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1、中考复习备考赛教活动教学设计 学校： 执教教师：课题一般将来时及汇总练习课型复习课 中考地位分析 一般将来时是中考英语中一个最重要的时态考点，每年的中考都考到一般将来时，在阅读理解、书面表达、单项选择甚至在连词成句等等各种题型都经常运用到一般将来成时态。学情分析实验班学生对将来时掌握的都较好 ，但部分平行班的学生有一种谈时态色变的感觉,觉得时态非常难,中文也没有时态这个概念,所以学习起来很是吃力。因此重点要让其掌握规律及注意事项，并多加练习，巩固好一般将来时。教学目标（一）知识与技能： 1 掌握一般将来时的句型、构成； 2 对一般将来时的用法能融会贯通去使用。 （二）过程与方法：通过经典例句让
2、学生回忆到相关的语法，再引导学生把零碎的知识归纳归类，让学生原本零散杂乱的知识系统化。通过对比，让学生巩固一般将来时的两种表达方式。利用多媒体达到最大量的练习输出，使学生对一般将来时态掌握更牢固。（三）情感态度与价值观通过在教学过程中让学生多动口、多观察、勤思考、善总结，引导学生养成自主学习的学习习惯 。重点一般将来时的两种结构, 综合应用难点两种结构的区别联系教法讲解法，比较法，要点法学法回忆法，比较法 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一： 课前预习（自学指导） （ 2 分钟）1、出示预习任务：让学生看中考先锋119页一般将来时的概念、用法、结构、标志性的时间状语和例
3、句。试着写出一两个一般将来时的例子。2、巡视课堂。复习一般将来时态的概念，用法、结构、标志性的时间状语和例句。展示自己写出的一般将来时的句子。出示复习指导，让学生充分进行复习，积极主动学习，自主探究，使学生为展示、当堂训练做好充分的准备。环节二： 课前检查 （ 2 分钟）抽查预习情况，检查部分学生的完成情况。1、 小组长检查预习情况，做好记录，做好评价。 2、 回答老师的提问做到教师心中有数。表扬做得好的学生环节三： 课堂展示 （ 10 分钟）预习检测：展示一般将来时的概念、结构1、肯定句1）主语am/are/is going to + 动词原形 + 其他。
4、2）主语+ shall/will + 动词原形 + 其他。(I /we shall, 其他人称用will)2、否定句1）主语+ am/are/is + not going to + 动词原形 + 其他。(are not =arent is not=isnt)2）主语+ shant/wont + 动词原形 + 其他。(shall not =shant will not =wont)3、一般疑问句：1) Am/Are/Is + 主语 going to +动词原形 + 其他？Yes, 主语 + am/are/is.No, 主语 + am not/arent/isnt.2) Shall/Will +
5、主语 + 动词原形 + 其他? Yes, 主语+ shall/will./No, 主语 + shant/wont.4、标志性的时间状语：tomorrow（明天）, next week（下周）, soon（很快，不久）, in the future（在将来）, in two days（两天之后）归纳，总结，重述一般将来时的概念、结构和标志性的时间状语。重点提问基础知识不够扎实的学生。通过口头和笔头练习，展示学生预习的成果，理清知识体系，对重难点有了认识，激励学生的学习积极性，培养学生的学习习惯及语言表达能力。环节四： 探究展示 （6分钟）（一）两种结构的区别联系：1、be going
6、 to do表示打算、计划或有意做某事。2、shall/will do描述未来的事情或表达对将来的预测。（二）探究：1、动词come/go/leave/move/arrive/start等不和be going to连用，常用be coming/going/leaving/moving/arriving/starting等来表示即将发生或安排好要做的事。2、 “be about to + 动词原形”“be to + 动词原形”也可以表示即将发生的动作。总结、归纳两种结构的区别联系以及探究部分的内容让学生明晰两种一般将来时的表达方式，能准确运用，并掌握探究部分的表达方式。环节五：当堂汇总练习（18
7、分钟）一、老师巡视课堂，查看学生完成情况。二、分小组展示，（一）用所给动词的适当形式填空：1. Tony _(arrive) in Beijing in a week.2. Tomorrow it _ _(change) colder.3. Peter _(become) a famous singer in the future.4. You _(understand) me soon.5. Next year we _(be) in Grade Three.（二）中考真题( )1. Yesterday the teacher told us the earth _the sun.（2016
8、 烟台）A. goes roundB. went roundC.is going round D. would go round( )2. I often _ books in the evening.（2016 柳州）A. reads B. read C. reading( )3. We _ labouring on the farm if it _rain next month.（2016 百色）A. go; wont B. will; go C. go; doesnt D. will go, doesnt ( )4. They _ some trees in the park yeste
9、rday.（2012 柳州）A. will plant B. plantC. planted( )5. Look! Some visitors _ for the bus over there. （2015南宁）A. are waitingB. is waitingC. waitingD. Wait( ) 6. -What were you doing at 5:30 yesterday afternoon?- I _ with Sam.（2016 钦州）A. walk B. walks C. was walking D. walked( )7. What are you going to d
10、o tomorrow?（2014 柳州） I _ visit my aunt.A. went to B .go to C. am going to( )8. What are you going to _ this evening?（2012 柳州）A. do B. does C. doing（三）完成中考先锋P120中考题库练习汇总练习，把种时态混合练习，进一步巩固所学知识。环节六：课堂小结（2分钟）1、你对一般将来时的认识（时态的概念、构成、运用能力的展示交流） 2、你的收获是什么？（做题的方法，态度上的交流） 再把所学的一般将来时的概念、两种结构和时间状语等复习一遍，把知识内化为自己的知识体系巩固所学知识