《八年级物理第二章声现象知识点归纳(精华版)(8页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理第二章声现象知识点归纳(精华版)(8页).doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-第 1 页八年级物理第二章声现象知识点归纳(精华版)-第 2 页声现象练习题一、声音的产生1、声音是由物体的产生的；人靠的振动发声，爆炸声、风声、气球破裂是振动发声、弦乐器靠振动发声，鼓靠振动发声，蚊子是振动发声.2、停止，也停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；3、一切发声的物体都在，振动的物体不一定发声。注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；（发声：发出声音。低于 20 Hz 或者高于 20000Hz 或没有介质）。4、发声的物体叫做可以是、和；二、声音的传播1、声音的传播需要；、和都可以传播声音；2、不能传声；3、声速：声音在每秒内传播的距离叫，单
2、位是；声速的计算公式是；15声音在空气中的速度为m/s;s是距离，单位是，t是时间，单位是4、声速的大小跟介质的和有关。一般情况下，声音在中传得最快，中最慢；V固V液V气在同一种介质中，一般是温度越声速越。三、回声1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在s 以上，距障碍物至少m（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；声音传播路程：S=v*t，距离 L=S/2（由题的条件判断是否除以 2）四、乐音1、音调：声音的叫音调，通常说的声音的粗细。决定因素是，频率越，音调（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，
3、单位是赫兹 Hz）2、响度：声音的叫响度；通常指声音的大小。决定因素：（1）物体振幅越响度越（2）：听者距发声体越，响度越；3、音色：（1）指声音的特色（2）由和决定。（3）区别碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于 20000Hz 叫；低于 20Hz 叫；2、动物的听觉范围和人不同，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生-第 3 页六、乐音和乐器1、打击乐器（鼓、锣）：鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；打击力量越大，振幅越大，响度越大。2、弦乐器：弦长、粗、松，音调低；弦短、细、紧，音调高。3、管乐器：长的空
4、气柱产生低音，短的空气柱产生高音。应用：暖水瓶灌水时，水位越高，空气柱越短，音调越高。七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做时发出的声音叫；（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们、以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号 dB，超过 90dB 会损害健康；0dB 指人耳刚好能听见的声音；5、控制噪声：（1）在减弱(防止噪声产生：安装)；（2）在减弱（阻断噪声的传播：）（3）在减弱（防止噪声进入耳朵：）八、声
5、音的利用1、声音可以传递（交谈，医生查病时的听疹，B 超，敲铁轨听声音，回声定位，利用声纳系统探知海洋的深度、探测鱼群，利用回声测距离，雷声预示着雨的到来等等）2、声音可以传递（清洗钟表等精细仪器，超声波除结石，飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）练习一、选择题1、有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A音调 B响度 C音色 D声速2、2013 年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）A音调B音色C响度D振幅3、下列事例中，
6、没有利用超声波的是（）A蝙蝠利用声波导航B用声呐探测海深C用 B 超做体检D用听诊器检查身体4、关于声现象，下列说法正确的是（）A声音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C声源振动的幅度越大，音调越高D长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害5、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A临街的房屋安装隔音玻璃B学校附近禁止汽车鸣笛-第 4 页C在高噪声环境下工作的人戴耳罩D在城市道路旁安装隔声板6、关于声现象，下列说法正确的是()A超声波能够在真空中传播B调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度C声波能够传递信息和能量D人们能听见芦山
7、地震时产生的次声波7、伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）A摩托车的消声器 B城市道路的隔声板 C工厂用的防噪声耳罩 D显示噪声等级的装置8、用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的说法是（）A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射9、下列有关声现象的说法中，错误的是（）A地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C蝙蝠靠超声波探测
8、飞行中的障碍和发现昆虫 D学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声10、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是：（）A用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量B有些高科技产品，不振动也可以发出声音C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的11、“妈妈，妈妈，外婆来电话了”小花接听电话喊道。小花主要是根据什么来判定是外婆打来的电话（）A声音的音色B.声音的音调C.声音的响度D.声音悦耳动听12、下列关于声音的说法正确的是（）A声波是一种电磁波B戴上耳塞是在人耳处减弱噪声C“
9、闻其声而知其人”是根据响度来判断的D调节 MP3 音量是改变了音调13、我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（）A声音是一种波，它在真空中传播速度最大 B2013 年 4 月 20 日雅安地震产生次声波的频率高于 20HzC声音是由于物体的振动产生的D.在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的14、关于声现象，下列说法中正确的是（）A在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 B敲锣时用力越大，声音的音调越高C声音在真空中的传播速度是 340m/s D医生用“B 超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息15、下列有关声现象的说法中错误的是（）A、摩托车上安装消声
10、器的目的是为了减小噪声 B、我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C、只要物体在振动，我们就一定能听到声音-第 5 页D、在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量关于声现象，16、下列说法正确的是（）A.高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B.声波不能传递能量C.“震耳欲聋”说明卢音的音调高。D.只要物体振动，我们就一定能听到声音18、说法中正确的是学科（）A声音可以在真空中传播B“低声细语”是指声音的响度小C只要物体振动，人就能听到声音D声音只能传播信息，不能传播能量19、场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。
11、这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率20、控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：（）A晚上休息时关闭房间的门窗 B 公共场所不要高声喧哗C街道上安装噪声监测仪D纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩21、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A不能传播声音B吸收了声波 C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动22、下列做法用来改变音调的是（）A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子23、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开这个实验是用来探究（）学科王A声音能否在真空中
12、传播B声音产生的原因 C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间24、某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）学科A声音是由物体振动产生的B声音是一种波C声音具有能量D通常情况下，声音在空气中传播得最快25、关于声音的说法正确的是（）学科A声音在真空中的传播速度是 340m/sB声音是由物体振动产生的C大象的语言声音对人类来说是一种超声波D声波不能传递能量26、下列有关声现象的说法正确的是()A只要物体振动人们就能听到声音 B利用超声波可以测出地球离月球的距离C“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声27、下列关于声现象的说法
13、正确的是（）学科A声音在 15的空气中的传播速度是 340m/sB宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变28、同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是()A音调B响度C音色D声速-第 6 页29、下列关于声现象的说法正确的是()A声音在各种介质中的传播速度一样大B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调30、从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是()A
14、.震耳欲聋声音的响度很大B.隔墙有耳声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃固体可以传声D.耳熟能详声音的传播速度很大31、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（）A音调B响度C音色D振幅32、下列有关声现象的说法中，正确的是()A 正在发声的物体都在振动 B 人耳能听到各种频率的声音 C 声音可以在真空中传播 D 声音不能在水中传播33、与声音传播速度有关的是()A声音的音调B声音的响度C声音的频率D传播声音的物质34、关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音传播的速度与温度无关D.声音在空气中的传播速度是 3108
15、m/s35、下列有关声现象的说法，不正确的是()A吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C超声波可以粉碎结石说明声音具有能量D合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草36、下列有关声现象说法正确的是()A、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声37、下列有关声现象说法正确的是()A、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音
16、调来识别的B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播学科王C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声38、将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是()A音调B响度C音色D频率二、填空题-第 7 页39、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声40、考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_产生的，钟声通过_传到同学们的耳朵。41、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物
17、理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵42、一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_。43、温度一定时，声波在介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）。蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近。44、小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的。45、是用带孔的竹管与
18、药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的_。三、作图、实验探究题47、下表是某些介质的声速 v（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）_，_；（2）设海水温度为 25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_（3）真空中声速是_2、超声波在海水中的传播速度是 1500 米/秒,从某海面向海底发出超声波,经 4 秒钟返回海面,求海水深度.3、火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车运行速度是 72 千米/小时,声音在空气中传播速度是 340 米/秒,司机鸣笛后 2 秒钟听到隧道口处山崖反射的回声。求：1、火车鸣笛时离道口多远?2、司机听到回声时再行驶多长时间才能到达隧道口？4、有一根钢轨长 1040m，甲同学在钢轨的一端敲击一下，乙同学用耳朵贴在钢管上的另一端听，若乙听到两次响声，已知声音在钢轨中的传播速度为 5200 米/秒，声音在空气中的传播速度为 340 米/秒，求听到两次声音的时间间隔。介质v/（ms-1）介质v/（ms-1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40 至 50水（20）1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200