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1、第一单元认识信息世界现在学习的是第1页，共31页古诗中的信息古诗中的信息塞外音书无信息信息,道傍车马起尘埃杜牧寄远梦断美人沉信息信息,目穿长路倚楼台李中暮春怀故人不乞隋珠与和壁,只乞乡关新信息信息李清照消消息息信息信息现在学习的是第2页，共31页“结绳记事”“烽火告急”“信鸽传书”存储、传递、利用、表达信息 现在学习的是第3页，共31页原始森林生存实验原始森林生存实验某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森
2、林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请前后同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。现在学习的是第4页，共31页笔记本电脑、钢刀、水；水、饼干、指南针；打火机、水、刀；钢刀、火石、指南针；食物、钢刀、火石；水、火石、指南针；现在学习的是第5页，共31页答案：钢刀、火石、指南针。答案：钢刀、火石、指南针。人类要在世界上生存与发展要获取：物质、能量、信息三大要素物质、能量、信息三大要素。现在学习的是第6页，共31页对于物质跟能量容易理解，但是对于信息与人类的关系，很难就此理解较深。保证了物理与能量的同时，缺乏信息将会怎样？现在学习的是第7页，共31页游戏：请每组派一位学生代表，等学
3、生上来以后，让他面向墙壁静止等我的指令才能回头和说话。现在学习的是第8页，共31页感觉剥夺实验图感觉剥夺实验图现在学习的是第9页，共31页感觉剥夺实验感觉剥夺实验1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。现在学习的是第10页，共31页被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。实验
4、中被试每天可以得到20美元的报酬。但即使这样，也难以让他们在实验室中坚持23天以上。现在学习的是第11页，共31页感觉剥夺实验与原始森林生存实验得出论：信息是人类生存的基本条件与基本需求信息是人类生存的基本条件与基本需求现在学习的是第12页，共31页信息？现在学习的是第13页，共31页现在学习的是第14页，共31页我一天所接触的信息表我一天所接触的信息表1-1事件事件信息的含义信息的含义信息的表现形式信息的表现形式信息的载体信息的载体听到闹铃起床听到闹铃起床时间到该起床了时间到该起床了闹钟响闹钟响声音声音听天气预报听天气预报遇交通信号灯遇交通信号灯在教室学习在教室学习看电视节目看电视节目上网浏
5、览新闻上网浏览新闻与家人交谈与家人交谈现在学习的是第15页，共31页我一天所接触的信息表我一天所接触的信息表1-1事件事件信息的含义信息的含义信息的表现形式信息的表现形式信息的载体信息的载体听到闹铃起床听到闹铃起床时间到该起床了时间到该起床了闹钟响闹钟响声音声音听天气预报听天气预报与天气有关信息与天气有关信息收音机收音机声音、无线电磁波声音、无线电磁波遇交通信号灯遇交通信号灯停或行停或行灯红、绿灯红、绿光波光波在教室学习在教室学习学到知识学到知识书本书本文本、图象文本、图象看法制节目看法制节目法律知识法律知识电视电视视频视频上网浏览新闻上网浏览新闻新发生的事新发生的事计算机屏幕计算机屏幕声音、
6、文本、图象、声音、文本、图象、视频视频与家人交谈与家人交谈近况近况说话说话声音声音现在学习的是第16页，共31页信息信息(Information)定义：定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容。令、数据和信号中包含的内容。现在学习的是第17页，共31页归纳总结：信息无时不在，无处不有信息无时不在，无处不有信息的普遍性信息的普遍性 信息的特征信息的特征现在学习的是第18页，共31页朝鲜战争与兰德咨询公司故事朝鲜战争与兰德咨询公司故事朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元
7、。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？现在学习的是第19页，共31页答案：答案：“中国将出兵朝鲜中国将出兵朝鲜”现在学习的是第20页，共31页此故事充分体现了信息的什么特征？信息不能直接提供给人们物质需要，但能满足人们精神生活的需要；信息可以促进物质、能量的生产和使用。如GPS。信息可以增值。信息只有被人们利用才能体现出其价值。信息的特征信息的特征现在学习的是第21页，共31页由此得出信息的特征：信息的价值性信息的价值性信息的特征信息的特征现在学习的是
8、第22页，共31页盲人摸象的故事：信息的不完全性信息的不完全性 信息的特征信息的特征现在学习的是第23页，共31页四川汶川地震的事情：在2008年5月12日前如能预报四川汶川有地震那该是一件有多么重大意义的事，如果现在预报四川汶川在5月12日有地震有什么意义呢？而这就不是“预报”而是“历史记录”了。信息的时效性信息的时效性 信息的特征信息的特征现在学习的是第24页，共31页例如：信息可以被一次性或多次或同时利用；Internet实现全球信息资源的共享；信息共享不会丢失、改变；信息的共享性信息的共享性 信息的特征信息的特征现在学习的是第25页，共31页例如：同学们现在都有手机，而在你的手机上经常
9、会出现一些中奖的信息，这些信息基本都是假信息。某一个同学说他今天见到了一位外星人，你能相信吗？信息的真伪性信息的真伪性 信息的特征信息的特征信息的特征信息的特征现在学习的是第26页，共31页信息的特征信息的特征书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气,大家的表情依附于我们的脸皮而存在。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；写教案即可以手写，也可以用电脑来写。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗？信息的依附性信息的依附性 现在学习的是第27页，共31页信息的特征信息的特征真伪性真伪性 普普遍遍性性 共享性共享性 时效性时效性 价值性价值性不完全性不
10、完全性 依附性依附性 传递性传递性 无限性无限性 转化性转化性 可压缩性可压缩性 现在学习的是第28页，共31页课堂考察课堂考察1下列不属于信息的是（）A报纸上刊登的新闻B书本中的知识C存有程序的软盘D电视里播放的足球比赛实况2下列哪些不是说信息的价值（）A读书以明理B知已知彼，百战百胜C书中自有黄金屋D春雨贵如油3第三次信息技术革命的标志是（）A文字的创造B造纸术、印刷术的发明与使用C电报、电话的发明与使用D语言的产生要要4我们用福娃吉祥物来宣传和传递北京2008奥运会信息，这突出了信息（）A共享性B时效性C载体依附性D价值性5提出三国演义空城计，体现信息的什么特征？现在学习的是第29页，共31页作业设计作业设计有两个公司各自派遣一名推销员到非洲去推销皮鞋，开拓新市场。到达目的地后的第二天，两个推销员各自给总公司发了一封电报，一个人写道“此地无市场，因为所有的人都不穿鞋子，我明天就回去”；另一个写的则是“我将常驻此地，这里市场潜力巨大，因为所有的人都没有鞋子穿”。谈谈你对这两则资料的看法。现在学习的是第30页，共31页结束语结束语倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,我们彼此交换这些苹果,那么,你和我仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想,我也有一种思想,我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将各有两种思想。20090907现在学习的是第31页，共31页