《专题十四-植物的激素调节教学案教程文件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题十四-植物的激素调节教学案教程文件.doc（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。专题十四-植物的激素调节教学案-高考专题复习植物的激素调节一、植物生命活动调节的基本形式：激素调节1、植物的向性运动（1）概念：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。（2）外界刺激：光照、重力、温度、湿度、化学物质、各种射线等。（3）原因：与生长素的调节有关（4）类型向光性：茎的向光性、根的背光性向地性：根的向地性背地性：茎的背地性向水性：根对水的感受部位是根尖，有向水源生长的趋势，表现为向水性。向肥性：根的向肥性。当植物生长在一侧肥力充足，另一侧肥力不充足的条件下，肥力充足一
2、侧的根生长的将明显发达，从而说明根的生长具有向肥性。向触性：植物器官在接触到固体而产生方向性的反应。这个方向性的反应是因生长改变所造成，例如豆科的卷须接触柱子后会产生缠绕反应。牵牛花花的茎和黄瓜卷须的前端接触到支架，就向接触的方向卷曲，边卷曲、边生长。2、植物的感性运动（1）概念：植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。作用机理较为复杂，但是发生感性运动的器官多半具有腹、背两面对称的结构。（2）类型感性运动一般分为感夜性、感震性和感触性等，但各自的作用机理却有所不同。感夜性：主要是由昼夜光暗变化引起的。蒲公英的花序、睡莲的花瓣、合欢的小叶等昼开夜合；而烟草、紫茉莉、月见草等植
3、物的花则相反是夜开昼合。感温性：温度变化而引起的，如郁金香从冷处移到暖处3min5min就可开放。感震性：含羞草的感震运动是由于其复叶的叶柄基部叶褥细胞的膨压变化引起的。感触性二、生长素的发现过程1、达尔文的实验：过程：早在1880年达尔文父子进行向光性实验时，首次发现植物幼苗尖端的胚芽鞘在单方向的光照下向光弯曲生长，但如果把尖端切除或用黑罩遮住光线，即使单向照光，幼苗也不会向光弯曲。他们当时因此而推测：当胚芽鞘受到单侧光照射时，在顶端可能产生一种物质传递到下部，引起苗的向光性弯曲。2、詹森的实验：过程：设置两个实验组：A组：将胚芽鞘顶端切掉，用单侧光照射，观察胚芽鞘的生长情况。B组：在胚芽鞘
4、顶端插入琼脂片，用单侧光照射，观察胚芽鞘的生长情况。结果：A组直立生长，B组向光生长。实验结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。（不足之处：该实验不能排除使胚芽鞘弯曲的刺激是由尖端产生，而不是由琼脂片产生。）3、拜尔的实验：过程：拜尔在黑暗的条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长。实验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。4、温特的实验：过程：A把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；B把未放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘不生长不弯曲。实验结论：胚芽鞘尖端
5、产生了某种物质，并运到尖端下部促使某些部分生长。5、1934年，荷兰科学家郭葛等人分离出该物质，化学名称吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的，取名为生长素，它能促进细胞纵向伸长生长。生长素只能从形态学上端运输到下端，而不能倒过来运输。胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。琼脂，学名琼胶，英文名agar，又名洋菜，冻粉。主要是由石花菜、江蓠菜、鸡毛
6、菜等红藻用热水提取出来的一种海藻多糖。是人类最早开始使用的胶凝剂。其特点是具有凝固性、稳定性，能与一些物质形成络合物等物理化学性质，可用作增稠剂、凝固剂、悬浮剂、乳化剂、保鲜剂和稳定剂。云母是含锂、钠、钾、镁、铝、锌、铁、钒等金属元素并具有层状结构的含水铝硅酸盐族矿物的总称。主要包括白云母、黑云母、金云母、锂云母等。6、生长素的发现对植物向光性的解释产生条件：单侧光感光部位：胚芽鞘尖端产生部位：胚芽鞘尖端作用部位：尖端以下生长部位作用机理：单侧光引起生长素分布不均匀背光侧多生长快（向光侧少生长慢）向光弯曲。尖端是指顶端1mm范围内。它既是感受单侧光的部位，也是产生生长素的部位。尖端以下数毫米是
7、胚芽的生长部位，即向光弯曲部位。三、植物激素1、生长素（IAA）（1）化学成分：吲哚乙酸，分子式为C10H9O2N（2）合成部位：植物体内的生长素主要在叶原基、嫩叶和正在发育着的种子中产生。成熟的叶片和根尖也产生少量生长素。植物体内的生长素是由色氨酸通过一系列中间产物而形成的。其主要途径是通过吲哚乙醛。吲哚乙醛可以由色氨酸先氧化脱氨成为吲哚丙酮酸后脱羧而成，也可以由色氨酸先脱羧成为色胺后氧化脱氨而形成。然后吲哚乙醛再氧化成吲哚乙酸。另一条可能的合成途径是色氨酸通过吲哚乙腈转变为吲哚乙酸。（3）运输横向运输：只有尖端才具有横向运输，从而导致生长素在尖端分布不均匀。而尖端以下部位不能横向运输。极性
8、运输：生长素在植物体内的运输具有极性，即生长素只能从植物的形态学上端向下端运输，而不能向相反的方向运输，这称为生长素的极性运输。其它植物激素则无此特点。极性运输的原因：各细胞底部细胞膜上有携带生长素的载体蛋白，顶端细胞膜上没有这种蛋白质分子，生长素只能从细胞底部由载体蛋白带出再进入下面的细胞。故生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能从形态学的下端运输到形态学的上端（茎是由茎尖到基部，根也是由根尖到基部）。【疑问与解答】疑问：生长素只能从形态学上端运输到下端。请问什么是形态学上端呢？在根部生长素的运输是从分生区到伸长区，那么这是属于从形态学上端到下端还是从下到上呢？解答：在根部生长素
9、的运输是从分生区到伸长区，那么这是属于从形态学上端到下端。先长出的部分称为形态学下端，后长出的称为上端。因此生长素都是由后长出的部分（上端）向先长出的部分（下端）运输。关于形态学上端和下端问题：一棵植物一般分为根，茎，叶等器官，植物一般直立生长，根一般生活在土壤里即地面以下，而茎叶等生活在地面以上。生长素产生部位一般是芽和幼叶，根尖也会产生生长素。但这些生长素要运输到作用部位。这里就涉及到运输方向的形态学上端和下端问题：以地面为基准，靠近地面的都是下端，远离地面的都是上端！对根来说，根尖是上端。对茎来说，茎尖是上端。生长素运输方向从形态学上端运输到下端，而不能倒过来运输！运输方式：主动运输（需
10、载体，要耗能）（4）分布：生长旺盛的部位（作用部位）【疑问与解答】疑问：植物体的根部生长素的分布到底是伸长区多还是分生区多？为什么？解答：伸长区多，生长素的功能是促进细胞生长。产生分生区多、分布伸长区多。由分生区产生，通过植物形态学的上端向下端运输到伸长区。生长素总是由形态学上端向形态学下端运输的。（5）作用机理：促进细胞的纵向伸长（细胞体积增大）植物细胞的最外部是细胞壁，细胞若要伸长生长即增加其体积，细胞壁就必须相应扩大。细胞壁要扩大，就首先需要软化与松弛，使细胞壁可塑性加大，同时合成新的细胞壁物质，并增加原生质。实验证明，用生长素处理燕麦胚芽鞘，可增加细胞壁可塑性，而且在不同浓度的生长素影
11、响下，其可塑性变化和生长的增加幅度很接近，这说明生长素所诱导的生长是通过细胞壁可塑性的增加而实现的。生长素促进细胞壁可塑性增加，并非单纯的物理变化，而是代谢活动的结果。因为，生长素对死细胞的可塑性变化无效；在缺氧或呼吸抑制剂存在的条件下，可以抑制生长素诱导细胞壁可塑性的变化。（6）生理作用从细胞水平上看：生长素可以影响细胞的伸长、分化从器官水平上看：生长素可以影响器官的生长、衰老两重性：对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长。浓度的高低是以生长素的最适浓度划分的，低于最适浓度为“低浓度”，高于最适浓度为“高浓度”。在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越明显；在
12、高浓度范围内，浓度越高，对生长的抑制作用越大。同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同：根、芽、茎最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4（mol/L）。细胞成熟情况：幼嫩的细胞对生长敏感，老细胞对生长素比较迟钝。植物类型：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感。两重性的典型现象顶端优势顶端优势又叫先端优势，是极性生长表现形式之一，是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。产生的原因：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶
13、芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量。生长素的运输与茎的向光性一、横向运输1作用机理所谓横向运输就是指生长素由茎（光源）的一侧横向移动到另一侧（背光）的运输方式。由此造成的生长素分布不均匀实际上应与电荷分布有关。我们知道，生长素即吲哚乙酸（IAA）是带弱酸性的，在细胞中常以阴离子（IAA-）形式存在，而对植物来说，单方向的光照会引起器官尖端不同部位产生电势差，向光一侧带负电荷，背光一侧带正电荷。这样一来，生长素带弱酸性的阴离子则向带正电荷的背光一边移动，再向下运输，从而引起尖端下背光一侧生长素分布多，
14、细胞纵向伸长快，向光一侧分布少，细胞纵向伸长慢，使植物弯向光源生长。那么植物在怎样的条件下会发生横向运输？2影响横向运输的因素单侧光：生长素发生横向运输引起向光性与单侧光密切相关。为什么单侧光会引起横向运输？主要是由于植物的受光不均匀。假如将照射植物的单侧光改成直射光使之受光均匀或不照光，则植物不出现向光性生长。这是因为在这种情况下，电荷分布均匀，此时生长素只进行极性运输，而不表现横向运输，说明单侧光是引起生长素横向运输的原因之一。尖端：横向运输不可缺少的部位。横向运输确实只发生在尖端部位，为什么其他部位不能发生？这是因为横向运输要发生除单侧光和生长素外，还得看其是否有对光敏感的物质存在，即与
15、能感受光刺激部位有关，因为无论哪种刺激，它们作用于细胞的首要条件是能够为细胞所识别和接受，茎的尖端存有对光敏感的物质，是感受光刺激的部位；若植物具有该部位，就能接受光的刺激（识别）从而引起电荷的分布不均匀，促进产生的生长素进行横向运输，若生长素位于琼脂上，琼脂块是无活性的，其上无对光敏感的物质分布。故对光不敏感，不能接受光刺激，也就无电荷分布不均匀的问题，不出现横向运输，不表现向光性。同理，植物尖端以下也没有对光敏感的物质不能接受光刺激，也就无横向运输阻隔物：假如作处理（云母片不透水）则不发生向光性，也就是说横向运输没有进行；且生长素不能发生绕道的横向运输，其尖端下部也不发生横向运输。其实横向
16、运输还受重力的影响如根的向地性，茎的负地性生长。琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。横向运输发生在尖端造成尖端生长素分布不均匀，但为什么发生弯曲的部位却在尖端下呢？原来，光有横向运输还不足以引起茎的向光性，茎的向光性还与另一运输方式极性运输有关。二、极性运输我们知道，植物产生生长素的部位往往是顶端分生组织，如茎尖、芽尖。但发生弯曲的部位却在尖端下一点，其它各处如何获得生长素通过极性运输获得。1作用机理极性运输在促进植物的生长中极为重要，单侧光引起生长素分布后若没有极性运输，向光性是难以实现的。所谓极性运输是指从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转。如：将植物幼苗切下倒置
17、，生长素就会从位于下面幼苗的顶端向上运输。现在我们已经知道，生长素的极性运输属于一种主动运输，需要能量和载体蛋白，而携带生长素的载体蛋白位于细胞底部细胞膜上，顶部则没有，这就促使IAA分子（生长素分子）在薄壁组织中（或韧皮部中）顺序穿过一个个细胞向植株下部运行，不断从细胞底部由载体带出再进入下一个细胞；若倒过来则由于细胞顶端无IAA载体而运不出去，不能进行下一个细胞。如顶端优势就是一个很好的极性运输的例子。2极性运输实现了细胞的伸长一个细胞通过极性运输获得生长素，则表现出伸长，这种伸长实质上在于生长素促进了细胞的纵向伸长。而这又是通过改变细胞壁的可塑性来实现的。IAA进行运输时，IAA进入细胞
18、就解离为负离子IAA-并与质膜上的质子泵结合，引起H+分泌到细胞壁上，使之环境酸化。造成对酸不稳定的键断裂，使细胞纤维素结构间交织点破裂，联系松弛，细胞可以延长。由于尖端下细胞还未完全成熟，更易受酸性环境影响表现出伸长。故在此处若生长素不均匀，在适宜范围内，量多一方更易加快细胞壁酸化，使细胞伸长更快。然而极性运输虽然时时刻刻都在进行，但其本身只是造成生长素从上向下流动，而不会引起同一部位分布不均匀。由上可知，生长素的横向运输和极性运输共同对向光性发挥作用，其中横向运输主要是引起生长素分布不均匀，这种不均匀引起的植物向光性又与生长素促进细胞伸长速度不一样分不开，导致生长不均匀而发生弯曲。其实茎向
19、光性生长是一个复杂问题，并不是有横向运输就一定有向光性生长，还可能受到多种因素的影响，如生长抑制物的分布等，目前还在进一步探索，故我们应具体问题具体分析。【疑问与解答】疑问：生长素在第一侧芽的浓度为什么最高，而不向下运输到其他侧芽?解答：一般来说，顶芽是产生生长素最多的地方。而顶芽产生的生长素往下运输，离它越近的侧芽就积累越多。这是就近运输之原理。疑问：为什么离顶芽近的侧芽处积累的生长素多呢?顶芽产生的生长素往下运输,侧芽产生的生长素也往下运输,那么离顶芽远的侧芽积累的生长素不是更多吗?解答：产生的同时也会被吲哚乙酸酶分解。第一侧芽积累最多，分解少；继续向下运输，分解快，逐渐减少。故松柏呈宝塔
20、型。疑问：牵牛花的茎可以缠绕在其它植物体上，如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度和细胞体积大小，则应该是：生长素浓度是()，细胞体积是()。解答：靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高靠近物体的一侧的细胞体积小，远离物体的一侧的细胞体积大理由：远离物体的一侧，显然要长的长一些，即细胞体积伸长的大一些。而究其根本原因，是由于生长素分布不均造成。而对于茎来说，只有靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高，才能造成远离物体一侧生长快。疑问：生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是()A根的向重力性和茎的背重力性B植物的向光性和顶端优势C茎的背重力性和
21、植物的向光性D根的向重力性和扦插枝条生根解答：答案是C。A根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快B植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快；顶端优势：生长素浓度高的一侧长得慢C茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快；植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快D根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；扦插枝条生根：生长素浓度高的一侧长得快生长素类似物的应用：a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活；促进果实发育；防止落花落果。b、在高浓度范围内，可以作为除草剂。生长素与生长素类似物生长素是植物激素，对
22、植物生长发育起显著的作用，自然界的有吲哚乙酸、吲哚乙腈、4-氯吲哚乙酸、吲哚丁酸、苯乙酸等。但生长素再植物体内合成极少，为了农业生产等方面，人们会合成一些类似物，主要有吲哚丙酸、萘乙酸、萘氧乙酸、4-碘苯氧乙酸等。以达到催熟、插枝、无子果实等目的。【经典试题2013年广东】某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同命题立意本题
23、考查的是生长素及其类似物的作用与特点。试题解析ACD吲哚乙酸是生长素，不能作为诱变剂。不是顶芽产生的生长素少于侧芽，而是产生后就向下运输了，导致侧芽处积累的生长素多。受重力作用,生物素向下运输，向地侧生长素多，背地侧生长素低，说明根的背地侧生长得快，向地侧生长得慢，是因为向地侧生长素浓度过高，从而抑制了向地侧的生长。芽能产生生长素，促进生根，故A项是正确的。人工合成的植物生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，植物生长调节剂属于农药类，虽然它们的毒性一般是低毒或微毒，但是在使用中仍然要严格遵守安全操作规程，保证人、畜的安全。因此在实验结束后应妥善处理废液，故C项是正确的。生长素曲线是抛
24、物线型的，除了顶点以外下面的部分生长效果相同（纵坐标）时对应的生长素浓度（横坐标）可能有两个，故D项是正确的。生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短没有因果关系，不呈现正相关，故B项是错误的。2、其他植物激素（1）细胞分裂素：是一类具有腺嘌呤环结构的植物激素。合成部位：存在于正在进行细胞分裂的部位，主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂和组织分化，植物组织培养中能影响植物细胞脱分化和再分化。（2）赤霉素：是一类属于双萜类化合物的植物激素。合成部位：一般在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成。主要作用：通过叶片、嫩枝、花、种子或果实进入植物体内，传导到生长活跃部位发生作用，促进细胞伸长，从而引起茎杆
25、伸长和植株增高；能打破种子、块茎或鳞茎等器官的休眠，促进种子萌发和果实成熟。（3）脱落酸：是一种具有倍半萜结构的植物激素。合成部位：根冠、萎蔫的叶片组织、成熟的果实、种子及茎等。分布部位：将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂（脱氧核糖核酸和蛋白质的合成），促进叶和果实衰老和脱落。（4）乙烯：是一种气体激素。合成部位：广泛存在于植物体的多种组织中，特别是在成熟的果实中含量较多。主要作用：促进果实的成熟。【经典试题2013年广东】在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？A脱落酸B细胞分裂素C赤霉素D生
26、长素命题立意本题考查的是种子催芽与激素的关系。试题解析A种子休眠与种子中存在脱落酸有关，如桃、蔷薇的休眠种子的外种皮中存在脱落酸，所以只有通过层积处理，脱落酸水平降低后，种子才能正常发芽。水稻种子数量较大，用流水浸泡法更为实用。因此，在萌发前将种子浸泡在清水中，将脱落酸溶出后种子就能萌发。对促进种子萌发而言，选项里的激素C、D是直接促进，B是间接促进，只有A是抑制。3、植物激素间的关系植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的。同时受遗传物质（基因在一定时间和空间上的程序性表达的结果）、光照、温度等环境因子变化的影响。植物组织培养时生长素与细胞分裂素含量变化引起的结果差异在进行植物组织培养时，
27、需要在培养基中添加适当比例的生长素和细胞分裂素，以诱导细胞的脱分化和再分化。但两者的比例变化后，诱导的结果是不同的：当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成（即有利于根的发生）；当细胞分裂素含量高于生长素时，则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成（即有利于芽的发生）。（参见选修3P43）【疑问与解答】疑问：生长素能促进生长，但它的作用又会被乙烯所抵消吗？分析：这个问题要从生长素与乙烯的关系说起，生长素是具有绝对的促进生长作用的，而之所以在高浓度的情况下，却具有抑制作用。其实是因为当生长素的浓度达到一定时，能刺激乙烯的合成，而乙烯对植物生长的抑制作用，却抵消了生长素的促
28、进作用。故高浓度的生长素表现出抑制作用。解答：生长素能促进生长，但它的作用又会被乙烯所抵消的。植物的激素调节：精品练习一、选择题(每小题5分，共60分)1(2013安徽合肥一模)为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，、均明显弯向上生长；弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是()盆栽植物横放实验示意图A和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是
29、引起弯曲生长的主要因素2(2013盐城一模)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。若干胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧(如左下图)，一段时间后测量并记录弯曲度()。右下图曲线中能正确表示其实验结果的是()AaBbCcDd3从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是()A生长素能促进上胚轴切段生长B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端4(新题快递)将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根弯曲度与背地一侧生长素浓度变化的曲线为()5(经典题)用燕麦幼苗做如图所示
30、的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端水平放置，分别取两个琼脂块、紧贴在的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是()A甲组实验证明了植物的茎具有背地性B乙组实验证明了植物的茎具有向光性C向左弯曲生长D向左弯曲生长6(2013重庆一模)下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是()A如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性B给予该植物右侧光照，、侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制D如果
31、摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于106molL17(2013苏北四市一模)某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑()A蒸馏水处理作为对照B配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液C严格控制无关变量D进行预实验，确定实验浓度范围8(2013广州六中调研)在农业生产上，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中()A促进侧根细胞的分裂B促进侧根产生生长素C抑制侧根生长素的产生D破坏了根的顶端优势，促进了侧根的生长9(2013苏、锡、常、镇四市调查)丝
32、瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列6种溶液中24小时，然后种植。比较雄花和雌花平均数，求出性别比如下表：浸泡液雄花雌花雄花与雌花的比值水(对照)21.13.85.6甲(赤霉素100毫克/升)4.74.71.0乙(CP100毫克/升)7.86.21.26丙(乙烯利100毫克/升)19.63.75.3丁(整形素100毫克/升)33.11.227.6甲液、乙液等体积混合(赤霉素CP100毫克/升)3.17.20.43分析上表数据，不能得到的推论是()A甲液对丝瓜花性别分化影响不大B丙液对丝瓜花性别分化影响不大C丁液最有利于雄花的形成D甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成10(2013
33、广东四校高三期末)植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎秆伸长，二者促进植物生长的关系可用下图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法正确的是()A赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的B赤霉素和生长素都是植物内分泌细胞合成的微量有机物C图中赤霉素对和的过程都起促进作用D赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用11(新题快递)下列有关植物激素调节的叙述，正确的是()可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠，提前发芽，利用细胞分裂素延缓叶片衰老青少年儿童早熟，是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化在太空失重状态下，根失去了向地生长的
34、特性新疆利用生长素类似物可使棉花叶片脱落利于收获棉花，植物激素类似物除草剂能选择性杀灭单子叶杂草，体现了生长素的两重性ABCD12(2013深圳调研)下列有关植物生命活动调节的说法错误的是()A植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的C根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动二、非选择题(共40分)13(14分)(2013安徽皖南八校联考)科学家研究发现，紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性，
35、而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解为3亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。1、材料用具：燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。2、实验步骤：(1)准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D。(2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液，C和D烧杯中加入等量适量的缺铁培养液。(3)_，平均分成四组，分别放在AD4组烧杯中培养一段时间。(4)给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D_光照，继续培养一段时间。(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，
36、并对应标记为a、b、c、d。(6)将ad含生长素的琼脂块两两分组，并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为，如下图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。3、实验分析：(1)请预测上图中第、组胚芽鞘的生长情况：_，_。(2)上图中第_组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。14(14分)(2013浙江高考)请回答下列有关赤霉素的问题：(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的_期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是_和_。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等_的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，
37、引起其生长速度过快，将导致稻谷产量_。(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起_作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的_(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是_。15(12分)(2013梧州三模)植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：(1)生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括_和_两个重要过程。(2)在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图回答：生长
38、素类似物除草剂的作用原理是_；图中曲线中代表双子叶杂草的是_；所用的生长素类似物的浓度最好在_(用字母表示)点左右。(3)有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是_。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。答案：(1)脱分化再分化(2)生长素的两重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感D(3)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧细胞生长生长素有生长素(实验组)无生长素(对照组)1234乙烯浓度根尖生长情况.-