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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date”从小事做起、从我做起“主题班会”从小事做起、从我做起“主题班会“从小事做起，从我做起”日常行为习惯 -主题班会 一、活动目的： 1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要有好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？ 2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不
2、良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。 二、活动过程： （一）主持人开场白 同学们，今天我班开展“从小事做起，从我做起”的主题班会活动,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始，从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着清新的空气,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。校园是我们大家的，需要每个人共同努力来建造,更加需要我们做一个个文明的好学生,在良好的言行下为学校增添光彩。所以从现在开始，我们要从身边的每一件小事做起，从自己做起，养成良好的日常行为习惯。（二）小组讨论、发言 1
3、、主持人：我想问同学们,你们觉的自己文明吗 ？到底什么是文明？那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。请同学们按照分组进行讨论，各抒己见,自由发言。 2、学生发言：（1）同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重。扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐。甚至有的同学上课的时候也偷吃。（2）同学们不爱护劳动工具。班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（3）还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是人之常情,但有的同学却以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰
4、号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。主持人:同学们说的非常好。刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。（三）听故事 主持人：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请同学们听一个故事： 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！
5、福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。 主持人：大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大
6、事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。 (四）自我剖析 主持人：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗？ （小组讨论、交流）（指名回答） 生1：课前要预习。 生2：写字要做到“三个一”。 生3：自己的地盘自己清理。 生4：自己的书包自己整理。 生5：见到老师要微笑、行礼。 生6：课前要准备好学习用品。 生7：离开座位凳子要放在桌底下。 生8：领饭时要站队，不许说话。 主持人：看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗？（指名回答） 生1：我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。 生2：我有时忘记整理好自己的书包。 生3：我写字时经常“三个一”做得不够好。 生4：我自己的地盘经常整理不干净。 主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。-