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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。多巴二小防震、 防火、 防踩踏紧急疏散演练方案一、 演练目的依据中华人民共和国消防法和上级有关”关于进一步加强中小学校防震减灾和防踩踏工作的通知”, 为了使学生了解火灾、 地震和紧急疏散发生时的应急知识, 掌握应对火灾、 地震发生时采取的防护措施和方法, 最大限度地降低灾害带来的损失, 从而提高学生紧急避险、 自救自护和应变的能力。二、 演练安排1、 演练时间: 10月8日星期三下午第三节2、 演练内容: 演练防火防震疏散。本次演练主要是组织学生疏散到预定地点集中按广播操集合到前后操场, 动作迅速、 做到快( 无踩踏事件) 、 静(
2、 不得喧哗) 、 齐( 站齐后, 清点人数) , 以防灾害扩大。3、 警报信号: 下午第二节课下课前一分钟, 各班主任提前进班; 下课铃响后, 所有人员迅速按要求进入指定岗位。各班以警报声作为启动信号, 组织学生安全、 有序退场。火灾、 地震发生后, 组织疏散信号: 连续长警报声即组织学生进行疏散。听到警报声及广播后按预订方案进行演练, 全过程要求在10分钟内完成。三、 管理人员职责演练组织机构: 总检阅: 侯明廷、 圈炳英( 负责全校演练动态中, 发生的问题, 补救办法, 演练效果, 演练计时等工作) 总指挥: 柳 州 ( 负责指挥全校防灾应变工作和演练调度, 各年级间的配合, 保障各环节之
3、间的连续性, 监督和指导全校师生在演练过程中的安全意识和合作协调能力, ) 副总指挥及终点组织: 莫生录( 负责三四五年级在后操场的迅速集结, 指导和监督在演练过程中的安全意识和合作协调能力) 成员: 操场集结三年级负责: 陈常秀 、 杨慧玲( 3个班) ; 操场集结四年级负责: 李金兰、 韩霞、 侯静、 李洪英( 3个班) 操场集结五年级负责: 侯凤秀、 何梅、 罗德芳( 5个班) ( 后院共11个班) 杨永祥( 负责一二年级在前操场的迅速集结, 指导和监督在演练过程中的安全意识和合作协调能力) 一年级负责: 胡桂菊、 赵永莲( 3个班) 二年级、 四( 1) 班负责: 李进菊、 季玉英(
4、4个班) 李生才( 负责在整个演练过程中的后勤安全保障) 。演练下设小组: 现场疏散引导组 、 现场急救组、 广播台、 照片采集(1) 现场疏散引导组: 西楼总组长:莫生录组员: 何梅: 教学楼西楼梯前左出口五2、 三2韩霞: 后左出口四2、 三1、 五1班。包金桂: 前中门口五3、 三3班、 五5班。李金兰: 后中出口五4、 四3班、 四4班。左出口线: 一楼到二楼通道楼梯: 李洪英 二到三楼通道楼梯: 杨慧玲中出口线: 一到二楼通道楼梯: 侯静 二楼到三楼通道楼梯: 侯凤秀一楼各出口协调: 陈常秀北楼总组长: 杨永祥一楼到二楼疏散通道: 李进菊、 季玉英一年级花园后, 二年级, 四一班花园
5、前( 前院共7个班) 全线疏散集中地( 学校前、 后操场) : 各班班主任(2)现场急救组: 组 长: 李生才工作职责: 1.发现受伤者就地对伤者进行救护。2.和附近医院取得联系准备床位、 应急救治。3.联系救护车辆, 护送受伤者至医院救治。4.随时向领导小组汇报现场情况。()广播台: 侯明廷 圈炳英( 总检阅) 柳 州( 总指挥) 丁启福( 播放警报) 工作职责: 1.及时预警, 发出警报, 指挥学生撤离教学大楼。2.安慰学生, 稳定学生情绪。( 4) 照片采集: 王建菊、 李青云其它所有老师应做到跟班疏散: 1、 明确职责, 负起责任, 第二节下课铃响后到达所负责的岗位, 警报响起开始疏散
6、。每层的楼梯口、 疏散路线每个拐弯处等, 都要有人负责。2、 要严肃, 要当作是真的火灾、 地震发生, 而不是一种游戏。3、 及时纠正学生不正当的动作, 防止学生因惊慌、 嬉闹造成跌倒、 踩踏事故。4、 当发生意外事故时, 要及时作出处理。5、 集合后及时清点人数。四、 疏散的集中地点和路线当听到疏散的信号后, 按预定的路线( 即早操线路, 每班门后有线路图) , 有秩序地进行疏散。( 一) 、 疏散路线和集中地1、 开始演练时疏散第一批为一层靠指定出口学生, 第二、 三楼学生待第一批学生疏散完毕后按楼道值班教师指令有序疏散。 2、 学生到楼下操场指定中心地带集合。( 二) 、 学生疏散注意事
7、项1、 要有顺序地疏散, 在楼梯下楼时, 要排队有秩序前进, 不要慌乱奔跑, 不要争先恐后, 以免跌倒。2、 疏散过程中, 以双手护头, 以防被砸。3、 各班学生到达集中地后, 学生要蹲下, 保护头部。等到演练结束后, 以班为单位集队, 各班应立即清点人数, 并向总指挥报告。五、 演练结束1、 总结2、 宣布演习结束, 各班回教室。附: 紧急疏散的要求: 提前教育学生1、 秩序第一, 快而不乱。紧急疏散信号发出后, 各指挥小组30秒内赶到指定位置组织师生疏散; 正上课的老师马上稳定学生情绪, 打开通道口, 组织疏散; 班主任30秒内赶到课室接班, 继续组织学生撤离, 并检查教室( 睡室) ,
8、防止遗漏。疏散过程中, 小跑进行, 快而不乱, 互相礼让, 通力协作。2、 责任第一, 指挥机构人员团结协作, 表现临危不惧的责任感。3、 遇火警时, 选择与火场风向相反的原则疏散, 充分利用各种通道口缓解人流高峰; 疏散遇到浓烟袭击时, 应弯低身体或爬行疏散, 衣服着火时就地打滚。4、 地震时, 应即时即地避震, 切勿跳梯、 跑动, 应立即躲在书桌或小房间角落底下, 等震后再组织撤离。5、 确认疏散结束后, 组织学生列队集中, 清点人数, 向指挥机构报告。发生火灾后如何自救? 一、 在火势越来越大, 不能立即扑灭, 有人被围困的危险情况下, 应尽快设法脱险。如果门窗、 通道、 梯梯已被烟火封
9、住, 确实没有可能向外冲时, 可向头部、 身上浇些冷水或用湿毛巾、 湿被单将头部包好, 用湿棉被、 湿毯子将身体裹好, 再冲出险区。如果浓烟太大, 呛得透不过气来, 可用口罩或毛巾捂住口鼻, 身体尽量贴近地面行进或者爬行, 穿过险区。二、 当梯梯已被烧断, 通道已被堵死, 应保持镇静, 设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况, 采取以下几种方法脱离险区: 、 能够从别的梯梯或室外消防梯走出险区。有些高层梯房设有消防梯, 人们应熟悉通向消防梯的通道, 着火后可迅速由消防梯的安全门下梯。、 住在比较低的梯层能够利用结实的绳索(如果找不到绳索, 可将被褥里儿、 床单或结实的窗帘布等物撕成条, 拧好
10、成绳), 拴在牢固的窗框或床架上, 然后沿绳缓缓爬下。、 如果被火困于二梯, 能够先向梯外扔一些被褥作垫子, 然后攀着窗口或阳台往下跳。这样能够缩短距离, 更好地保证人身安全。如果被困于三梯以上, 那就千万不要急于往下跳, 因距离大, 容易造成伤亡。、 能够转移到其它比较安全的房间、 窗边或阳台上, 耐心等待消防人员救援。在学校怎样避震?1.正在上课时, 要在教师指挥下迅速抱头、 闭眼、 躲在各自的课桌下。 2.在操场或室外时, 可原地不动蹲下, 双手保护头部, 注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。3.震后应当有组织地撤离。西楼疏散图: 四年级( 2) 班左后门左前门前中门四( 3) 班( 后中门) 四( 4) 班( 后中门) 三( 1) 班( 楼梯右左后门) 三( 2) 班( 楼梯左左前门) 三( 3) 班( 楼梯左中前门) 五( 5) 班( 楼梯右中前门五( 1) 班( 楼梯右左后门) 五( 2) 班( 楼梯左左前门) 五( 3) 班( 楼梯左中前门) 五( 4) 班( 楼梯右后中门) 左后门门中后门