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1、四年级平行四边形的认识课件第1页，本讲稿共18页仔细观察上面这几个图形他们有什么共同特仔细观察上面这几个图形他们有什么共同特点点第2页，本讲稿共18页第3页，本讲稿共18页第4页，本讲稿共18页通过平移我们发现两组对边分别:我们把我们把两组对边分别平行的四边两组对边分别平行的四边形形叫做叫做平行四边形平行四边形.第5页，本讲稿共18页用直尺自己再量一量平行四边形的各条边你又发现了什么呢?对边相等.第6页，本讲稿共18页下面自己动手用量角器分别量一下平行四边形的每个角,你又发现了什么啊?平行四边形中对角相等.1234第7页，本讲稿共18页第8页，本讲稿共18页平行四边形的特平行四边形的特性：平行
2、四边形的不稳定性也就是易变形第9页，本讲稿共18页3 3、易变形、易变形1 1、两组对边平行且相等对边平行且相等2 2、两组对角相等对角相等你知道平行四边形的特你知道平行四边形的特征吗？吗？第10页，本讲稿共18页四边形四边形平行四边形平行四边形长方形长方形正方形正方形正方形正方形长方形长方形平行四边形平行四边形四边形四边形11第11页，本讲稿共18页判断下列图形哪些是平行四边形？判断下列图形哪些是平行四边形？12第12页，本讲稿共18页 一个平行四边形的两条邻边分别是一个平行四边形的两条邻边分别是7厘厘米和米和8厘米，做一个这样的平行四边形需要厘米，做一个这样的平行四边形需要多长的铁丝？多长
3、的铁丝？13第13页，本讲稿共18页判断：对的做“”，错的做“”。（1）两组对边分别平行的图形是平行四边形。()（2）有一组对边平行的四边形是梯形。()（3）平行四边形的两组对边分别平行并且相等。()（4）长方形、正方形都是特殊的平行四边形。()(5).用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。（）第14页，本讲稿共18页 如图如图,在平行四边形中在平行四边形中,已知已知AB=8,周长等于周长等于24,求其余三条边的长。求其余三条边的长。DBAC815第15页，本讲稿共18页从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，高垂足所在的边叫做平行四边形的底。底第16页，本讲稿共18页判断下面的判断下面的蓝色线段蓝色线段是平行四边形的底和高吗是平行四边形的底和高吗?是的话是的话,哪条是底哪条是底,哪条是高哪条是高?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)底底 高高 底底 高高 高高2 高高 1 底底1 底底 2 17第17页，本讲稿共18页平行四边形的认识平行四边形的认识平行四边形的定义平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 特性：特性：1、两组对边平行且相等，2、对角相等，3、易变形。第18页，本讲稿共18页