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1、微课 我神秘的朋友影子教学活动设计一、活动名称：我神秘的朋友影子（大班科学）二、活动目标：1、了解并认识影子，知道影子是怎么形成的，感知影子变化的因素。2、尝试用影子玩一些游戏，如手影、踩影子、“影子变形记”等。3、激发对影子的好奇，培养自主探索以及和同伴共同探究的兴趣。三、活动准备：PPT课件、投影仪四、活动过程：1、今天老师给大家带来了一位朋友，他有一个神秘的外号，叫“黑衣人”，你们猜猜他可能是谁呢？2、播放课件PPT，欣赏动画故事。原来这个黑衣人就是我们的影子。3、播放到“手影”处，暂停，利用投影仪打到墙面上的光，请小朋友尝试“手影”。4、播放课件PPT至结束。5、提问：刚才看到故事里，
2、我们的影子会发生什么样的变化呢？（长短变化、位置变化、消失出现）故事中提到的，哪些东西是没有影子的呢？（水、空气、风、玻璃）你们觉得是因为什么呢？6、一起到户外去实践证实一下，看看我们的影子会不会发生这些变化，试试那些东西到底有没有影子呢。7、玩一玩踩影子的游戏或者合作将影子拼接起来让它发生变化。幼儿园教案模板问题一：备课备什么？备课要三备一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明班活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写班【设计意图】1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教
3、育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。2.设计意图在日常教案中可以不写。【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。【活动过程】1.标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。4.活动过程中要体现层层递进，如：感受理解体验。5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。【活动延伸】1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。