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1、关于氮氧化合物的产生及转化第一页，讲稿共二十九页哦一、氮氧化物的产生及转化一、氮氧化物的产生及转化（一）氮元素的重要作用（一）氮元素的重要作用生命物质的重要组成元素生命物质的重要组成元素在生产、科学研究领域的广泛应用在生产、科学研究领域的广泛应用第二页，讲稿共二十九页哦空气中空气中氮气氮气的体积分数的体积分数78%，氧气氧气的体积分数的体积分数21%，还有少量的，还有少量的CO2及稀有气体。及稀有气体。氮气氮气是空气是空气的主要成分，氮元素是组成蛋白质的必需元素，的主要成分，氮元素是组成蛋白质的必需元素，是生命的重要组成元素。但空气中氮元素的化学是生命的重要组成元素。但空气中氮元素的化学性质稳
2、定，只有少数性质稳定，只有少数豆科植物豆科植物能够直接吸收转化能够直接吸收转化加以利用。直到加以利用。直到1919年，德国化学家哈伯在实年，德国化学家哈伯在实验室中首次人工合成了验室中首次人工合成了NH3，才使大规模合成化，才使大规模合成化肥成为现实。但含氮化合物的使用也给人类生活肥成为现实。但含氮化合物的使用也给人类生活带来了巨大的危害！带来了巨大的危害！第三页，讲稿共二十九页哦N2+3H2 2NH3催化剂催化剂高温高压高温高压第四页，讲稿共二十九页哦氮的存在氮的存在空气空气:N2血红蛋白中血红蛋白中叶绿素中叶绿素中一一.氮气的物理性质氮气的物理性质氮气是无色无味密度比空气稍小，熔、氮气是无
3、色无味密度比空气稍小，熔、沸点低，难溶于水的气体沸点低，难溶于水的气体第五页，讲稿共二十九页哦1）氮气跟氢气的反应（合成氨）N N2 2+3H+3H2 2 2NH 2NH3 3（工业合成氨）（工业合成氨）高温、高压催化剂2）氮气跟氧气的反应）氮气跟氧气的反应N2O22NO放电放电3）氮气跟某些金属的反应Mg3N2N23Mg点燃点燃氮气的化学性质氮气的化学性质第六页，讲稿共二十九页哦在闪电作用下，游离态的氮气转化为化合态的氮化物在闪电作用下，游离态的氮气转化为化合态的氮化物“雷雨发庄稼雷雨发庄稼”N2与与O2NOO2NO2H2OHNO3闪闪电电矿矿物物质质硝酸盐硝酸盐第七页，讲稿共二十九页哦氮氧
4、化合物的产生及转化2NO+O2 2NO23 3NONO2 2+H+H2 2O O 2HNO2HNO3 3+NO+NON2+O2 2NO放电放电第八页，讲稿共二十九页哦二、氮的氧化物二、氮的氧化物第九页，讲稿共二十九页哦、NO的性质的性质无色且无味气体，有毒，微溶于水（使人中毒原理与无色且无味气体，有毒，微溶于水（使人中毒原理与CO相同，都是与血红蛋白结合，使其失去输送氧气相同，都是与血红蛋白结合，使其失去输送氧气的功能）的功能）如何收集如何收集NO气体？气体？收集NO只能用排水法不能用排空气法，只能用排水集气法。第十页，讲稿共二十九页哦、NO2的性质的性质红棕色红棕色有刺激性气味气体，有毒，易
5、溶于水有刺激性气味气体，有毒，易溶于水（与水反应）（与水反应）3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO2 N2O4（无色）（无色）如何收集如何收集NO2气体？气体？不能用排水集气法，不能用排水集气法，只能用排空气法。只能用排空气法。第十一页，讲稿共二十九页哦不反应不反应不反应不反应红棕色红棕色刺激性气味刺激性气味有有毒毒气体可溶于水气体可溶于水无色无色无味无味有毒有毒气气体体微溶微溶于水于水 O2 H2O化化学学性性质质物理性物理性质质NONO2 2NONO氮氧化物的性质氮氧化物的性质【归纳整理归纳整理】3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2排水法排水法向上排向上排空气法空气
6、法收集方法收集方法第十二页，讲稿共二十九页哦科学探究科学探究现现给给你你一一试试管管一一氧氧化化氮氮、二二氧氧化化氮氮，其其它它药药品品仪器自选，探究氮的氧化物的性质。仪器自选，探究氮的氧化物的性质。实验一：实验一：将装有的试管与空气接触将装有的试管与空气接触现象：现象：发现试管中气体变红发现试管中气体变红解释：解释：2NO+O2=2NO2无色无色红色红色第十三页，讲稿共二十九页哦实验二实验二将一支充满二氧化氮的试管倒立在水槽中将一支充满二氧化氮的试管倒立在水槽中HNO3 NO思考？3 NO2+H2O=2 HNO3+NO第十四页，讲稿共二十九页哦3 NO2+H2O=2 HNO3+NO2 2、所
7、得溶液为无色、所得溶液为无色 1 1、试管内液面上升至、试管内液面上升至2/3 2/3 3 3、气体由红棕色变为无色、气体由红棕色变为无色 现现象象解释解释：3NO2+H2O=2HNO3+NO二氧化氮为红棕色气体，易溶于水，一氧二氧化氮为红棕色气体，易溶于水，一氧化氮为无色气体，难溶于水。化氮为无色气体，难溶于水。第十五页，讲稿共二十九页哦+l +2 +3 +4 +4 +5N N2 2O O、NONO、N N2 2O O3 3、NONO2 2、N N2 2O O4 4、N N2 2O O5 5 N2O3是HNO2的酸酐 N2O5是HNO3的酸酐知识拓展知识拓展 某酸脱去一分子的水某酸脱去一分子
8、的水,所剩下的部分称为该酸的所剩下的部分称为该酸的酸酐酸酐。第十六页，讲稿共二十九页哦有关计算有关计算(水足量水足量)第十七页，讲稿共二十九页哦第十八页，讲稿共二十九页哦第十九页，讲稿共二十九页哦洛杉矶光化学烟洛杉矶光化学烟雾雾二、氮氧化合物与环境的关系二、氮氧化合物与环境的关系第二十页，讲稿共二十九页哦笼罩曼哈顿的光化学烟雾笼罩曼哈顿的光化学烟雾第二十一页，讲稿共二十九页哦2、臭臭氧氧空空洞洞第二十二页，讲稿共二十九页哦二、氮氧化合物与环境 形成酸雨 破坏臭氧层 形成光化学烟雾 有毒（1 1）危害：）危害：第二十三页，讲稿共二十九页哦（2 2）来源：）来源：（3 3）防治：）防治：氮氧化物主
9、要来源于化石燃料的燃烧，氮氧化物主要来源于化石燃料的燃烧，汽车尾气、工厂废气的排放，其中，汽汽车尾气、工厂废气的排放，其中，汽车尾气是城市大气中氮氧化物的主要来车尾气是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。源之一。开发使用洁净能源；开发使用洁净能源；对工厂排放的废气进行处理对工厂排放的废气进行处理对汽车尾气进行净化处理。对汽车尾气进行净化处理。二、氮氧化合物与环境第二十四页，讲稿共二十九页哦 汽车尾气（含烃类、汽车尾气（含烃类、CO、NO和和NO2等）是等）是城市主要污染源之一，治理的办法之一是在汽城市主要污染源之一，治理的办法之一是在汽车排气管装上催化转化器，使车排气管装上催化转化器，使NO或或
10、NO2与与CO反应生成可参与大气生态循环的无毒气体，请反应生成可参与大气生态循环的无毒气体，请用相应的化学方程式来表示：用相应的化学方程式来表示：2CO+2NO=2CO2+N24CO+2NO2 =4CO2+N2催化剂催化剂问题解决：问题解决：第二十五页，讲稿共二十九页哦容积为10 mL的试管中充满NO2和O2的混合气体，倒立于盛水的水槽中：(1)若水全部充满试管，则原混合气体中NO2与O2的体积分别为_mL、_mL。(2)若最后剩余气体为1 mL，则原混合气体中NO2的体积可能是_mL或_mL 第二十六页，讲稿共二十九页哦小结：小结：1 1、氮气（、氮气（N N2 2）的化学性质：）的化学性质：2 2、氮的氧化物的化学性质：、氮的氧化物的化学性质：第二十七页，讲稿共二十九页哦 练习 1、下列除去杂质的操作方法正确的是（AC ）A、NO中有少量的NO2：用水洗涤后再干燥B、食盐中有少量的NH4Cl：加过量的烧碱溶液后加热蒸干C、N2中有少量的O2：通过灼热的铜网D、硝酸中溶有少量NO2,可向硝酸中加入少量水，使NO2与水反应生成硝酸。第二十八页，讲稿共二十九页哦感谢大家观看第二十九页，讲稿共二十九页哦