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1、第 1 页 共 4 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。巾帼建功标兵材料巾帼建功标兵材料教书育人我是一名普通的小学教师，从教 6 年多以来，同许多人民教师一样，我从事着太阳底下最光辉的职业。虽然没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，我都默默实践着心中不变的誓言以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。以校为家，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。我家离学校比较远，骑电动车最快也要半小时，无论严寒酷暑，无论
2、刮风下雨，我都按时到校。今年冬天的天气格外寒冷，前些日子下了一场大雪，道路很滑，我在上班的路上被两个逆行的中学生撞倒，整个人爬在地上，车子压在我身上，两个中学生赶忙过来把我扶起来，我感到腿很疼，但是我想到他们是学生，还急着去上课，我的学生也等着我去给他们上课，于是我对他们说：“我没事，你们赶快去上课吧。”我扶起电动车，看看车子只是车筐坏了，就赶紧骑上车子往学校赶。在几年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、第 2
3、页 共 4 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。先进教育工作者学习。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，做事上要待人宽厚，有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。我经常教育学生要热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、注重自我提高，以身作则、为人师表。作为一名教师，我在工作中不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，充分发挥学生的主观能动性、强调教学的延伸性、注重教学的民主性，收到了较好的课堂教学效果。作
4、为一名教师，我也深深地知道，德高方为人师、情挚才能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。通过学习，我的教育、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。我利用业余时间进修、学习大学本科知识。在学术钻研方面，我不懈追求、奋力进取。三、工作扎实、无私忘我。有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，6 年多来，我在思想政治、教学科研等方面都取得了一些成绩，成为我校教学中的骨干力量。我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。我所教学科的教学成绩在每年的学区期中、期末
5、考试平均分都名列前茅。在工作中，我不训斥学生，因为第 3 页 共 4 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班集体的一员，我都能平等对待，因为差生是百花园中生病的弱苗，只有白般呵护，他们才能健康成长。因为他们是祖国的花朵，他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。我的班里有个学生，他经常不按时交作业，我找他谈了几次话教育他端正学习态度。他虽然表示改正错误，可没过几天又不交作业。同学们也讽刺他，疏远他，他情绪一落千丈，他对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味。我反省自己的一言一行，原因就在于对有缺点的学生不能耐心教育。
6、我想对于成绩差，有缺点的学生决不能让他们掉队，我开始注重对他的教育，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他谈心、交朋友，树立起他的信心和激发他学习的兴趣。这样过了一段时间，我发现这名学生有了很大改变。因此在后来的教学中，我把评价纳入课堂教学的全过程，给有进步的学生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏学生的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容。我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，使他们健康成长。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，第 4 页 共 4 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。