和免疫机能的影响。运动对神经、内分泌和免疫机能的影响。四、生长发育年龄阶段的划分与青春发育期四、生长发育年龄阶段的划分与青春发育期 （一）年龄阶段的划分（一）年龄阶段的划分（二）青春发育期（二）青春发育期（三）第二性征（三）第二性征第4页，此课件共19页哦 第二节第二节儿童少年的解剖生理特点和体育教学与训练儿童少年的解剖生理特点和体育教学与训练一、骨骼一、骨骼结合实例并启发学生思考儿童少年骨骼容易变形的部位，结合实例并启发学生思考儿童少年骨骼容易变形的部位，作为中学体育教师在体育教学中，应注意他们的特点。作为中学体育教师在体育教学中，应注意他们
5、的特点。儿童少年的骨骼处于生长发育时期，弹性、韧性较好，不易儿童少年的骨骼处于生长发育时期，弹性、韧性较好，不易骨折，但坚固性差，承受压力和张力的能力不如成人，在过骨折，但坚固性差，承受压力和张力的能力不如成人，在过大、时间较长的外力作用下，容易发生弯曲或变形。身高的大、时间较长的外力作用下，容易发生弯曲或变形。身高的增长，主要在于下肢长骨的增长。增长，主要在于下肢长骨的增长。儿童少年骨骼完成骨化的时间并不一致，在日常生活中或儿童少年骨骼完成骨化的时间并不一致，在日常生活中或体育活动中，长期不注意养成或保持正确的身体姿势，就会体育活动中，长期不注意养成或保持正确的身体姿势，就会发生脊柱后凸或侧
6、凸等畸形。对于早期从事体育、武术或杂发生脊柱后凸或侧凸等畸形。对于早期从事体育、武术或杂技训练的儿童少年，过多地单纯进行静止用力的脊柱过伸练技训练的儿童少年，过多地单纯进行静止用力的脊柱过伸练习也会影响椎体的正常生长发育。习也会影响椎体的正常生长发育。根据儿童少年骨的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应根据儿童少年骨的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面：注意以下几个方面：1.1.在体育教学和训练中，也应注意培养他们养成站、立、跑、在体育教学和训练中，也应注意培养他们养成站、立、跑、跳的正确姿势。跳的正确姿势。第5页，此课件共19页哦2.2.在体育教学和运动训练中应注意身体各部
7、分的全面锻炼，在体育教学和运动训练中应注意身体各部分的全面锻炼，尤其是对侧肢体的锻炼。对于基本技术的训练也不要过于尤其是对侧肢体的锻炼。对于基本技术的训练也不要过于集中。集中。3.3.儿童少年不宜过早地从事力量性练习。儿童少年不宜过早地从事力量性练习。4.4.不宜在坚硬的（水泥、沥青等）地面上，反复进行跑跳练不宜在坚硬的（水泥、沥青等）地面上，反复进行跑跳练习。习。5.5.膳食中应注意供应较充足的钙、磷，并多安排室外膳食中应注意供应较充足的钙、磷，并多安排室外二、关节二、关节用比较法并结合实例解释小孩关节容易损伤的原因，用比较法并结合实例解释小孩关节容易损伤的原因，要注意加强关节周围的肌力。要
8、注意加强关节周围的肌力。由于儿童少年的骨骼处于生长发育之中，关节活动幅由于儿童少年的骨骼处于生长发育之中，关节活动幅度大，灵活性、柔韧性好，宜进行柔韧性练习。但是关节度大，灵活性、柔韧性好，宜进行柔韧性练习。但是关节的牢固性和稳定性却都不及成年人的牢固性和稳定性却都不及成年人第6页，此课件共19页哦 通过体育锻炼，增强关节周围的肌肉、韧带力量，就可以提通过体育锻炼，增强关节周围的肌肉、韧带力量，就可以提高关节的牢固性和稳定性。在体育教学、训练中还应同时注高关节的牢固性和稳定性。在体育教学、训练中还应同时注意发展儿童少年的柔韧性，使关节既牢固又灵活。意发展儿童少年的柔韧性，使关节既牢固又灵活。三
9、、肌肉三、肌肉结合解剖学知识及实例介绍儿童少年肌肉力量小、耐力结合解剖学知识及实例介绍儿童少年肌肉力量小、耐力差的原因和体育教学中应注意的问题。差的原因和体育教学中应注意的问题。儿童少年的肌肉含水分较多，较柔软，横断面积较小，儿童少年的肌肉含水分较多，较柔软，横断面积较小，肌纤维较细，肌肉收缩的有效成分肌肉收缩蛋白也较少，因肌纤维较细，肌肉收缩的有效成分肌肉收缩蛋白也较少，因此，肌肉收缩力量不及成人。其次，由于肌肉中能源物质的此，肌肉收缩力量不及成人。其次，由于肌肉中能源物质的储备和肌糖原也较少，神经调节尚不完善，所以肌肉工作的储备和肌糖原也较少，神经调节尚不完善，所以肌肉工作的耐力及协调性也
10、不及成人，且容易疲劳，但肌肉疲劳的消除耐力及协调性也不及成人，且容易疲劳，但肌肉疲劳的消除也较成人快。也较成人快。第7页，此课件共19页哦 儿童少年全身各部分的肌肉生长发育情况也是不均衡的，儿童少年全身各部分的肌肉生长发育情况也是不均衡的，加上此时神经系统对肌肉运动的调节与支配也不够完善，所加上此时神经系统对肌肉运动的调节与支配也不够完善，所以儿童少年的动作还不够协调、精确。他们控制身体的平衡以儿童少年的动作还不够协调、精确。他们控制身体的平衡能力，肌肉运动的感觉以及对肌肉运动的分析能力都较成人能力，肌肉运动的感觉以及对肌肉运动的分析能力都较成人为差。为差。体育教学中应注意：体育教学中应注意：
11、1.1.根据年龄特点安排运动负荷根据年龄特点安排运动负荷2.2.选择适宜的练习方式选择适宜的练习方式以动力性练习为主，辅以静力性练习，以动力性练习为主，辅以静力性练习，3.3.根据肌力发展规律安排训练根据肌力发展规律安排训练4.4.注意神经系统的训练注意神经系统的训练第8页，此课件共19页哦 四、心脏血管系统的特点四、心脏血管系统的特点结合解剖学知识启发学生思考回答小孩心血管特点和适结合解剖学知识启发学生思考回答小孩心血管特点和适宜的运动项目及注意的问题。宜的运动项目及注意的问题。血量多、红细胞多、血红蛋白浓度高。儿童少年的心脏血血量多、红细胞多、血红蛋白浓度高。儿童少年的心脏血管系统正处于发
12、育之中，与成人相比，心脏收缩力量较弱，管系统正处于发育之中，与成人相比，心脏收缩力量较弱，心脏的每搏输出量和每分输出量较成人少。儿童少年血压较心脏的每搏输出量和每分输出量较成人少。儿童少年血压较成年人低，年龄越小，血压低。成年人低，年龄越小，血压低。儿童少年在运动中血压的变化趋势与成人基本相同，但儿童儿童少年在运动中血压的变化趋势与成人基本相同，但儿童少年心搏频率就较快。少年心搏频率就较快。五、呼吸系统五、呼吸系统结合儿童少年呼吸系统特点，启发学生思考、分析小孩结合儿童少年呼吸系统特点，启发学生思考、分析小孩的有氧耐力和无氧耐力较成人差的原因。的有氧耐力和无氧耐力较成人差的原因。第9页，此课件
13、共19页哦 呼吸系统功能与人体的能量代谢有密切的关系，儿童少呼吸系统功能与人体的能量代谢有密切的关系，儿童少年的呼吸系统正处于生长发育之中，肺活量比成年人小，年的呼吸系统正处于生长发育之中，肺活量比成年人小，呼吸肌尚未充分发育，而新陈代谢作用旺盛，对氧的需要呼吸肌尚未充分发育，而新陈代谢作用旺盛，对氧的需要量相对较高，再加上儿童少年呼吸中枢兴奋性较高，所以量相对较高，再加上儿童少年呼吸中枢兴奋性较高，所以在安静状态下，儿童少年的呼吸频率较快。随年龄的增长，在安静状态下，儿童少年的呼吸频率较快。随年龄的增长，呼吸深度增大，呼吸频率逐渐减慢。呼吸深度增大，呼吸频率逐渐减慢。由于儿童少年的呼吸系统和
14、心脏血管系统的机能低于由于儿童少年的呼吸系统和心脏血管系统的机能低于成人，因此，他们的最大肺通气量和最大吸氧量均小于成成人，因此，他们的最大肺通气量和最大吸氧量均小于成人，随年龄的增大而逐年递增。儿童少年运动时，主要是人，随年龄的增大而逐年递增。儿童少年运动时，主要是靠加快呼吸与心搏频率来扩大肺通气量和心输出量的。靠加快呼吸与心搏频率来扩大肺通气量和心输出量的。根据儿童少年心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，根据儿童少年心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。第10页，此课件共19页哦 1.1.
15、运动量要进行合理安排，强度可以稍大一些，但不应运动量要进行合理安排，强度可以稍大一些，但不应要求过高、过急，密度要小一些，间歇次数要多一些，练要求过高、过急，密度要小一些，间歇次数要多一些，练习时间不宜过长。注意遵循循序渐进和个别对待的原则。习时间不宜过长。注意遵循循序渐进和个别对待的原则。2.2.儿童少年应避免做过多的屏气运动。儿童少年应避免做过多的屏气运动。3.3.有青年高血压者，如一向参加体育运动，运动后又有青年高血压者，如一向参加体育运动，运动后又无不适反应，可继续活动，但对运动的强度及密度要适当无不适反应，可继续活动，但对运动的强度及密度要适当降低，不宜做力量性练习，定期观察血压的变
16、化。降低，不宜做力量性练习，定期观察血压的变化。4.4.要培养儿童少年在运动中，能根据动作的结构、节要培养儿童少年在运动中，能根据动作的结构、节奏及用力情况，逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注奏及用力情况，逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生意呼吸卫生六、神经系统六、神经系统结合解剖学知识并启发学生思考小孩注意力不容易集结合解剖学知识并启发学生思考小孩注意力不容易集中、抽象思维能力差的原因，应注意他们的特点进行体育中、抽象思维能力差的原因，应注意他们的特点进行体育教学。教学。第11页，此课件共19页哦 神经系统是生命活动的主要调节系统，在机体各器官、系神经系统是生命活动的主要调节系
17、统，在机体各器官、系统中处于支配地位，起着主导作用。统中处于支配地位，起着主导作用。在神经系统结构变化基础上，儿童少年神经系统机能的在神经系统结构变化基础上，儿童少年神经系统机能的主要特点是：主要特点是：大脑皮层经兴奋过程相对比较强，易扩散，兴奋和抑制转换大脑皮层经兴奋过程相对比较强，易扩散，兴奋和抑制转换较快，灵活性高。表现为活泼好动，注意力不易集中，富于较快，灵活性高。表现为活泼好动，注意力不易集中，富于模仿性。儿童少年神经活动中，第一信号系统的活动占主导模仿性。儿童少年神经活动中，第一信号系统的活动占主导地位，对于形象具体的信号容易建立条件反射，第二信号系地位，对于形象具体的信号容易建立
18、条件反射，第二信号系统的活动正在发展中，抽象的语言思维能力较差，分析综合统的活动正在发展中，抽象的语言思维能力较差，分析综合能力发展尚不完善。能力发展尚不完善。根据儿童少年神经系统的解剖生理特点，在体育教学和根据儿童少年神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。第12页，此课件共19页哦 1.1.儿童少年体育活动的内容和形式要生动活泼，多样化。儿童少年体育活动的内容和形式要生动活泼，多样化。要有适当的间歇。要有适当的间歇。2.2.教学过程中应多采用直观教学和示范教学手段，多运用教学过程中应多采用直观教学和示范教学手段，多
19、运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。3.3.不宜要求他们做过于复杂、精细的技术动作。不宜要求他们做过于复杂、精细的技术动作。4.4.青春发育期女少年平衡及协调能力要有所下降，心理特青春发育期女少年平衡及协调能力要有所下降，心理特征表现为对参加体育运动的积极性和兴趣不高，要适当减少征表现为对参加体育运动的积极性和兴趣不高，要适当减少要求平衡能力较高的动作，并在教学中注意循循善诱、鼓励、要求平衡能力较高的动作，并在教学中注意循循善诱、鼓励、
20、启发她们积极参加体育锻炼的自觉性。男少年心理特征表现启发她们积极参加体育锻炼的自觉性。男少年心理特征表现为好胜心强，往往对自己的能力估计过高，在教学和训练中，为好胜心强，往往对自己的能力估计过高，在教学和训练中，应对他们加强防伤观念和组织纪律性的教育，同时加强保护应对他们加强防伤观念和组织纪律性的教育，同时加强保护措施及自我保护能力培养。措施及自我保护能力培养。七、内分泌系统七、内分泌系统 第13页，此课件共19页哦 第三节第三节儿童少年身体素质的发展儿童少年身体素质的发展 一、儿童少年身体素质发展规律一、儿童少年身体素质发展规律(一一)身体素质的自然增长身体素质的自然增长(二二)身体素质发展
21、的阶段性身体素质发展的阶段性(三三)各项身体素质发展的敏感期各项身体素质发展的敏感期 二、儿童少年体育锻炼的注意事项二、儿童少年体育锻炼的注意事项 (一一)注意培养正确的身体姿势注意培养正确的身体姿势 (二二)注意身体各部分的全面锻炼注意身体各部分的全面锻炼 (三三)注意发挥第一信号系统的作用注意发挥第一信号系统的作用 (四四)注意循序渐进地发展心、肺功能注意循序渐进地发展心、肺功能 (五五)注意协调地发展肌肉力里注意协调地发展肌肉力里 (六六)妥善安排性成熟期间的体育锻炼妥善安排性成熟期间的体育锻炼 (七七)注意运动损伤的预防注意运动损伤的预防第14页，此课件共19页哦女子的生理特点与体育运
22、动女子的生理特点与体育运动 一、女性生理特点一、女性生理特点1.1.女性生理阶段划分女性生理阶段划分 幼年期幼年期青春期青春期性成熟期性成熟期更年期更年期老年期老年期2.2.生理特点生理特点 身体发育特点身体发育特点氧运输系统特点氧运输系统特点运动系统特点运动系统特点 身体成分特点身体成分特点3.3.运动能力特点运动能力特点 力量和速度力量和速度耐力耐力柔韧和平衡柔韧和平衡二、月经周期、妊娠与运动能力二、月经周期、妊娠与运动能力1.1.月经周期及其调节月经周期及其调节 月经周期的时相划分月经周期的时相划分 卵泡期、排卵期、黄体期、经前期、月经期卵泡期、排卵期、黄体期、经前期、月经期 反馈调节反
23、馈调节第15页，此课件共19页哦 2.2.月经周期中运动能力的变化月经周期中运动能力的变化 不同时相中运动能力的变化不同时相中运动能力的变化 运动性月经失调运动性月经失调 月经期与健身运动月经期与健身运动3.3.妊娠期运动能力妊娠期运动能力 老年人的生理特点与体育锻炼老年人的生理特点与体育锻炼 一、老年人生理特点与健身作用一、老年人生理特点与健身作用1.1.神经系统神经系统 感受器退化，中枢处理信息的能力降低，平衡能感受器退化，中枢处理信息的能力降低，平衡能力和神经系统的工作能力下降。有规律地进行体育力和神经系统的工作能力下降。有规律地进行体育活动，在某种程度上能延缓神经肌肉功能的生物学活动，
24、在某种程度上能延缓神经肌肉功能的生物学衰老。衰老。2.2.运动系统运动系统第16页，此课件共19页哦骨骼肌：骨骼肌：在衰老的过程中，骨骼肌发生显著的退行性变化。在衰老的过程中，骨骼肌发生显著的退行性变化。经常进行抗阻练习，能促进蛋白质合成，保持肌肉体积与经常进行抗阻练习，能促进蛋白质合成，保持肌肉体积与力量，降低其衰老的速度。力量，降低其衰老的速度。关节：关节：随着年龄的增加，关节的稳定性和活动性逐渐变差。随着年龄的增加，关节的稳定性和活动性逐渐变差。体育锻炼可增加肌肉力量，保持关节肌肉的韧性和关节的体育锻炼可增加肌肉力量，保持关节肌肉的韧性和关节的灵活性。灵活性。骨骼：骨骼：老年人易患骨折、
25、骨质疏松。运动能显著防治骨质疏松，老年人易患骨折、骨质疏松。运动能显著防治骨质疏松，减少骨质流失。运动还可以改善关节功能，增加柔韧性、减少骨质流失。运动还可以改善关节功能，增加柔韧性、增强肌力和耐力，保证肌肉和运动器官的协调性并防止摔增强肌力和耐力，保证肌肉和运动器官的协调性并防止摔跤，从而减少发生骨折的可能性。跤，从而减少发生骨折的可能性。3.3.心血管系统心血管系统 心率心率 心输出量心输出量 动静脉氧差动静脉氧差 第17页，此课件共19页哦 4.4.呼吸系统呼吸系统 5.5.血液系统血液系统 6.6.免疫系统免疫系统 7.7.抗氧化系统抗氧化系统 8.8.体成分和体重体成分和体重 9.9.血脂代谢血脂代谢二、老年人健身运动原则。二、老年人健身运动原则。1.1.适宜运动项目原则适宜运动项目原则 2.2.循序渐进原则循序渐进原则 3.3.经常性原则经常性原则 4.4.个别对待原则个别对待原则 5.5.自我监控原则自我监控原则第18页，此课件共19页哦第19页，此课件共19页哦