《2022年思想政治人教版高中必修经济生活高中政治必修一教案：《储蓄存款和商业银行》wo.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年思想政治人教版高中必修经济生活高中政治必修一教案：《储蓄存款和商业银行》wo.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - word 资料可编辑6.1 储蓄存款和商业银行新课标要求（一）学问目标1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的运算方法、存款分类；2、懂得商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用；3、运用生产与消费的关系,说明现实生活中的相关经济现象；（二） 才能目标 生活中的作用；能概括出金融活动在国民经济建设和个人（三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习, 培育同学为社会主义经济建设服务的观念和 积极进取的意识和精神；教学重点、难点 存款储蓄 我国的商业银行教学方法 同学收集、整理有关资料,老师启示、引导,课上争论等学 生主体参加的教学形式；教学过程
2、（一）导入新课老师活动：引导同学阅读教材49 页“ 城乡居民储蓄余额增长” 示意图,谈论生活中知道的或接触到的储蓄活动,引发爱好,导入新课；同学活动：通过老师引导与回忆,感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不行分,从而引发探究的学习参考名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - word 资料可编辑欲望和爱好；（二）进行新课储蓄存款和商业银行1、储蓄存款老师活动： 请同学们阅读教材4950 页内容,说明什么是储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行储蓄存款活动？同学活动：积极摸索、争论,发表见解,回答疑题 储蓄存款
3、的含义 个人将属于其全部的人民币或外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或存单作为凭证,个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息, 储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活 动；老师点拨：储蓄活动中,储蓄机构必需按规定为储蓄者开具 存折或存单作为凭证,到期支付存款本金和利息,否就是不 合法行为；老师活动：我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务哪？（2）我国的储蓄机构 邮政储蓄等；主要有：各商业银行、信用合作社、老师活动：请大家想一想,在我们生活区四周,你知道有那 几家储蓄机构？同学活动：积极摸索、争论,回答疑题（3）存款利息 老师活动：人们储蓄存款的目的多种多样,有的为了子女上学作预备,有的为了购房,有
4、的为了攒钱购学习参考名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - word 资料可编辑买大件商品,有的为了养老等等；同时也是为了获得一部分收入利息；利息是人们储蓄存款获得的一部分酬劳,是存款本金的增值部分；同学们想一想,利息的多少与什么有关系？同学活动：仔细摸索总结,得出结论 老师总结：利息的多少取决于三个因素：本金、存期、利息 率；利息的运算公式：利息本金 利息率 存款期限 请大家看教材 50 页例题,运算一下该储户到期的利息是多 少；同学活动：仔细运算,得出结论；20000 元 2.52 31512 元；老师点拨：请同学们留
5、意,利息率又年利率、月利率、日利 率之分,它们的表示方法是不同的,运算利息时要分清是什么利率；大家看教材50 页“ 名词点击”,找到它们的区分与联系；同学活动：仔细阅读,得出结论（4）存款储蓄的类型 老师活动：引导同学阅读教材,明白存款的类型、特点、存 期；储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类；活期储蓄可以随时存入和提取,学习参考1 元起存, 每年 6 月 30 日为名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - word 资料可编辑结息日；活期储蓄具有流淌性强、敏捷便利的特点,但受益较低；定期储蓄事先商定期限,不到期一般不能提
6、前提取；我国目前最常用的是整存整取,除此之外仍有零存整取、存本取息、整存零取等形式；存款期限主要有3 个月、 6 个月、 1 年、 2年、 3 年、 5 年；存期越长,利息率越高；定期储蓄流定性 差,但受益高于活期储蓄；由于银行的信用比较高,因此,储蓄存款比较安全,风险较 低；2、我国的商业银行老师活动：引导同学阅读教材 问题；51 页彩图材料,并摸索所提同学活动：阅读课本,仔细总结,发表见解 老师引导：在我国,居民储蓄存款获得主要是在商业银行中 进行的； 我国有哪些商业银行？它们为居民供应哪些服务？有什么作用？这些问题,我们将通过下面内容的学习来了 解；（1）商业银行及其组成商业银行是指经营
7、吸取公众存款、并以利润为主要目标的金融机构；发放贷款、 办理结算业务,我国的商业银行以国有银行为主体,是我国金融体系中最重要的部分；老师活动：引导同学阅读教材学习参考51 页相关链接,明白我国商名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - word 资料可编辑业银行的组成；同学活动：阅读课本,仔细总结,得出结论（2）商业银行的主要业务 存款业务 存款业务是商业银行以肯定的利率和期限向社 会吸取资金, 并仍本付息的业务； 这是商业银行的基础业务,没有它银行就不能生存和开展其他业务；老师活动：引导同学争论人们平常是怎么到银行存款、取
8、款 的？同学活动：摸索争论,发表见解；贷款业务 贷款业务是商业银行以肯定的利率和期限向借贷人供应资 金,并要求偿仍本息的业务；这是商业银行的主体业务,也是商业银行盈利的主要来源；消费者贷款；按其用途可分为工商业贷款和老师点评： 留意存款业务与贷款业务再银行业务中基础位置 与主体位置的不同；贷款业务要坚持真实、谨慎、安全性原 就,评估借款人信用,以打算是否发放贷款；第三、结算业务 结算业务时商业银行为社会经济活动中的货币收支供应手 段与工具的服务；银行从中收取肯定的服务费用；除上述三大业务外,商业银行仍可以供应债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、供应保管箱等其他服务；学习参考名师归纳总结 -
9、 - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - word 资料可编辑老师活动：商业银行在我国经济建设中具有庞大作用；请同学们看教材 52 页专家点评；同学活动：阅读课本,仔细总结,得出结论（三）课堂总结、点评这节课我们重点学习了储蓄存款和商业银行的有关学问,知道了储蓄存款活动程序、主要机构、特点和利息的运算等常识,明白了各种商业银行主要业务及其作用； 这对于我们在日常生活中正确地办理金融储蓄业务 将有重大指导作用；课余作业 组织同学到邻近银行、企业、居民中,询问银行信贷活动的程序及原就要求,存款和取款活动；并亲自到商业银行办理一次教学体会 本节内容是与同学生活实际亲密联系的内容,在学习中应当多引入日常生产、生活中常见的一些金融业务活动实例,让同学去深刻懂得这些学问,并能够从自己的实 践中懂得、把握银行活动的实质；学习参考名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页