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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。专题十一动物和人体生命活动的调节神经、体液和免疫-专题十一动物和人体生命活动的调节（神经、体液和免疫）一、 第一节神经调节人体神经调节的结构基础和调节过程1人体神经调节的结构基础和功能单位：神经元2神经元功能：接受刺激产生兴奋，并传到兴奋，进而对其他组织产生调控效应。二、 3神经元结构：由胞体和突起两部分组成，突起分为树突和轴突神经纤维4神经元类型神经调节的基本方式:反射弧（完成反射的结构基础）反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器反射（神经调节的基本方式）的条件：有神经系统；有完整的
2、反射弧（不能是离体的）非条件反射：先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼）反射条件反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。（望梅止渴）第一信号系统直接刺激（人和动物都有）第二信号系统间接刺激（人类特有的，语言，文字）实例：吃馒头饱（非条件反射），再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统），同学给你画了一个馒头你就饱了（第二信号系统）。三、神经兴奋的传到1兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）静息状态(未受到刺激时)：兴奋状态(受到刺激后)：静息状态外正内负K外流外负内正a+内流外正内负a+外流局部电流膜外：未兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位（兴奋在神经纤维上传导方向
3、）传导方式：神经冲动电信号动作电位传导方向：双向不定向与膜内正电荷的移动方向一致2兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）突触的结构：突触前膜突触间隙（组织液）突触后膜电信号化学信号电信号传递速度：比较慢因为递质通过是以扩散的方式兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或细胞体。而不能反过来传递。神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。因为兴奋通过突触
4、时是单向的，所以兴奋在反射弧上的也是单向的神经系统的分级调节中枢神经系统包括：脑，脊髓，周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经周围神经系统受到中枢神经系统的调控；位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控下丘脑：内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调节中枢水平衡（渗透压感受器）脑干：与呼吸中枢和循环中枢有关小脑：维持身体平衡的中枢（运动的力量，快慢，方向等）脊髓：调节身体运动的低级中枢，（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射）大脑皮层；高级反射中枢，所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉）躯体运动中枢，语言，学习，记忆，思维，言语区：区（
5、书写性言语去，失写区），区（视觉性言语区，失读区），区（运动性言语区，运动性失语症），区（听觉性语言区，听觉性失语症）第二节体液调节概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，组织胺，等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，他们经血液或组织液传输到人体各个部位而发挥作用最大的区别液体进入实例内分泌腺无导管直接进入腺体内的毛细血管进入内环境（甲状腺）外分泌腺有导管通过导管排出进入外环境（消化腺）体液（激素）调节特点：微量和高效，通过体液运输，作用于靶细胞和靶器官（甲状腺激素，胰岛素除外
6、）作用：调节作用，起到传递信息的作用，称为信息分子，本质：有机物蛋白质，多肽类：胰岛素，胰高血糖素，生长激素，抗利尿激素（不能口服）固醇类：性激素，醛固酮氨基酸类：甲状腺激素重要的内分泌器官及激素（重点掌握）内分泌器官激素种类作用激素失调症下丘脑抗利尿激素促激素释放激素调节水平衡、血压调节内分泌等重要的生理过程垂体生长激素促激素催乳素促生长发育促其它腺体发育生长激素：侏儒症（幼少）巨人症（幼多）肢端肥大症(成多)甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢(产热)促进生长发育（脑）提高神经兴奋性少年少：呆小症多：甲亢缺碘：甲状腺肿大（大脖子病）肾上腺肾上腺激素糖皮质激素醛固酮促进新陈代谢；心跳加速；升血糖；调
7、节水盐平衡保Na泌k胰岛胰岛素胰高血糖素降低血糖升血糖糖尿病低血糖促激素释放激素：促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素、促性腺激素释放激素促激素：促甲状腺激素、促肾上腺激素、促性腺激素激素作用的特性1特异性：与靶细胞上存在的能与该激素发生特异性结合的受体有关2传递信息3放大作用4相关激素间的协同作用和拮抗作用协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。促新代谢，促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素促升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素促进植物的生长，伸长方面：植物生长素与赤霉素促进泌乳方面：催乳素与孕激素拮抗作
8、用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）（-）关系：胰高血糖素胰岛素（+）激素酶性质有些是蛋白质，有些是固醇类物质绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺细胞机体内所有活细胞作用部位随血液到达相应的组织器官，调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应作用条件与神经系统密切联系受pH、温度等因素制约第三节免疫调节1免疫三道防线在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（T淋巴细胞和B淋巴细胞）2免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能（癌症问题）。来源：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，主要是外来物质（如：细菌、
9、病毒、），其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞，），还有（移殖器官）。抗原（抗原决定簇）本质：蛋白质或糖蛋白特性：异物性（外来物质），大分子性（相对分子质量很大），特异性（只与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合）本质：球蛋白，专门抗击抗原的蛋白质，存在：主要存在于血清中，其它体液中也含有。（特异性）抗体：分类：抗毒素，凝集素，沉淀素，溶解素。功能：抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，从而抑制抗原的繁殖或对人体细胞的黏附（并不能直接杀死抗原）最后被吞噬细胞吞噬消化。淋巴细胞的产生过程：B细胞浆细胞（效应B细胞）抗体骨髓造血干细胞淋巴器官胸腺T细胞效应T细胞与靶细胞结合淋巴因子（
10、干扰素白细胞介素）功能1）增强淋巴因子的杀伤力2）能够诱导产生更多的淋巴因子（白细胞介素-2）3体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。（有的记忆细胞可以保留一辈子，如天花病毒，有的则很短，如流感病毒）体液免疫抗原吞噬细胞（处理）（呈递）T细胞B细胞（识别）记忆B细胞效应B细胞识别别识别别抗体与抗原结合形成沉淀感应阶段反应阶段效应阶段(二次免疫)吞噬细胞细胞免疫抗原吞噬细胞（处理）（呈递）T细胞记忆T细胞效应T细胞感应阶段使靶细胞裂解(二次免疫)识别抗体与抗原结合（体液免
11、疫的效应阶段）反应阶段效应阶段病毒，麻风杆菌，结合杆菌均主要通过细胞免疫被清除效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化。细胞免疫的作用机理：效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压变化，最终导致细胞裂解死亡。4体液免疫与细胞免疫的关系：如果体液免疫消失，细胞免疫也将会消失，同时进行，相辅相成。（实例：如果有较低强的病毒入侵，则首先经过体液免疫，然后再经过细胞免疫，最后再由体液免疫中的抗体把它粘住，后最吞噬细胞消灭。）5如果免疫系统过于强大也会生病：如过敏和自身免疫病。过敏原理：过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会
12、破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向过敏反应产生的抗体与体液免疫反应中的抗体区别：分布场所不同，作用结果不同过敏原与抗原的区别：抗原针对所有人，过敏原只针对部分人抗原包括过敏原。6过敏反应与免疫反应中的抗体的异同来源：都来源于效应B细胞成分：都是球蛋白分布：免疫反应中的抗体分布于血清和组织液中和外分泌物中；过敏反应中的抗体分布于呼吸道、消化道和皮肤细胞的表面作用机理：免疫作用的中的抗原与特异性抗原结合，消灭抗原；过敏反应中的抗体再次入侵的抗原相结合，表现出过敏特征。过敏反应：再次接受过敏原7、免疫失调疾病自身免疫疾病：类风湿关节炎、系统性红斑狼疮，风湿性心脏病免疫缺
13、陷病：艾滋病（AIDS）-HIV先天性免疫缺陷病8，免疫学的应用免疫预防：注射疫苗，种痘，注入抗原激发产生抗体（人工免疫）免疫治疗：注入抗体，淋巴因子，胸腺素等，移植器官：器官被认为是抗原，起排斥作用的主要是淋巴细胞，手术成败关键取决于供者与受体的（糖蛋白，组织相容性抗原）是否相同一半以上相同就可，长期服用免疫抑制药物使免疫系统变得迟钝有关艾滋病的知识点（AIDS）HIV病毒，攻击人类的淋巴细胞，最终导致人类的免疫系统全部丧失，而最后直接死于病毒感染或恶性肿瘤等疾病病毒存在于：精液，血液，尿液，乳汁，泪液等体液中传播途径；性滥交，毒品注射，输血，未消毒的品具母婴传染潜伏期：年后得病年内死亡HI
14、V病毒：RNA病毒。突变率高，不易找到药物病毒的增殖过程：【例题1】关于体液免疫的叙述正确的是A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞【例题2】下列属于第一道防线的是胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用效应T细胞与靶细胞接触抗体与细胞外毒素结合ABCD【例题3】某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有A浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B浆细胞接触靶细胞，导
15、致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭【课后练习】1(2011广东高考)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是()A起跑动作的产生是非条件反射的结果B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C该反射有多个中间神经元先后兴奋D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度2下列不属于下丘脑功能的一项是()A参与体温相对稳定的调节B感受渗透压变化C合成抗利尿激素D分泌促胰岛素释放激素3下列说法正确的是()A英语听力考试中涉及言语中枢的W区、H区和V区B胰岛素一般是从新鲜的动物胰
16、腺研磨液中获得的C体温调节中人体散热主要通过激素调节实现D糖浆是糖尿病检测的最重要指标解析：听力考试时涉及的言语中枢有视觉中枢、听觉中枢和书写中枢，胰岛素是胰岛B()细胞合成的，胰腺细胞能产生胰蛋白酶，所以研磨胰腺不能获得胰岛素；体温的调节主要通过神经调节来实现；血糖含量是糖尿病检测的重要指标。答案：A4请完成免疫系统功能概念图。（1）_；（2）_；（3）_；（4）_；（5）_；（6）_；（7）_。 1）皮肤、黏膜（2）杀菌物质、吞噬细胞（3）非特异性（4）体液免疫（5）细胞免疫（6）浆（或效应B）（7）效应T5右图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是A图中的表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌B吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性C中物质合成受细胞核控制，需要在中加工D若为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫-