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1、大班音乐活动（圣诞节）：铃儿响叮当 活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。活动重点：熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动难点：激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。 活动准备： 磁带，钢琴，曲谱。 活动过程： 一、开始部分。 1、练声：山谷回音真好听、卖报歌。 2、律动：挤奶、苹果丰收、淘米洗菜。 二、谈话导入活动。 1、幼儿初步欣赏音乐。 师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，你们认真听，然后告诉我这首是什么节日的歌曲?听到歌曲后有什么感受? 师小结：圣诞节是西方基督教为了纪念耶稣诞生的一个节日，而这首铃儿响叮当正是西方人们在圣诞节的时
2、候经常唱的歌曲。后来圣诞节就传到了很多国家，同样也传到了中国。铃儿响叮当这首歌也跟着传到了中国，就有人把它翻译成了中文。 2、师：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的? 三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。 1、教师范唱，请幼儿边拍手边欣赏歌曲。 师：歌曲里唱了什么?(引导幼儿说出歌词内容，如果幼儿说不出，再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。) 2、欣赏音乐第二遍。 师：小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢?(圣诞老人的雪橇的驯鹿上。) 师：它是怎么响的?(引导幼儿说出歌词内容) 3、幼儿讨论后老师小结：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当。教师完整
3、的朗诵歌词内容。 4、师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭。我们一起把这首歌的歌词念一遍吧!听听谁的声音最好听。 四、完整练习歌曲。 1、教师：你们想学这首好听的儿歌吗?请你们和老师配上音乐完整的唱一遍。 2、鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱，增加趣味性，熟练歌词。 教师小结：圣诞老人说听到了你们的歌声，但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗? 五、结束部分。 1、引导幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。 2、师小结：今天我们学了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字：铃儿响叮当)推荐阅读：大班音乐活动：铃儿响叮当大班音乐活动“铃儿响叮当”大班音乐活动数高楼教学反思大班音乐活动拉拉勾教学反思大班音乐活动小鸟小鸟教学反思大班音乐活动萤火虫课后反思大班音乐活动教案铃儿响叮当教案 第 3 页 /总页数3 页