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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中学主题班会竞赛教案汇编-“90后”的青春一、活动目的u 通过本次主题班会，引导学生学做人，学感恩，增强学生的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自强自信、脚踏实地、具有强烈时代责任感的社会主义建设接班人。u 通过本次活动，引导学生从小树立远大理想、坚定爱国信念，学习科技知识、掌握报国本领，培养优良品德、锻炼强健体魄，从各个方面提高自身素质，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着，为祖国的现代化建设，为中华民族的伟大复兴贡献力量。二、活动准备1、活动方案设计2、编排
2、、训练节目3、素材准备4、制作PPT课件5、场景设计：教室内师生按“U”字型就坐，黑板上写好活动主题三、活动形式朗诵、观看视频、表演、合唱等四、活动流程【班主任引言】同学们，你们都出生于上个世纪的90年代，你们有个性，你们非主流，你们有着一个共同的称号“90后”。有人说90后偏激、叛逆、自私，有人说90后热情、奔放、张扬。不管怎么样，你们都将是祖国的未来，社会的栋梁。一百多年前，思想家、政治家梁启超挥毫写下了大气磅礴的少年中国说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强而这，也正是中华民族薪火相传，继往开来，愈挫愈勇，愈折愈强，走向伟大繁荣的希望。今天，就让我们一起正视自己的缺陷，弥补自己的不
3、足，让梦想从这一刻起航！【主持人开场白】A：有人说，我们嚣张、叛逆、自以为是，可这个年龄的我们，为什么一定要顺从、屈服、严肃、刻板呢？B：我们年轻，谱写着我们自己的曲调，那些凌乱的音符，成年人看不懂，可我们却跳得很自在，彼此只是不合拍而已。A：并不是谁好谁坏，这就是我们的存在方式，青春有它的凌乱美，不需要谁总是来梳理，整齐的如同活字印刷式的青春，值得珍惜么?B：有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是善的，也要去放弃，因为没时间。A：我们这个年龄，成熟但更多的是冲动，我们这个年龄，有勇气但也少不了几分稚气，我们这个年龄，情感丰富但更重要的是学习。B：因为，我们正年
4、轻！合：班90后的青春主题班会正式开始！1、【观看视频】90后的童年回忆2、【小品】70、80、90后3、【小品】周末4、【齐读】全班齐读90后说明书5、【多媒体播放】视频抗日英雄、地震中的孩子们；图片集饥饿中的孩子们（播放背景音乐：爱因为在心中）5、【对比同龄人的青春】展示长江大学大学生因救孩子而牺牲的事实。7、【表演】学做手语操。（播放背景音乐：感恩的心）8、【倾听心声】全班同学填表，当即写出自己曾经的无知、叛逆与任性，主持人选读。9、【专家寄语】（现场请专家或评委对“90后”进行评价并提出希望）10、【朗诵】相信未来11、【宣誓】让我们以青春的名义起誓（主持人带领全班同学宣誓）12、【主
5、持人总结】我们90后是个性鲜明，标新立意富有造型，思维活跃敢想敢做的一代，我们不愿墨守陈规，我们对任何事情都有自己的看法，我们要走自己的路，我们才华横溢，我们充满创意，我们年青貌美，要流住青春的记忆，我们有时禁不住诱惑，但我们爱我们的祖国，这就是我们90后的一代，我们正在用自己的方式实现着自己的理想。我们是不垮的一代，我们对未来充满信心，90后加油！班加油！13、【全班齐唱】：明天会更好在歌声中结束班会。附：一、90后说明书熟人面前说个不停，生人面前一言不发业余爱好必有一项是睡觉永远觉得别人不可能了解自己不问问题，只查Google和Baidu对一切事物充满好奇坐到电脑前可以到屁股冒烟喜欢制定周
6、密的个人计划，然后不执行经常早饭、中饭并在一起吃会用火星文路过有镜面反射的地方，一定会关注一下自己永远不知道自己的钱花到哪去了随便少打电话经常上Q，发短信对自己的发型不满意两分钟经常这样安排，前一分钟是崇拜，后一分钟变成藐视。我们身穿“美特斯邦威”，因为我们想要“不走寻常路”脚着“安踏”，因为我们想要“永不止步”头戴“李宁”帽，因为我们知道“一切皆有可能”耳朵塞着耳机，因为我们追求时尚。头发蓬松，衣着古怪，因为我们崇尚“酷”。我们听着周杰伦的歌长大，因为我们相信那首蜗牛：我要一步一步往上爬，等待阳光二、相信未来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用
7、美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死
8、亡的年轻相信未来、热爱生命！三、90后宣誓词青春的癫狂，我向往活力就是代表，我痴我癫我狂，只有我自己才是最完美的！男儿的义气，我向往激情就是代表，我义我愤我笑，只有两肋插刀才是真义气！花儿的微笑，我向往太阳就是代表，我风我雨我电，只有回头的阳光才是微笑！平静的黑夜，我向往皓月就是代表，我蒙我静我遥，只有苍茫的红月才是自己！让青春烈火燃烧永恒让生命闪电划过天边用所有热情换回时间让年轻的梦没有终点向浩瀚星空许下诺言让年轻的心永不改变坚决不让自己在青春的路上留下任何遗憾！感恩父母2活动理念：学会感恩，首先应从对自己的父母开始。因为亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个
9、世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。针对学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过体验亲情，感悟亲情，回报亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。活动目的：引导学生体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常生活和学习中体现报恩之行。让学生从感恩父母开始，学会关爱身边的人，进而关爱我们的祖国，关爱我们的社会，始终保持一颗感恩的心。活动准备：1、亲情调查表2、背影天空之城相亲相爱一家人似水流年天下父母心等背景音乐3、录音4、亲情图片5、亲情故事6、制作多媒体辅助课件活动过程：活动内容活动目的课前播放青云学校开展“让生命充满爱”主题活
10、动中有关亲情的系列图片配以背景音乐背影直到正式上课。导引：舟曲父亲为遇难女儿编辫子图片及背后感人的故事（录音、背景音乐天空之城）听完这位父亲的故事后，学生谈感想渲染气氛撼动学生心灵，激发学生对父母伟大爱的了解、感激。活动一：爱的体验（感动）1、展示一组在日常生活中拍摄到的感人的亲情照片（来自学生及其家长）。2、交流成长过程中父母做的一件令我感动的事。（背景音乐似水流年）体会父母为抚养子女付出的辛劳，激发学生对父母的感恩情怀。活动二：爱的感悟（感悟）家庭情景剧表演：前些时候，我成绩急剧下降，妈妈很着急，偷看了我的日记一天，一向照顾我的妈妈突然生病了，我该怎么办（背景音乐相亲相爱一家人）学生通过情
11、景剧体验感悟，懂得在日常生活和学习中要如何回报父母，孝敬父母。懂得做人基本的责任。活动三：爱的行动（感谢）一位父亲在他生日时收到儿子做的生日贺卡，说下了一段感人的话（录音）（背景音乐天下父母心）你有什么要对父母说或为父母做的吗？落实孝心行动。同时老师在此处要引导学生从感恩父母开始，学会关爱身边的人，关爱我们的祖国，关爱我们的社会。实现情感的升华。结束：一个感人的真情故事（录音）引发学生无限的思考，在细细的体验、品味中结束活动。再一次引起学生回味、深思，引导学生要常怀感恩之心。活动反思：拥抱自信，我最闪亮活动背景：初一新生，刚到一个新的集体，面对的是新的同学新的挑战，功课的增多，竞争对手实力的增
12、强，都会给他们造成巨大的压力。这个时候，迫切需要引导他们更清楚地认识自己，树立信心，来面对新的生活。活动目标：1、让学生更了解自己，相信自己。2、让学生更了解同学，相信同学。3、引导学生树立自信的信念，激发学生积极向上的动力，树立远大理想。过程与方法：游戏、自我探索、音乐激励、教师引导等方式的结合，以学生活动为主体，引导学生发现自我、积极发展自信心，勇于超越自我，实现梦想。活动准备：多媒体课件学生用活动记录彩色小纸片礼品盒活动流程：一、 游戏：趣味报数设计意图：活跃气氛，请学生上台表演，引出主题二、 引导学生一步一步树立自信心第一步：认识自我方式：活动1小小动物园活动2“我是谁？”设计意图：引
13、导学生更好地认识自己，认识自我是发展自我的基础。第二步：悦纳自我方式：活动收获“糖弹”。游戏拍手游戏设计意图：收集优点，挖掘潜能，提升学生自信力。第三步：自我肯定方式：活动唱出最棒的自己设计意图：鼓励学生大胆赞美自己，勇敢展示自我风采三、 在日常生活中，如何培养我们的自信？方式：教师方法介绍设计意图：把训练带到生活中去，从而更有效地增强学生的自信心。感恩父母1【班会主题】感恩父母【主持人】李兰老师长沙市雅礼中学【班会目的】让学生了解为什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，与父母取得有效沟通，以及如何对父母表达感恩。【施教学生】【班会过程】一、导入班会“感恩”历来是我们中华民族的传统美德。“滴水
14、之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。对我们每一个人而言，最大的恩人就是我们的父母，是他们赋予我们生命，毫无保留地为我们付出他们所能付出的一切。他们到底为我们操劳了多少，我们无法计算。但我想，一切都应该是从这里开始的（播放视频）妈妈，是你忍受了撕裂身体的疼痛把我引向人间。即使我给您带来这样的苦楚，抱着我的时候您还是笑得那样的甘甜。爸爸，在我挣扎着向您挥舞我的小手的时候，您刚毅的脸庞立刻柔和了下来。我甚至在您的眼里看到了欣喜而担忧的泪花。但是随着我们一天天地长大，步入青春期的我们却不由自主地开始与你们闹别扭、甚至吵架、甚至赌气不说话。感觉你们每每一开口说话似乎就是在指责我，抱
15、怨我。我开始受不了你们的束缚，有时候我甚至很想离开这个家！二、舞台剧表演母亲的心三、讨论到这里，剧情会如何往下发展呢？你觉得她的内心会是怎样的一种波澜起伏？【同学讨论】【总结发言】四、给孩子的一封信其实这个剧本是根据真人真事进行改编的，而且令人痛心的是这样的场景还不止在一个家庭发生过。【念一封家长的信】五、独唱烛光里的妈妈（PPT里放妈妈看着孩子的照片）。六、感动的瞬间这首歌不禁使我们回忆起，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取我们想要的一切，我们接受起来又是那么地心安理得。在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴或者正在萦绕我们的心头。那么谁愿意与大家一起分享他的
16、感动呢？【同学发言】这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生。他们对我们的爱无私而伟大，他们绝对值得我们赞美，他们也绝对值得我们歌颂！七、配乐诗朗诵【谢谢你们，爸爸妈妈】八、被感动的瞬间其实，我们并非全然地冷漠。其实，我们只是有些不懂事和任性。但我们不再会以此为理由，来伤害你们慈蔼的心，我们也能做得很好，我们也想让你们高兴，你们的笑脸是我们最大的奖赏，你们的赞赏会让我们知道正确的方向！【大家一起说说可以怎样使父母开心】九、书写感恩条感恩是一种美德，更是我们自己获得快乐的渠道。感恩父母只是一个起点，这个世界还有太多值得我们铭记的人。感恩我们的父母，是他
17、们给了我们多彩的生命。感恩我们的老师，是他们赋予我们求知的能力。感恩我们的朋友，是他们借给我们坚强的臂膀。感恩我们的祖国，我衷心地为我生在这样一个龙腾虎跃的时代而自豪。同学们，把你们的千言万语都凝成一句话，让这颗心来承载它！是的，请同学们把自己想要感谢的人和事书写下来贴在这颗心上吧！感恩之旅湘西州凤凰县第一中学王虹一、选题主旨现在的孩子基本上都是家庭的中心，家长对他们体贴入微，孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳，更谈不上理解和关爱家长。进入学校后，一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往，造成了人际交往障碍和冲突。针对这种情况，我们有责任采取措施，让孩子们认识到每个
18、人都在享受着别人的付出，我们应该将他人为我们的付出记在心中，并用适当的方式表达我们的感激之情。由此，我决定以“感恩之旅”为题开展班会活动，希望通过这一活动让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考，有所触动。二、教学目标1.通过活动使学生明白感恩的含义，学会识恩，知恩，施恩；2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激好友的感恩意识，促进学生实现道德情感升华。三、教学课时：1课时。四、教学方法：互动、讨论、展示。五、活动准备1.收集感恩故事、诗词（如游子吟、母亲等）、歌曲（如母亲、我爱米兰、同桌的你、感恩的心等）。2.准备感恩小卡片若干。六、教学过程（一）导入主题（展示火车站台、火车等图片
19、）同学们，这个地方大家一定很熟悉吧？（生答）对，是火车站台。这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车，进入丰富多彩的感恩旅程。（二）析事明理1.感恩的含义同学们，我们经常说感恩，可是感恩真正的含义又是什么呢？哪位同学能说说自己对感恩的理解呢？（生答）是啊，感恩，说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助，它是自立自尊的体现，更是我们无可推卸的一种责任。中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩，当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现。2.感恩父母感恩应该从感谢身边的人做起。从我们出生到现在，一直围绕在我们身边悉心呵护我们成长的就是我们的父母了。我们首先向父母表示感谢！（1）展示游子吟，
20、学生分组朗诵，老师简要解说。（2）展示母亲，请一位同学朗诵。请同学们谈谈对这两首诗的理解？（生答）是啊，人生在世，从小到大，谁没有沐浴过父母的恩情，从呱呱落地的婴儿到长大成人，哪一天离开过父母的呵护和教诲，可是我们谁又能真正记起父母为我们所做的一切呢？（3）展示一组图片。提问：你们从中感受到了什么？（生答）同学们说得非常好，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，是父母供我们吃穿，父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，花费了多少精力和财力。现在，请大家闭上眼睛好好想一想，然后说说父母亲为你所做的最让你感动的一件事。（生答）父母的白发让我们感动，父母的雨中送伞让我们感动，父母
21、无微不至的关怀让我们感动，平日里不起眼的小事，点点滴滴都是温情。常言道：鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩，“可怜天下父母心”，爸爸妈妈为我们付出了很多，我们应该怎样报答父母为我们所付出的艰辛呢？（生答）是啊，感恩其实很简单，一朵鲜花，一个微笑，一句贴心话，一个拥抱，都会令他们感动不已。就让我们行动起来吧！回家之后，我们可以自己力所能及的感谢父母为我们所造的一切，在今天的课堂上，就让我们一起大声地对我们的父母说一声：谢谢您的爱！（展示图片）3.感恩老师生活中处处充满温暖的爱，家庭生活中我们首先要感谢的是父母，那么，学校生活中我们首先要感谢的是谁呢？（展示教师组图，生答）对，老师，是老师教会我们识字，带
22、领我们走进知识的殿堂，从小学到初中，许许多多老师为了我们的成长呕心沥血，默默奉献。那么我们应该怎样报答师恩呢？（生答）对，为了我们拥有美好的未来，老师辛勤耕耘，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我们对老师大声地说声：老师，您辛苦了！（展示图片）4.感恩朋友除了家长和老师，还有许多与我们情趣相投，相处融洽，经常帮助我们的人，他们是我们的朋友，我们应该怎样对待朋友的帮助呢？（展示图片，生答）对了，我们同样应该向我们的朋友表示感谢。因为有了他们，我们学会了互相关怀；有了他们，人生道路我们不再孤单；有了他们，我们的人生五彩缤纷。让我们彼此拥抱一下，感受朋友带给我们的温暖，并以此表示我们的谢意。（三
23、）学以致用当代女作家毕淑敏说过这样的一句话：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻，世上有些东西可以弥补，但是有些东西却无法弥补。趁着一切都来得及，我们应该做些什么？（展示图片）现在就让我们一起行动，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报我们得到的关怀，在我们亲手制作的卡片上写上你的感恩话语，送给你最想表示感谢的人吧。（学生写作，选取部分同学朗读自己卡片所写内容）（四）巩固延伸听了同学们的内心独白，我真的很感动！我想大家都明白了，对于我们身边的爱，我们不能一味的索取，我们还要懂得感激和回报。班会就要结束了，可生活中那些平淡的温馨的故事，却每天在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生
24、活充满爱，因为我们学会了感恩。此刻，我们最熟悉的那首感恩的心一定能代表我们此时的心情。让我们一起唱起来，让我们的心与我们的恩人靠得更近、更紧！（播放歌曲，师生齐唱。）同学们，火车有到站的时候，课堂有下课的时候，请同学们一定要牢记：我们的感恩之旅永远没有终点！谢谢同学们！“轻弹感恩心弦奏响和谐乐章”主题班会【设计意图】：现在的学生，就其心灵的一翼-“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通
25、过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。【重点】：懂得感恩回报是我们的一种道德行为规范，并应该在我们的学习、工作和生活中身体力行。【活动过程】：【开场白】：常怀感恩之心，常拥感恩之情，常有感恩之行，应是现代人具有的基本情愫；人人都需要爱，爱是一种高尚的情操，爱是相互的，爱是需要传递的。大家都知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”“羔羊有跪乳之恩，乌
26、鸦有反哺之义。”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。下面请甲、乙两位同学和我一起主持这次班会，大家欢迎。主题包括“感恩父母”、“感恩老师、同学和朋友”、“感恩社会”三大板块，其在舒缓的音乐感恩的心中逐次展开：板块一：感恩父母一、 二位主持人上场甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了他温暖的家。甲：感谢父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：感谢老师，因为他们给了我们教诲，让
27、我们抛却愚昧。甲：感谢兄弟姐妹，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。甲：感激这个世界上所有值得我们感激的人乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。乙：下面请大家一起来听一个感人的故事：感恩的心二、 （请学生谈一谈感受，合唱这首歌）主持人：是啊！父母为我们操碎了心，作为子女，我们应当尽量为父母分忧，有些同学，面对父母的爱不能理解。下面，我们找一些同学说一
28、说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题和不足。三、 主持人：尽管我们有这么多不足，但我们仍会努力，我们一起来说，爸爸妈妈我们爱您。世界上有两个人最值得我们尊敬，他们就是我们的父母。四、 下面我们一起做一个游戏：“体验不能承受的生命之重”五、 主持人甲：父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。主持人乙：是啊，让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑的成长，是所有父母的心愿。主持人甲：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为理所当然。主持人乙：我们渐渐忘了感动，忘记了对他们说声谢谢。小结：（老师）希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，其实关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福，一句问候，一
29、朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。她们一定会倍感欣慰，就这么简单。六、 板块二：感恩老师、同学和朋友主持人：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、同学和朋友等对自己的无限深情。（同学发言）七、 主持人：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面请听诗朗诵致教师节。八、 主持人：最后让同学们给最亲爱的老师写上一句祝
30、福，表达对老师、同学合朋友的感激之情。（然后随机抽查）板块三：感恩社会主持人：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、老师的关注、朋友的关心，因此，我们对他们应该心怀感恩。但一个人的成长与他所处的时代，所生活的社会和国家是密切相关的。所以，对于我们所生活的社会，我们也应该常怀感恩之心。九、 主持人：下面看两则事例：强企掌门人爱心慈善家张祥青和好人丛飞。然后，请大家谈一谈自己的感想和体会。十、 主持人：老师们，同学们，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们
31、用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。老师（总结）：同学们，感恩父母，我们就应该立志成才；感恩老师，我们就应该发奋学习；感恩友情，我们就应该团结互助；感恩社会，我们就应该奉献青春。感恩，简单的话语充满力量；感恩，琐碎的小事无比亲切；感恩的心，是和平的种子；感恩的心，是爱意的行动；感恩是阳光人生的境界；感恩是成就人生的支点。一个有爱心的人，都应懂得感恩；一个懂得感恩的人，都将会有美好、幸福的明天。说说父母的唠叨一、活动背景十二三岁的初中生已经进入青春期，叛逆性较强，自主意识也很强，不愿与父母沟通，而父母则总喜欢以自己的生活经历说教儿女，重复多
32、了就变成了唠叨，久而久之，两代人之间产生了代沟。于是，我设计了这个主题班会活动课，意在想帮助学生认识长辈在什么情况下唠叨，然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有益处，最后探讨如何对待长辈的唠叨。二、活动目的1、了解父母在什么情况下唠叨？2、明白父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种殊特表达方式。3、探讨应对父母唠叨的好办法。三、活动方式1、小组讨论2、观看情境再现3、采访父母四、活动过程1、导入2、说说唠叨（1）观看片段。（2）讨论片段中的父母在什么情况下唠叨。（3）讨论你的爸爸妈妈在什么情况下唠叨，当你听到他们唠叨时你会有什么想法，又是怎样做的。3、爸爸妈妈的话（1）听爸妈的心声（2）采访爸妈4、找方法
33、（1）讨论：唠叨在我们的日常生活中是不可避免的，当自己的想法做法与父母的愿望不一致时，我们应该怎样做？学生讨论发言，教师点拨，总结方法。（2）小品表演（3）讨论小品。5、真情告白用笔动情地写下想对父母说的话6、结束语关爱生命防范火灾安全教育主题班会教学内容1、学习防火灾基本常识2、了解基本的灭火方法3、掌握面临突发性火灾正确的逃生方法。教学目标1、通过主题班会，提高学生的防火灾安全意识，2、通过学习，让学生掌握基本防火灾常识。3、面临突发火灾时，能正确自救。教学重难点使学生提高防火安全意识，把防火灾安全意识溶入日常生活,成为自觉的行为规范。教学用具多媒体：LCD投影仪，兼容电脑的音响。教学过程
34、1、课程引入：在百度收搜栏中输入关键词汇“火灾”，会出现一个海量数据:90500000,由此可见，人们对火灾的关注程度。事实上,火灾已经成为威胁人们生命安全的重大隐患之一。2、火灾案例讨论：通过相关图片，推测发生在三十多年前农村的一次火灾案例的简单情节。分析引发火灾的原因，处理失误的地方。3、论论学习防火灾，灭火，及逃生常识：学生讨论，在现在生活的环境中，我们应该如何防火灾，处理火灾，逃生。进入班会的重点环节：（1）防电器起火。防煤气起火。防其它不良习惯引起的火灾。（2）火灾初期，如何冷静判断形式，理智处理。包括灭火，报警。（3）在大火中如何逃生。4、防火灾知识小测验：共二十二道题。可由多种形式来回答。5、播放自制MTV：祝你平安-